En Materiales Didácticos JOMI, estamos contentos de contar con tu apoyo.

Por eso se les pide, que el material que has adquirido solo sea para uso personal,
para tus clases virtuales; y dar el valor a los creadores y diseñadores que toman el
tiempo a dedicar este material de igual manera su inversión que realizan para su
adquisición. No lo compartas masivamente por FACEBOOK, WHATSAPP, DRIVE, ya
que al hacerlo perjudicas a nosotros como sus diseñadores de contenidos para
ustedes y apoyarlos para facilitar en su quehacer docente.

Esperamos contar
con su apoyo
Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable familia.

A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con el

propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la hoja.

3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.

4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO
NOS ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un
periodo de aislamiento preventivo, por lo cual todos
debemos cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada
una de las actividades.
 Produce textos para difundir
información en su comunidad.
Identifica acontecimientos que
sean relevantes para su
comunidad.

Analicen las características de

las alturas de un triangulo
escaleno.

Propone y participa en algunas

acciones para el cuidado de la
diversidad biológica del lugar
donde vive, a partir de
reconocer algunas causas de su
pérdida.

Reconoce la distribución de los

climas en los continentes.

Explica el pensamiento de
liberales y conservadores, y sus
consecuencias en la política y
economía del país.
Analiza situaciones de la vida
escolar donde se humilla o
excluye con base en diferencias
o características de cualquier
tipo: género, origen étnico,
cultural, religioso, condición
económica, física u otras.
Práctica acciones relacionadas
con la higiene personal,
reconociendo su importancia
para el cuidado del cuerpo.
Valora cómo sus decisiones y
acciones afectan a otros y
propone acciones para mejorar
aspectos de su entorno
• Lee la lectura titulada ¨Las medias de los flamencos¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Dicta las siguientes palabras:
1. medias
2. flamencos
3. pollerita
4. almacén
5. tatú
• Escribe en tu cuaderno el título de la práctica social de lenguaje ¨Difundir acontecimientos
a través de un boletín informativo¨
• Anota en tu libreta el propósito a lograr durante el proyecto:
Propósito: difundir acontecimientos acerca de temas de interés para la comunidad
escolar a través de un boletín informativo.
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
El periódico es un medio de información masiva que contiene noticias locales, nacionales e
internacionales escritas por periodistas. El periódico está organizado en secciones para
facilitar su lectura, las cuales son: política, finanza, deportes, espectáculos, cultural, social,
entre otros.
Los periódicos, en su primera plana, publican las noticias de mayor importancia con grandes
títulos, fotografías y el nombre del periodista; además presentan un encabezado que
contiene el nombre del periódico, la fecha de publicación y el número de edición.
• Analiza la estructura de un periódico y responde el anexo 1, en base a lo leído y analizado.
• Escribe en tu cuaderno el siguiente tema ¨Las prioridades ambientales¨
• Anota el subtema ¨Factores que afectan el medio ambiente¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
Además de la explotación de recursos y la contaminación, algunas causas de la perdida de
la biodiversidad en México son las siguientes:
 Caza ilegal de animales para el comercio de su piel.
 Captura y venta de animales ¨exóticos¨
 Establecimiento de cultivos agrícola y asentamiento humanos en zonas
protegidas.
Estas causas se encuentran contempladas en las leyes mexicanas, sin embargo son
recurrentemente ignoradas. Esto sólo podrá contrarrestarse con el compromiso y la
participación de todos.
• Lee las páginas 69 y 70 de tu libro de texto gratuito de ciencias naturales.
• Realiza el anexo 2, en el cual deberás pegar debajo de cada pestaña las definición de cada tipo
de pérdidas de la biodiversidad.
• Escribe en tu cuaderno una lista para el cuidado de la biodiversidad en nuestro país.
Instrucciones: escribe debajo de cada pestaña la información que se te solicita.

¿Qué datos contiene

el encabezado de la
primera plana?

¿Quién redacta
las noticias?

¿Qué características
tienen las noticias de la
primera plana?
Instrucciones: pega debajo la definición de cada forma de perdida de la biodiversidad.
• Resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno:

• Anota en tu cuaderno el tema “las características de los triángulos”

• Escribe en tu cuaderno la siguiente información:
Como figura geométrica, tiene sus lados unidos en puntos llamados vértices.
Por tanto, tendrá tres vértices uniendo los extremos de los lados. En cada uno de
los vértices se describe un ángulo, que puede tener cualquier abertura menor a
90°.
Los triángulos se clasifican de acuerdo con dos criterios principales: sus lados y
sus ángulos.
La altura es la menor distancia entre un vértice y el lado opuesto (o su
prolongación), por lo que a cada vértice le corresponde una altura. También
utilizamos el nombre de altura para referirnos a la recta que pasa por un vértice y
es perpendicular al lado opuesto, pues es sobre esta recta sobre la que medimos
esa distancia.
• Contesta el anexo 3, en el cual deberás identificar los triángulos en los cuales se
marcaron correctamente sus tres alturas. Y en la segunda parte traza las 3 alturas de
los dos triángulos.
• Contesta el desafío 27 de tu libro de texto gratuito
• Escribe en tu cuaderno el siguiente título ¨Los diferentes climas del mundo¨
• Transcribe la siguiente información en tu libreta:
¿Hoy lloverá, hace mucho viento o esta soleado? Éstas son expresiones que
usamos para referirnos al estado de tiempo, es decir, las condiciones de la
atmósfera que puede cambiar de un día a otro. Quizá también has escuchado que
el lugar donde vives se encuentra en una zona tropical, templada o seca; estos
términos se usan para indicar el clima, es decir, la temperatura, la humedad y la
presión atmosférica, el cual no cambia bruscamente sino que es una
característica permanente de la región.
• Lee las páginas 54 y 55 de tu libro de texto y realiza en tu cuaderno la actividad de la
página 55 de tu libro de texto gratuito de geografía.
Instrucciones: rodea los triángulos en los cuales están marcado correctamente sus tres alturas.

Instrucciones: traza en los siguientes triángulos las tres alturas

• Lee la lectura titulada ¨Elegía del niño marinero¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura
• Ordena alfabéticamente, las siguientes palabras:
1. niño
2. marinero
3. mar
4. delfines
5. peces
• Anota en tu libreta el subtema ¨La nota periodística¨
• Escribe la siguiente información en tu libreta:
La nota periodística o noticia da a conocer información acerca de un suceso
actual novedoso y de interés. La noticia es objetiva, veraz y actual. El reportero
informa de un hecho de manera precisa sobre cómo ocurrió sin opinar. La
información de la noticia debe responder a las preguntas:
 ¿Qué?
 ¿Dónde?
 ¿Cuándo?
 ¿Quién?
 ¿Por qué?
• Lee la noticia del anexo 4 y completa la ficha que lo acompaña, contestando cada
una de las preguntas.
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨La situación económica¨
• Lee la página 58 de tu libro de texto gratuito de historia.
• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Cuándo empeoro la situación económica de nuestro país?
• ¿Cuál era el motivo por el cual no se recibían suficientes impuestos?
• ¿Por qué fueron recurriendo los diferentes gobiernos a solicitar préstamos?
• ¿Qué hicieron Inglaterra, España y Francia cuando México suspendió el pago
de su deuda?
 Instrucciones: lee la siguiente noticia y responde la ficha informativa.
Campos, entre los mejores 30 porteros
CIUDAD DE MÉXICO (19
DE ENERO DE 2010).- El
ex seleccionado
mexicano Jorge Campos
fue considerado como
uno de los mejores
porteros de los últimos 20
años en la clasificación
mundial histórica de
porteros entre 1987 y
2009, hecha pública hoy
Título de la noticia:
¿Qué paso?
¿Dónde sucedió?
¿Cuándo sucedió?
¿Quiénes estuvieron involucrados?
¿Cómo sucedió?
¿Por qué sucedió?
por la Federación portero de Real Madrid,
Internacional de Historia Iker Casillas, con 73
y Estadística de Futbol puntos.
(IFFHS).
El Brody apareció en la
lista en la posición
número 30 con el polaco
Jerzy, Óscar Eduardo
Córdoba de Colombia y
Roberto Abbondanzieri de
Argentina. ¨Campo, entre los mejores 30
porteros¨. (En linea). La
El mejor portero el Afición. Recuperado el 18 de
Italiano Gianluigui Buffon, septiembre de 2012 en www.
Laaficción.com/nodel/34664
encabeza la tabla con 87
(Fragmento)
puntos, seguido por el
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:

• La peletería JOMI, vendió 280 bolis el día jueves 03 de diciembre a 7

pesos cada uno.

¿Cuánto dinero ingreso a la peletería?

• Escribe en tu cuaderno el título ¨Discriminación de personas o grupos¨
• Anota la siguiente información en tu libreta:
La discriminación es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces,
este ataque en una agresión física. Quienes discriminan designan un trato
diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de
las persona. Comúnmente las personas pueden ser discriminadas por:
1. Aspecto físico
2. Estado de salud
3. Discapacidad
4. Cultura
5. Costumbres y tradiciones
6. Su religión
7. Tono de piel
8. Nacionalidad
9. Entre otros.
• Escribe en tu cuaderno si alguna vez te has sentido discriminado y como te has
sentido con ello.
• Analiza la imagen de la página 59 de tu libro de texto gratuito y responde las
siguientes preguntas:
1. ¿Por qué creen que la niña es discriminada?
2. ¿Cómo pudo sentirse la persona discriminada?
3. ¿Qué consecuencia tiene esa discriminación?
• Utiliza el anexo 5, y dibújate en el espació del medio y en los círculos escribe
porque podrías ser discriminada y como te sentirías con eso.
• Anota en tu cuaderno el siguiente tema ¨Área del triángulo¨
• Escribe en tu cuaderno la siguiente información
Como la fórmula para calcular el área de un paralelogramo es b × h, entonces,
la fórmula para calcular el área de un triángulo es A = b × h
2
Las unidades de medida de un área se leen en cuadrados (m2, cm2, mm2).
• Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=BPl5ecBvsiY
• Resuelve el anexo 6, en donde debes leer el planteamiento y responder las
preguntas debajo de el.
• Realiza el desafío 28 de tu libro de texto gratuito
 Instrucciones: dibújate en el rectángulo y en cada circulo escribe algunas situaciones pro las cuales
puedes ser discriminada y como te haría sentir eso.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
 Instrucciones: lee el planteamiento y contesta lo que se te pide.

A partir de la figura que se ilustra a

la derecha, Karla y Fernando
quieren determinar la formula para
calcular el área de cualquier

5 cm
triángulo.
Para ello, trazaron sobre cartulina
dos triángulos y los recortaron
formando un paralelogramo.

7 cm

Al acomodar los triángulos como en la figura, Karla dice que es un trapecio y Fernando
opina que es un romboide. ¿Quién tiene razón?

______________________________________________________________________

Karla dice que la operación para calcular el área de esta figura debe ser una
multiplicación: 7x5, y Fernando opina que debe ser una suma 7 + 5.
¿Cuál es la operación correcta que deben realizar para calcular el área de esta figura?

______________________________________________________________________

Puesto que los dos triángulos son iguales, ¿Qué operación deben realizar para hallar el
área de cada uno? Antonio opina que 7+5. Karla dice que 7x5.
2 2

La operación correcta es: ___________________

Si en la operación se sustituyen los números por la letras correspondientes: base (b) y

altura (h). ¿Cuál de las siguientes formulas se calcula el área del triángulo?

bxh bxh (b+b)xh

2 2
• Lee la siguiente adivinanza y escribe a que objeto se refiere en la línea:

Quién se chifla por la miel es perezoso y goloso sin duda es el….

__________________________________________________________

• Escribe en tu cuaderno el tema ¨La higiene personal¨

• Anota la siguiente información en tu libreta:
• La higiene personal es la actividad que tiene como fin la limpieza y el aseo
de nuestro cuerpo, de los elementos que utilizamos y de lo que comemos.
Pero lo más importante es que gozamos de buena salud, pues nos
protegemos de microbios y posibles infecciones.
• Realiza una lista en tu cuaderno algunas medidas para llevar a cabo la higiene
personal.
• Transcribe la siguiente información:
La higiene personal incluye varios factores para preservar la salud de las
personas, tales como:
1. Higiene bucal
2. Lavado de manos
3. Baño diario
4. Higiene en el espacio personal
• Busca en la sopa de letras del anexo 7, las siguientes palabras:
• Peinado
• Ducha
• Higiene bucal
• Lavado de manos
• Uñas limpias
• Escribe en tu libreta el siguiente título ¨Genero sensaciones de bienestar¨
• Anota en tu cuaderno la siguiente información:
Una situación difícil o conflictiva se presenta en el momento que algo nos
disgusta, nos inquieta, nos atemoriza o nos irrita. Es oportuno enfrentar la
situación y responder con recursos positivos que te ayuden a experimentar
bienestar.
Los recursos positivos como alegría, humor, amor, entre otros, ayudarán a
solucionar un conflicto con más rapidez.
• Realiza el anexo 8, en el cual debes observar la imagen y respondan lo que se le
pide
• Anota en tu libreta el subtema ¨La importancia de la ortografía¨
• Escribe la siguiente información en tu cuaderno:
La ortografía es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de
escritura habitual establecido para una lengua estándar.
Para esto debemos de cuidar la forma en que escribimos cada palabra y el uso
correcto de los signos de puntuación, ya que de esto depende mucho que un
texto tenga coherencia y este bien redactado.
• Realiza el anexo 9, en el cual debes a completar el texto con la palabra correcta.
 Instrucciones: busca en la sopa de letras palabras que se relacionen a la higiene personal.

HIGIENE PERSONAL
P R P I E F T H H E W A D F H

E E U Ñ A S L I M P I A S E F

I W T T U T R R T H J K D X C

N D R R O U S E R Y U U F C F

A G D Y Ñ O E S R R F T E S U

D U C H A P R D E E H A S R O

O Ñ S O N A M E D O D A V A L

H I G I E N E B U C A L A U I
 Instrucciones: observa y responde.

d p

Raquel Carlos

¿El punto de
¿Quién vista de
tiene la Carlos es
incorrecto?
razón? ¿Por qué el ¿porque?
argumento
de Raquel es
cierto?
Instrucciones: completa la noticia con las palabras correctas.
 Identifica acontecimientos que
sean relevantes para su
comunidad.
Resume información
conservando los datos
esenciales al elaborar un boletín
informativo.
Diseñen un sistema de
referencia para reproducir
figuras hechas en una retícula.

Propone y participa en algunas

acciones para el cuidado de la
diversidad biológica del lugar
donde vive, a partir de
reconocer algunas causas de su
pérdida.

Reconoce la distribución de los

climas en los continentes.

Explica el pensamiento de
liberales y conservadores, y sus
consecuencias en la política y
economía del país.
Analiza situaciones de la vida
escolar donde se humilla o
excluye con base en diferencias
o características de cualquier
tipo: género, origen étnico,
cultural, religioso, condición
económica, física u otras.
• Lee la lectura titulada ¨Píramo y Tisbe¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura?
• Dicta las siguientes palabras:
1. Píramo
2. Tisbe
3. amor
4. prohibido
5. grieta
• Anota en tu cuaderno el tema ¨El boletín informativo¨
• Escribe la siguiente información en tu libreta:
El boletín informativo es un resumen de las principales noticias de un día o una
semana. Los boletines pueden trasmitirse por radio, televisión o estar impresos
como un periódico, sólo que tienen menos páginas. Un boletín informativo impreso
se organiza en secciones como el periódico: nacional, internacional, economía,
cultural, deporte, política, entre otros.
Las partes del boletín informativo son:
 Nombre corto y llamativo
 Fecha de publicación y número de boletín
 Texto informativo
 Fotografía, ilustraciones o gráfico.
 Institución o grupo que lo elaboro.
 Recuadro informativo.
• Analiza el anexo 10, y une con colores diferentes cada una de las partes de un boletín
informativo.
• Anota el subtema ¨Importancia de cuidar el agua¨
• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno
La contaminación del agua se debe a las actividades humanas, por ejemplo:
 Uso de insecticidas y abonos químicos que se filtran en el suelo y llegan al
agua subterránea.
 Desechos industriales y domésticos que se vierten en ríos, lagos y mares.
 Entre otros.
• Lee la página 71 de tu libro de texto gratuito de ciencias naturales.
• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Cuáles son las actividades por la cual se contamina el agua?
• ¿Qué ocurre al contaminarse los ríos, lagos o mares?
• Menciona algunos ejemplos de contaminantes domestico para el agua.
• Utiliza el anexo 11, y escribe acciones para el cuidado del agua.
 Instrucciones: Relaciona con diferentes colores las partes del boletín informativo.

Noviembre 2015
Núm 2. Fecha y
número de
boletín
Nombre corto
y llamativo
Cientos de niños
pedirán respeto por
las leyes viales
Alumnos de la Esc. Prim. Emilio
Portes Gil han sido protagonistas,
desde las semana pasada, de la
XVIII Campaña de Educación
Vial, organizada por la fundación Ilustración
Texto prevenirte. El objetivo es
informativo
La campaña consistirá en observar a los formar a los
vehículos y a sus conductores para detectar chicos como
peatones y
cuántos hablan por celular mientras
futuros
circulan, no usan cinturón de seguridad o conductores, ya
incurren en algún otro tipo de infracción. que cuando ellos
Las actividades, comenzarán el 25 de aprenden bien,
noviembre y se extenderá hasta el 12 de trasmiten sus
diciembre, incluirán platicas, talleres, inquietudes a los
entregarán folletos con tips sobre seguridad padres.
vial, entre otros.

Alumnos de 5to. Esc. Prim. Emilio Portes Gil

Institución o Recuadro
grupo que lo informativo
elaboró
Instrucciones: Escribe acciones para para el cuidado del agua.
• Resuelve las siguientes divisiones en tu cuaderno:

• Escribe en tu cuaderno el tema “Figuras reproducidas mediante cuadrícula”

• Transcribe la información en tu cuaderno.
Una retícula permite la orientación en una superficie y ayuda en la realización de
trazos. Existen varios tipos de retículas, la cuadriculada es la que más se utiliza, y
se le denomina así porque el plano está seccionado en pequeños cuadrados. Los
siguientes son ejemplos de retículas:

Algunas estrategias para reproducir figuras con retícula son identificar elementos
en las figuras (como puntos, lados, vértices...) y determinar su ubicación, contar
casillas o establecer las cantidades de filas y de columnas.
• Realiza el anexo 12, en el cual debes reproducir las figuras en la retículas derecha.
• Contesta el desafío 29 de tu libro de texto gratuito.
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Clasificación de los climas¨
• Lee la página 58 de tu libro de texto gratuito de geografía.
• Realiza un resumen por cada tipo de clima y escríbelo en tu cuaderno.
• Observa el planisferio del anexo 13 y completa la tabla con la información solicitada.
Instrucciones: reproduce las figuras en la retícula derecha.
 Instrucciones: Analiza el planisferio y completa la tabla.

Climas del mundo

Países que pertenecen a

Clima Característica ese clima
Tropical Altas temperaturas y lluvias abundantes durante todo
el año.
Seco Altas temperaturas durante el día y muy bajas en la
noche, lluvia escasa durante todo el año.
Templado En verano la temperatura es alta y en invierno baja:
las lluvias ocurren solo durante una estación del año.
Frío En verano la temperatura es superior a 10° y en
invierno muy baja (inferior a 0°), se presenta nevadas.
Polar Temperaturas muy bajas.
• Lee la lectura titulada ¨La jarra de miel¨
• Responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es el autor?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿De qué trata la lectura
• Ordena alfabéticamente, las siguientes palabras:
1. jarra
2. miel
3. cabras
4. linaje
5. nobleza
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨La función del boletín informativo¨
• Anota en tu libreta la siguiente información:
Un boletín informativo es un tipo de publicación que se difunde de manera
frecuente con la función de dar a conocer un tema determinado.
Una de las características principales del boletín informativo es la regularidad o
lapso de tiempo en que es emitido, de allí que puedan ser diarios, semanales o
mensuales.
• Lee los modelos de boletines informativos de las páginas 66 a la 68 de tu libro de
texto gratuito de español.
• Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el tema que se presenta en cada boletín informativo?
 Boletín 1
 Boletín 2
 Boletín 3
2. ¿Cómo se presenta la información?
3. ¿A qué sección pertenece cada boletín informativo?
 Boletín 1
 Boletín 2
 Boletín 3
4. ¿A qué público se dirigen?
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨El gobierno republicano y el Segundo
Imperio¨
• Lee las páginas 59 y 60 de tu libro de texto gratuito de historia.
• Responde el anexo 14, en el cual debes responder cada una de las preguntas
debajo de las pestañas.
Instrucciones: recorta la actividad y debajo de cada pestaña, escribe la información que se te solicita.
• Anota en tu cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:

• En una fabrica trabajan 299 personas. En la primera planta hay 89 y en la

segunda 127.

¿Cuántas personas trabajaran en la tercera planta?

• Anota en tu cuaderno el subtema ¨Consecuencias de la discriminación¨
• Lee la información de la página 62 de tu libro de texto gratuito, posteriormente
realiza un resumen y escríbelo en tu cuaderno.
• Da lectura a la actividad en donde se presentan dos problemáticas de
discriminación, escribe en tu cuaderno cuales creen que son las consecuencias
por las cuales fueron discriminados.

• Realiza en tu cuaderno de matemáticas el siguiente dibujo, considerando los

cuadros de tu cuaderno como la cuadricula

• Realiza el anexo 15, en el cual deberás reproducir los dibujos en las cuadriculas.
• Contesta el desafío 30 de tu libro de texto gratuito
Instrucciones: reproduce las figuras en la retícula.