UNMSM Facultad de Ciencias Econmicas

Escuela Acadmico Profesional de Economa (EAPE)

SLABO
Curso
Horas de Clase Semanal
Crditos
Requisitos
Plan de Estudios
Docente

MACROECONOMA II
Teora: 4
Prctica: 2
5
Macroeconoma I; Matemtica III
2004
Cisneros Garca, Juan Manuel Eliud

1.

Sumilla
Cuentas nacionales para una economa abierta. Tipo de cambio. Balanza de pagos.
Modelos macroeconmicos en una economa abierta: clsico, keynesiano, enfoque
absorcin-elasticidades, monetarista y neo-estructuralista. Modelo IS-LM-BP
considerando diversos supuestos auxiliares. Anlisis de oferta y demanda agregada en
una economa abierta. Modelo de bienes transables y no transables. Componentes de la
demanda agregada: consumo, inversin, el sector pblico. Ahorro, inversin y cuenta
corriente.

2.

Objetivos
Fomentar el conocimiento de los principales indicadores que permiten
establecer relaciones entre el pas del cual proviene y el resto del mundo.
Generar que el estudiante a travs de la abstraccin considere el estudio de
realidades bajo el supuesto de que stas son economas abiertas, considerando
la existencia de ms de una propuesta terica.
Desarrollar uno de los modelos bsicos en la macroeconoma abierta: el modelo
IS-LM-BP (Mundell-Fleming), reconociendo que no es el nico, ni el ms
evolucionado modelo, ms s una forma pertinente de introducirse en el estudio
de la relacin existente entre mercados diversos en una economa abierta.
Fomentar la idea de evaluar de manera crtica las polticas macroeconmicas
realizadas en el pas.
Estudiar los diversos modelos ortodoxos relacionados con decisiones de
consumo, inversin y gasto gubernamental.

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3.

Contenido calendarizado
1 semana
Entorno macroeconmico de una economa abierta.
Contabilidad nacional en una economa abierta.
Identidades de la renta nacional en una economa abierta: identidad bsica e
identidad de endeudamiento.
Balanza de pagos. Aspectos econmicos y contables. Estructura de la balanza de
pagos del Per. Indicadores macroeconmicos del sector externo.
Hechos estilizados: Per, comparacin con pases de la regin y socios comerciales.
2 semana
Tipo de cambio.
Tipo de cambio. Concepto. Sistemas de cotizacin: directa e indirecta. Moneda
vehicular. Tipo de cambio cruzado. Tipo de cambio nominal y real. Vnculos entre
tipo de cambio y precios relativos de bienes locales y externos. Sistemas de tipo de
cambio. Hechos estilizados: Per, comparacin con pases de la regin.
Mercado cambiario y financiero.
Conceptos bsicos del comercio y finanzas internacionales. Operaciones al contado
(spot) y a plazo (forward). Arbitraje. Mercado de divisas. Derivados financieros.
Vnculos entre crisis financiera y crisis econmica con derivados financieros.
3 semana
Enfoques tericos sobre ajuste externo.
Teoras de la determinacin de la cuenta corriente y el anlisis de las economas
comercialmente abiertas pero aisladas financieramente. Enfoque de absorcin y
enfoque de elasticidades. Condicin Marshall-Lerner. Sntesis de Meade. Precios
relativos y balanza comercial. Devaluacin y polticas comerciales. Efectividad de la
poltica fiscal, cambiaria y monetaria asumiendo diferentes regmenes cambiarios.
Equilibrio interno-externo. Dilemas de poltica econmica. Modelo bsico de
mercado de producto en una economa abierta. Efecto J de la devaluacin.
Introduccin a las teoras de determinacin del tipo de cambio.
Enfoque de flujos y enfoque de mercado de activos. Teoras de la determinacin de
la cuenta de capitales y el anlisis conjunto de los mercados de bienes y financieros
en una economa abierta. Aspectos fundamentales. Breve historia.
Condiciones de equilibrio en un modelo de economa abierta.
Paridades internacionales. Paridad de intereses: cubierta y no cubierta. Paridad del
poder adquisitivo: versin absoluta y relativa. Paridad de tasas de intereses reales.
Efecto Fisher.
4 semana
Modelo IS-LM-BP con perfecta movilidad de capitales y tipo de cambio fijo.
Modelo de mercado de bienes y mercados financieros en un sistema de tipo de
cambio fijo: Modelo Mundell-Fleming con tipo de cambio fijo. Determinacin de la
produccin y la tasa de inters con perfecta movilidad de capital financiero. Esttica

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comparativa. Poltica econmica: poltica fiscal, poltica monetaria y contexto

internacional. Extensiones del modelo.
5 semana
Modelo IS-LM-BP con perfecta movilidad de capitales y tipo de cambio flexible.
Modelo de mercado de bienes y mercados financieros en un sistema de tipo de
cambio flexible: Modelo Mundell-Fleming con tipo de cambio flexible.
Determinacin de la produccin y la tasa de inters con perfecta movilidad de capital
financiero. Esttica comparativa. Poltica econmica: poltica fiscal, poltica
monetaria y contexto internacional. Extensiones del modelo.
6 semana
Examen parcial.
7 semana
Modelo IS-LM-BP con imperfecta movilidad de capitales. Anlisis con tipo de
cambio fijo y flexible.
Modelo Mundell-Fleming con imperfecta movilidad de capitales con tipo de cambio
fijo. Esttica comparativa. Extensiones del modelo.
Modelo Mundell-Fleming con imperfecta movilidad de capitales con tipo de cambio
flexible. Esttica comparativa. Extensiones del modelo.
8 semana
Demanda agregada de corto plazo en una economa abierta.
Demanda agregada de corto plazo en un sistema de tipo de cambio fijo.
Demanda agregada de corto plazo en un sistema de tipo de cambio flexible.
Demanda agregada de largo plazo en una economa abierta.
Demanda agregada de largo plazo en un sistema de tipo de cambio fijo.
Demanda agregada de largo plazo en un sistema de tipo de cambio flexible.
Oferta agregada en una economa abierta.
Oferta agregada en el corto plazo.
Oferta agregada en el largo plazo.
9 semana
Equilibrio general en una economa abierta en el corto plazo.
Equilibrio general con tipo de cambio fijo. Esttica comparativa.
Equilibrio general con tipo de cambio flexible. Esttica comparativa.
Equilibrio general en una economa abierta en el largo plazo.
Equilibrio general con tipo de cambio fijo. Esttica comparativa.
Equilibrio general con tipo de cambio flexible. Esttica comparativa.
Equilibrio general en una economa abierta. Inclusin de expectativas.
10 semana
Extensiones al modelo ISLM en una economa abierta.
Modelo IS-LM en una economa dolarizada con tipo de cambio fijo.
Modelo IS-LM en una economa dolarizada con tipo de cambio flexible.

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Casos de aplicacionismo: Uso del modelo IS-LM-BP como marco de anlisis para la
macroeconoma de Amrica Latina. Choques externos, polticas macroeconmicas y
choques de oferta.
11 semana
Enfoque monetario de balanza de pagos.
Origen y evolucin. Modelo. Equilibrio general de precios, tipo de cambio y dinero.
Poltica monetaria bajo tipo de cambio fijo y flexible. Los efectos de la devaluacin.
Caso de controles de capitales.
Ahorro e inversin en una economa abierta.
Identidades bsicas. Ahorro e inversin en una economa: cerrada; pequea y
abierta; y grande y abierta. Controles de movimientos de capital. Impuesto a
transacciones financieras internacionales.
12 semana
Examen parcial.
13 semana
Enfoques neo-estructuralistas de economa abierta.
Macroeconoma estructuralista.
Neoestructuralismo latinoamericano. Elementos comunes al neoestructuralismo.
Crecimiento con restriccin externa: proceso de industrializacin por sustitucin de
importaciones. Instrumentos de la poltica econmica. Dificultades para lograr el
crecimiento sostenido. Modelo de Braun y Joy y la restriccin externa al crecimiento.
Modelo Krugman-Taylor. Efectos contractivos de una devaluacin. Contrastes con los
supuestos del modelo IS-LM-BP.
14 semana
Teoras del consumo y el ahorro.
Modelos de economas que producen bienes de consumo e invierten. Familias:
Eleccin del consumo intertemporal.
Modelo keynesiano de consumo. Modelo del ciclo vital (Ando-Modigliani). Modelo
del ingreso permanente (Friedman). Modelo del ingreso relativo (Duesenberry).
Modelos de consumo sin y con incertidumbre. Modelos recientes del consumo:
descuento hiperblico y formacin de hbitos.
15 semana
Teoras de la inversin.
Modelos de inversin sin y con incertidumbre. Empresas: Decisiones de Inversin. El
Mercado de fondos.
Modelo del acelerador. Modelo de ajuste parcial. Teora Q de Tobin.

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16 semana
Sector Pblico.
Estructura. Cuentas del sector pblico. Restriccin presupuestaria, gastos e
impuestos. Restriccin presupuestaria intertemporal. Interaccin del sector privado
y pblico. Sotenibilidad de la deuda pblica. Equivalencia Ricardiana.
Modelo de regla fiscal procclica y demanda agregada. Recesin, shocks externos y
poltica macroeconmica. Reglas sobre el balance fiscal, la deuda pblica y el fondo
de contingencia.
17. semana
Tercer Examen Parcial

4.

Metodologa
Estar basada en la exposicin del docente segn la programacin establecida. Se
fomentar la participacin activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinar el anlisis lgico, el uso de grficos, la formalizacin matemtica y la
explicacin verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una mayor
rigurosidad acadmica.
El material bibliogrfico recomendado en su mayora estar en idioma espaol, no
obstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma ingls.

5.

Evaluacin
Primer Examen Parcial
Segundo Examen Parcial
Tercer Examen Parcial
Evaluacin Continua

25%
25%
25%
25%

La calificacin final del curso se obtendr calculando la media aritmtica considerando

los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se recurrir a la campana de
Gauss u otra modalidad.
Los tres Exmenes Parciales se realizarn slo bajo la modalidad de evaluacin
escrita y presencial en las fechas programadas por la EAPE.
La Evaluacin Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y
rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prcticas calificadas, controles de lectura, tareas
domiciliarias, trabajos monogrficos y exposiciones; las ponderaciones
correspondientes son potestad del docente del curso.

6.

Polticas del curso

6.1. Asistencia
El estudiante que dejara de asistir a ms del 30% del total de horas establecidas
para el desarrollo del curso estar automticamente desaprobado, y obtendr
una calificacin final igual a cero (0).

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6.2. Exmenes
La presencia y rendicin de los tres exmenes parciales programados por la
EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
Ninguno de los tres exmenes parciales puede ser sustituido por alguna otra
actividad acadmica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluacin
escrita u oral, entre otros.
Las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningn motivo.
Durante los exmenes parciales o en cualquier evaluacin presencial, el alumno
que sea sorprendido usando material acadmico no autorizado por el docente
del curso, solicitando o comunicando informacin verbal, escrita, electrnica y
por otros medios, ser desaprobado en tal evaluacin con calificacin igual a
cero (0).
La suplantacin en cualquier evaluacin presencial implica automticamente
una calificacin igual a cero (0) en el rubro Evaluacin Continua, tanto para el
suplantado, como para el suplantador si este ltimo fuese estudiante de la
Facultad.
El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha programada
por la EAPE, tendr un plazo de 48 horas para justificar de manera escrita y
documentada su inasistencia, dirigida a la Direccin de la EAPE, sta evaluar los
motivos e informar al docente del curso sobre el tema; ser potestad de ste
decidir si realiza la evaluacin extempornea correspondiente. La EAPE no
considerar solicitudes de justificacin respecto a exmenes realizados en
fechas distintas a las programadas.
6.3. Trabajos monogrficos
El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad
universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, est sancionado penalmente
segn las normas jurdicas peruanas.
La presentacin de trabajos monogrficos plagiados de parte de algn
estudiante, copias parciales o totales de obras de otros autores intentando
hacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por medios
escritos o electrnicos, generar que el estudiante involucrado
automticamente obtenga como nota del rubro Evaluacin Continua la
calificacin igual a cero (0).
6.4. Desarrollo del curso
Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de
informar a la EAPE sobre el adecuado desarrollo de ste: cumplimiento de los
aspectos planteados en el slabo, temario y exmenes, asistencia del docente a
cargo del curso, entre otros.
El ayudante de ctedra debidamente registrado en la EAPE es la nica persona
que puede realizar el desarrollo de parte del temario del curso, ello nicamente
durante el tiempo correspondiente a las horas de prcticas, slo si el curso las
tuviese asignadas. Cualquier otra situacin se calificar como suplantacin de las
actividades del docente.

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7.

Bibliografa
Bibliografa Bsica
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