MODELO HONEY-ALONSO “LPQ HIGH SCHOOL”

“LPQ High School” es una institución educativa que se caracteriza por su

constante actualización y mejoramiento de los procesos formativos que lleva a
cabo. En su afán por mejorar la calidad educativa las directivas han decidido
contratarlo a usted como un experto en pedagogía, para que realice labores de
apoyo junto con ellos. Como primera tarea se le ha asignado la elaboración de una
matriz con información asociada a los estilos de aprendizaje que se presentan en
la institución educativa. Para esto tenga en cuenta que debe incluir los siguientes
puntos:
 Basado en su práctica educativa, seleccione un grupo de estudiantes/aprendices
(mínimo 8) y aplique la herramienta en formato Excel “Instrumento Honey-Alonso
para medir estilos de aprendizaje” la cual se encuentra adjunta a esta evidencia.
Una vez aplicado el instrumento proceda con la identificación de los estilos de
aprendizaje del grupo.
 Para finalizar, en un documento indique la competencia que deben alcanzar los
aprendices, las necesidades formativas y la finalidad de la formación (presencial,
virtual, o a distancia).

    Valoración    
ESTUDIANTE PROMEDI
ESTILO ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE 2 3 O
ACTIVO 17 18 15 50
REFLEXIVO 16 16 12 44
TEORICO 10 15 13 38
PRAGMATICO 13 18 13 44

GRAFICO ESTILOS DE APRENDIZAJE

60

50

40

30

20

10

0
ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO

ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE 2 ESTUDIANTE 3 PROMEDIO

Como se puede evidenciar en el grupo evaluado el estilo de aprendizaje de
preferencia que en promedio tuvo el primer lugar fue el ACTIVO, en segundo y
tercer lugar con el mismo valor fue Reflexivo y Teórico y en cuarto lugar fue
Pragmático.
ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO
Son persona abiertas, entusiastas, sin prejuicios ante las nuevas experiencias,
incluso aumenta su motivación ante los retos. Se involucran totalmente y sin
prejuicios en las nuevas experiencias. Disfrutas el momento presente y se dejan
llevar por los acontecimientos. Suelen ser entusiastas ante lo nuevo y tienden a
actuar primero y pensar después en las consecuencias. Llenan sus días de
actividades y tan pronto disminuye el encanto de una de ellas se lanzan a la
siguiente. Les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos,
les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de las actividades.
Estos estudiantes de estilo activo se les deben de poner desafíos, pero cortos
para que así les llame la atención realizar las actividades y que sean dinámicas.