EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02

“REPRESENTAMOS MANIFESTACIONES ARTÌSTICAS DE LA CULTURA CHIRIBAYA PARA FORTALECER NUESTRA

IDENTIDAD CULTURAL”

ACTIVIDAD 3: Elaboramos nuestro proyecto artístico de acuerdo a nuestra planificación.

Explora y elaboran su actividad práctica con la técnica de los vitrales mediante la apreciación y
PROPOSITO
elaboración de un proyecto artístico para el fortalecimiento de nuestra habilidad y creatividad.
¿Los estudiantes estaremos en la condición de planificar y elaborar nuestro proyecto de vitrales
RETO
rescatando los icono de la cultura chiribaya a su vez fortalecer nuestra identidad cultural?

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Capacidades:
 Explora y experimenta los
lenguajes artísticos
 Aplica procesos creativos
 Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
 Experimenta con medios y materiales según su  Ejecución del
intención para concretizar sus ideas y modifica sus modelado en cartón
trabajos de acuerdo con los descubrimientos que  Reflexión sobre su
surgieron en el proceso de creación artística.
proceso de creación
del proyecto
 Elabora su proyecto artístico tomando artístico
decisiones respecto de una manifestación
artística chiribaya que le permita comunicar de
manera efectiva mensajes, experiencias e ideas.

Recordando la actividad anterior sobre el uso del vidrio pintado en las iglesias de los tiempos de la edad Media los vitrales
eran producidos en talleres en calidad de artesanía en sus inicios ya que lo empleaban en decorados lujosos de palacios
y villas. Según nuestra experiencia de aprendizaje tomaremos en cuenta las manifestaciones artístico-culturales de los
Chiribayas una cultura que se desarrolló en esta provincia de Ilo y ello lo rescataremos para los vitrales hechos con
cartulina y celofán para decorar las ventanas de nuestro salón.

Los trabajos en cartulina y celofán que podría ser remplazado con otros materiales accesibles como micas o vinifán del
forro de los cuadernos es una técnica que nos permite explorar del uso de recursos nuevos que simulan al arte original.
Ya que en esta experiencia de aprendizaje buscaremos revalorar las manifestaciones artístico-culturales de los Chiribayas.

Materiales para vitrales en cartulina y celofán.

 Dos pliegos de cartulina negra que tomarán medidas del tamaño del vidrio de la ventana del salón
 Lápiz, Borrador
 Silicona líquida u otro pegamento
 Celofán de diferente colores (tener en cuenta la planificación del proyecto)
 Tijeras o Cúter
 Cartulinas usadas para soporte, cuadernos usados, periódicos usados.

Procedimiento.
Se explicaron a detalle en la clase anterior: primeramente Tener un diseño para dibujar
sobre la cartulina dejando un margen en los cantos. Dejar las líneas de la imagen con un
grosor de un centímetro aproximadamente. Cortar con cúter como especie de plantillas
en la cartulina negra. Desplegar la cartulina para cubrir las ventanas que quedaron vacías
con celofán utilizando la silicona. Una vez cubierto todos los espacios tapar con la otra
mitad de la cartulina y obtener un trabajo de gran calidad artística. Debe estar pegado en
la ventana del salón sobre uno de los vidrios y quedará como decoración del aula.

Profesor: Ronal Ibarra D.

Algunas Iconografías de la cultura Chiribaya.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

Respondemos las siguientes preguntas sobre el proceso de la elaboración de los vitrales en cartulina.
1. ¿Qué figuras representaste en tu proyecto artístico? Y ¿por qué?
2. ¿Qué colores empleaste para tu proyecto y cómo fue su manipulación?
3. ¿Qué te inspira la técnica de los vitrales de darse un nuevo proyecto?
4. ¿Qué dificultades encuentras en la elaboración de la plantilla para los vitrales?

Profesor: Ronal Ibarra D.