Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú. Decana de América

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

SÍLABO

1. DATOS GENERALES:

Facultad : Ciencias Económicas

Departamento Académico
Escuela Profesional
Plan de Estudios
Nombre de la asignatura
Código de la asignatura
Tipo de asignatura
Horas semanales
Semestre Académico
Ciclo
Créditos
Modalidad
Docentes
Correos institucionales
Requisitos
: Economía (ECO)
: ECO/ECO-Pública/ECO-Internacional
: 2018
: Microeconomía II
: 121DO107/ 123O103D/ 1210104D/ 1220104D
: Obligatorio
: 4 -T / 2 - P
: 2020-II
: IV
: 5
: No presencial (virtual)
: Dr. Tello Pacheco, Mario Delfin
Mg. Benjamin Escudero cavero
: mtellop@unmsm.edu.pe
bescuderoc@unmsm.edu.pe
: Microeconomía I
Matemática para Economía III

2. SUMILLA

La asignatura de Microeconomía II es de naturaleza teórico-práctica. Tiene

como propósito desarrollar el razonamiento económico para que los estudiantes
puedan realizar un análisis riguroso y sistemático de las diferentes estructuras
de mercado, cuyos procesos y mecanismos permitan decidir qué producir, cómo
hacerlo y cómo distribuirlo entre los diferentes agentes económicos, en equilibrio
general, todo ello dentro de un contexto de escasez de recursos. Los contenidos
se encuentran organizados en cuatro temas: i) estructura, funcionamiento, y
propiedades eficiencia de los mercados; ii) distorsiones/fallas de los mercados;
iii) el mercado Laboral; iv) introducción al análisis de equilibrio genera.

3. TEMAS DEL APRENDIZAJE (Desarrollo de Competencias Específicas)

Estructuras de mercados, distorsiones y fallas de mercado, rol del gobierno en

el funcionamiento de los mercados, distinción entre análisis de equilibrio parcial
del general.
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4. CAPACIDADES

El curso tiene cuatro objetivos los cuales desarrollarán 4 competencias:

El primero es el de proveer el instrumental básico de las técnicas de equilibrio

parcial para el análisis de la determinación de precios, salarios, bienestar y la
asignación de recursos de una economía. (Competencia de Análisis Teórico1)

El segundo es preparar a los estudiantes para el mercado laboral en las áreas

que utilizan como herramientas dichas técnicas. Entre otras, las instituciones que
realizan el análisis y los efectos de: los impuestos; el comercio internacional;
integración económica; y el papel de las instituciones y reforma del Estado
(Competencia de Aprendizaje autónomo2).

El tercer objetivo es presentar los nuevos avances de la teoría económica que

usualmente se enseñan en las escuelas de posgrado. (Competencia de
Investigación3)

El cuarto objetivo es mostrar que teoría, realidad, y desarrollo de un país están

íntimamente relacionados y que las técnicas presentadas en el curso pueden ser
relevantes para el análisis de la economía, el desarrollo de esta y el
comportamiento empresarial e institucional (Competencia Análisis Cuantitativo4).

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Actividades a realizar durante la

semana
Semana Contenido o tema
Actividad-
Tipo de actividad
Recurso

Objetivos del curso y i) Definición y conceptos Síncrona-G-

desarrollo del tema Meet/Webex
Semana 1 estructura de los mercados ii) Discusión de controles de Meeting
capitalistas lectura

Estructura de los mercados i) Definición y conceptos Síncrona-G-

Semana 2 capitalistas Meet/Webex
ii) Discusión de controles de Meeting
lectura

1
Analiza crítica y reflexivamente la realidad utilizando las herramientas que le brinda la teoría económica y la
historia
2
Planifica, sistematiza y ordena su proceso de aprendizaje de manera permanente para enfrentar y resolver
problemas económicos
3
Aporta en la investigación económica para entender la realidad y proponer soluciones a los problemas
económicos.
4
Analiza y evalúa aspectos económicos de la realidad utilizando métodos cuantitativos para contrastar las
hipótesis planteadas.
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Actividades a realizar durante la

semana
Semana Contenido o tema
Actividad-
Tipo de actividad
Recurso

Practica Calificada PC1 Discusión de los ejercicios Síncrona-G-

Semana 3 Asesoría de la práctica Meet/Webex
Meeting

i) Definición y conceptos; Síncrona-G-

Propiedades de Eficiencia de Meet/Webex
Semana 4 los mercados capitalistas ii) Discusión de controles de Meeting
lecturas

Distorsiones y Fallas de los i) Taxonomías de las Síncrona-G-

mercados capitalistas distorsiones o fallas de los Meet/Webex
mercados Meeting
Semana 5
ii) Discusión de controles de
lectura

Síncrona-G-
Practica Calificada PC2 Discusión de los ejercicios Meet/Webex
Semana 6 Asesoría de la práctica Meeting

i) Sub-aditividad de los
función de Costos Síncrona-G-
Meet/Webex
ii) Tipos y mediciones de los Meeting
Semana 7 Monopolio Natural
costos de las empresas

iii) Discusión de controles de

lectura

Síncrona-G-
Semana 8 Examen Parcial No hay clases Meet/Webex
Meeting

i) Competencia Síncrona-G-
Monopolísticas; Meet/Webex
Meeting
Modelos de Competencia
ii) Oligopolios
Semana 9 Imperfecta
iii) Monopsonio

iv) Mercados Contestables

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Actividades a realizar durante la

semana
Semana Contenido o tema
Actividad-
Tipo de actividad
Recurso
v) Segmentación

i) Competencia
Monopolísticas; Síncrona-G-
Meet/Webex
ii) Oligopolios Meeting
Modelos de Competencia
Semana 10 Imperfecta
iii) Monopsonio

iv) Mercados Contestables

v) Segmentación

i) Competencia
Monopolísticas;

ii) Oligopolios Síncrona-G-

Modelos de Competencia
Meet/Webex
Semana 11 imperfecta
iii) Monopsonio Meeting

iv) Mercados Contestables

v) Segmentación

Síncrona-G-
Practica Calificada PC3 Discusión de los ejercicios Meet/Webex
Semana 12 Asesoría de la práctica Meeting

i) Competencia
Monopolísticas;

ii) Oligopolios
Modelos de Competencia
Síncrona-G-
Imperfecta y el Mercado
Semana 13 Laboral
iii) Monopsonio Meet/Webex
Meeting
iv) Mercados Contestables

v) Segmentación-
Informalidad

Presentación de Trabajos Síncrona-G-

Semana 14 grupales Meet/Webex
Meeting
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Actividades a realizar durante la

semana
Semana Contenido o tema
Actividad-
Tipo de actividad
Recurso

Presentación de Trabajos i) Definición y conceptos Síncrona-G-

grupales e introducción al Meet/Webex
Semana 15 análisis de equilibrio parcial ii) Discusión de los controles Meeting
de lecturas

Síncrona-G-
Semana 16 Examen final No hay clases Meet/Webex
Meeting

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (metodología)

Se usará video-conferencias y la técnica del aprendizaje es ‘learning-by-doing’.5

7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación del aprendizaje debe adecuarse a la modalidad no presencial,

considerando las capacidades y desempeños descritos para cada unidad. Se
evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, considerando la aplicación de los
instrumentos de evaluación pertinentes.

Se usará la siguiente fórmula de ponderación para la obtención del promedio

final:

Evaluación Académica Peso

Promedio de tres prácticas

30%
calificadas

Promedio de dos Exámenes

40%
(parcial y final)

Promedio del trabajo grupal

30%
(exposición y monografía)

Las formas de evaluación del aprendizaje comprenden: i) aprendizaje de la

competencia específica del curso (competencia de Análisis Teórico; prácticas

5
Beaudry (2010) [Beaudry P. 2010. Growth and learning-by-doing. En S. Durlauf & Lawrence E. Blume eds.
Economic Growth. Springer] y Arrow (1962) [Arrow, K. 1962. The economic implications of learning by doing.
Review of Economic Studies 29, 155–73].
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calificadas y exámenes); ii) aprendizaje de la competencia de investigación

(trabajo monográfico); iii) aprendizaje de la competencia aprendizaje autónomo
(discusión de ejercicios y controles de lecturas); iv) aprendizaje de la
competencia del análisis cuantitativa y la habilidad de comunicación (Trabajo
grupal)

8. REFERENCIAS

8.1 Básicas:

Tello, Mario (2008) El Funcionamiento de los Mercados y Principales

distorsiones. Documento de Trabajo. PUCP.
https://www.researchgate.net/publication/46456171_El_funcionamiento_de_los_
mercados_y_sus_principales_distorsiones_un_enfoque_de_equilibrio_parcial

Tello, Mario (2017) Análisis de Equilibrio General: Modelos y Aplicaciones Para

Países en Desarrollo. Fondo Editorial de la PUCP.
https://departamento.pucp.edu.pe/economia/libro/analisis-de-equilibrio-general-
modelos-y-aplicaciones-para-paises-en-desarrollo/

8.2 Libros básicos complementarios

Frank, Robert (2009) Microeconomia Intermedia. Análisis y comportamiento

económico. 7a ed. Mexico D.F. Mc Graw Hill.

Fernández Baca, J. (2003) Microeconomía. 2 Tomos. Lima. Ed. CIUP.

Mochon, Francisco y Carreon, Victor (2011). Microeconomía con Aplicaciones

en Latinoamérica. México. McGraw Hill.

Nicholson, W. (2007) Teoría Microeconómica. Principios básicos y aplicaciones.

9ª ed. México, D.F.Thomson Editores.

Parkin, Michael & Loria, Eduardo (2015) Microeconomía: Versión para

Latinamérica. 11ª ed. México, D.F. Pearson.

Pindyck, Robert & Rubienfeld, Daniel (2013) Microeconomia. 8a ed. Madrid.

Pearson.

Rivera, Iván (2014) Principios de Microeconomía: Un enfoque de sentido común.

1a Ed. Lima. Fondo Editorial PUCP.

Varian, H. (2006) Microeconomía intermedia. Un enfoque actual. 7ª ed.

Barcelona. Antoni Bosch Editor.
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Gravelle, H. y Rees, R. (2006). Microeconomía. Edición Pearson. 3a ed. Madrid.

Pearson Prentice Hall.

8.3 Artículos Complementarios:

Arrow, K., F. Hahn (1971) General Competitive Analysis. 1ª ed. Amsterdam.

North-Holland.

Bator, F. (1958) "The Anatomy of Market Failure", Quaterly Journal of

Economics, LXXII, Agosto, pp. 351-379.

Baumol, W., J. Panzar, R. Willig (1982) Contestable Market and the Theory of
Industry Structure, Harcourt Brace Jovanovich, New York.

Baumol, W. (1982) "Contestable Markets: An Uprising in the Theory of Industry

Structure", The American Economic Review, vol 72, No 1, March, pp. 1-15.

Shepperd, W. (1984) "Constestability vs Competition", The American Economic

Review, vol 74, No 4, September, pp. 572-587.

Spence, Michael (1983) "Contestable Market and the Theory of Industry

Structure: A Rreview", Journal of Economic Literarure, vol 21, No 3, september,
pp. 981-990

Bresnahan, T. (1989) "Empirical Studies of Industries with Market Power".

Schmalensee-Willig (eds), Handbook of Industrial Organization, North Holland.

Bresnahan, T. (1981) "Duopoly Models with Consistent Conjectures", The

American Economic Review, 71, pp. 934-44.

Davis, O., A. Whinston (1963) "Welfare Economics and the Theory of Second
Best". Review of Economic Studies, pp 1-14.

Harberger, A. (1954) "Monopoly and Resource Allocation". The American

Economic Review, vol 44, No 2, Mayo, pp. 77-87.

Krugman, P., J. Brander1 (1983) "A Reciprocal Dumping Model of International

Trade". Journal of International Economics, 15, pp. 313-321.

Lipsey, R., K. Lancaster (1956-1957) "The General Theory of the Second Best",
Review of Economic Studies, 24, pp. 11-32.
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Varian, H. (1989) "Price Discrimination". En Schamalensee-Willig, Handbook of

Industrial Organization, chapter 10, vol I. North Holland.

8.4 Libros Avanzados

Tarziján, J. y Paredes, R. (2006) Organización Industrial para la Estrategia

Empresarial, Prentice Hall, Segunda Edición.

Armstrong & Porter editors (2007) Handbook of Industrial Organization, Vol III,
Amsterdam. North-Holland.

Schmalensee & Willig editors (1989) Handbook of Industrial Organization, Vol. I,

II. Amsterdam. North Holland.

Tirole, J. (1990) The Theory of Industrial Organization. MIT press.

Motta, Massimo (2004) Competition Policy: Theory and Practice. Cambridge

University Press.

8.5 Webs

Bibloteca Central Pedro Zulen – UNMSM

https://sisbib.unmsm.edu.pe

Libros de Organización Industrial

https://www.sanfoundry.com/best-reference-books-theory-industrial-organization/

Libros de Microeconomía
https://bookauthority.org/books/best-microeconomics-books

Ciudad Universitaria, Lima – Perú