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1. Descripción de la actividad
Actividad independiente
Descripción:
Controles a establecer
Aspecto ambiental
Prevención Control
Consumo de agua
Consumo de energía eléctrica
Consumo de combustibles
fósiles asociado a transporte
Consumo de materiales y
materia prima
Consumo de papel
Uso de productos químicos
Uso de detergentes
Emisiones de material
particulado
Emisiones de gases
Generación de tierras
Generación de RCD (Residuos
de Construcción y
Demolición)
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Controles a establecer
Aspecto ambiental
Prevención Control
Generación de residuos
sólidos no peligrosos
(comunes)
Generación de residuos
peligrosos
Generación de RAE (Residuos
de Aparatos Eléctricos y
Electrónicos)
Generación de vertimientos
de aguas residuales
Uso del suelo
Aprovechamiento forestal
Modificación del paisaje
Remoción de cobertura
vegetal del suelo
Generación de ruido
Descripción:
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ambiental y Sistemas de Gestión Ambiental, indicando la estructura
de este último conforme a la norma ISO 14001:2015 y el ciclo PHVA.
Descripción:
Continuación…
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Trabajo Colaborativo
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2. Definir los controles más adecuados para la prevención y
control de los aspectos ambientales identificados
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En el entorno de Evaluación debe:
Entregar el archivo comprimido de acuerdo con las especificaciones de
esta guía.
- Portada.
- Introducción.
- Objetivos (Mínimo 2)
- Cuadro de roles.
- Descripción general de la empresa
- Cuadro de priorización de aspectos e impactos ambientales
- Política Ambiental
- Objetivos ambientales
- Conclusiones (Por lo menos 3, máximo 5)
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- Referencias (norma APA versión 3 en español, traducción de la
versión 6 en inglés).
- Anexo 1. Programa de gestión ambiental.exe
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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generará un informe de similitud, por lo que se recomienda citar
y referenciar adecuadamente la información de terceros
relacionada en el documento de entrega.
10. Antes de entregar el producto solicitado verifique que
cumpla con todas las especificaciones que se señalaron en esta
guía de actividades.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante adopta un rol dentro del proyecto,
asumiendo las funciones y responsabilidades designadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Adopción de un rol entre 6 puntos y 10 puntos
dentro del proyecto,
desempeñando las Nivel medio: El estudiante adopta un rol dentro del proyecto, pero
funciones y no desempeña a cabalidad las funciones y responsabilidades
responsabilidades que designadas.
le corresponden. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel bajo: El estudiante no participó en la construcción del proyecto.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
de 125 puntos de puntos
la actividad
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El equipo formula la política ambiental de acuerdo con los
requerimientos de la norma ISO 14001:2015.
Formulación de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
política ambiental y entre 11 puntos y 20 puntos
determinación del
alcance del SGA de
acuerdo con los
Nivel medio: El equipo formula la política ambiental, pero esta no
cumple de manera completa los requerimientos de la norma ISO
requerimientos de la
norma ISO 14001:2015.
14001:2015. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El equipo no desarrolla este criterio.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
de 125 puntos de puntos
la actividad
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lograrlos conforme a completa y/o incumpliendo algunos requisitos de la norma
la norma 14001:2015. 14001:2015.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 25 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: El equipo no desarrolla este criterio.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad puntos
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