Asignatura: Matemáticas.

Curso: Tercero Básico

Docente: Anny Diaz Educadora Diferencial: Alexandra Romero

Manuel cosechó lechugas en su huerto y las puso en 5 cajas con la misma cantidad de lechugas.
Observa las cajas con las lechugas que cosechó:

■ ¿Cuántas lechugas puso en cada caja? ¿Cuántas lechugas cosechó en total?

■ Completa los espacios en blanco para escribir la operación que permite saber cuántas lechugas cosechó Manuel.

Ahora Manuel guardará las lechugas que cosechó en 4 cajas, poniendo 5 lechugas en cada caja.
Dibuja sobre las cajas las lechugas que envasará:

■ ¿Cuántas lechugas cosechó Manuel en total?

■ Completa los espacios en blanco para escribir la operación que permite saber cuántas lechugas cosechó Manuel.

Las 20 lechugas que cosechó Manuel se pueden guardar en 5 cajas poniendo 4 lechugas en cada una, o en 4 cajas
poniendo 5 lechugas en cada una. De esta forma se tiene:
5 veces 4 = 5 • 4 = 20, y de la misma forma, 4 veces 5 = 4 • 5 = 20
Así se puede concluir que: 5 • 4 = 4 • 5 = 20. En la multiplicación no importa el orden en
que se escriben los factores, el resultado es el mismo
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Docente: Anny Diaz Educadora Diferencial: Alexandra Romero

Cuando hay un número igual en cada grupo, puedes calcular el total usando adición repetida o multiplicación.

Escribe un enunciado de adición y un enunciado de multiplicación para cada modelo.

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7 2

14
2 +2+2+2+2+2+2

7 veces 2 ó 7 x 2 14
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 Tablas de multiplicar

Felipe hizo un cartel con la tabla del 2. Observa.

Pinta con color rojo los productos de la tabla del 2 en el cuadro multiplicativo.

¿Cómo son los resultados de 2 x 5 y de 5 x 2? y ¿los de 2 x 10 y 10 x 2? Ocurrirá siempre lo

mismo?, ¿Por qué?
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Vamos a recordar

MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS

1. Observa la siguiente imagen:

Hay 5 grupos de zapatos, cada grupo tiene 2 zapatos.

Es decir: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10, entonces hay 10 zapatos.

Esto se anota: 5  2 = 10 Se lee: 5 veces 2 es igual a 10.
5  2 = 10 es la representación numérica de la multiplicación.

Completa tal como en el ejemplo:

a.

Hay………… grupos de dulces, cada grupo tiene…………. dulces

……… + ……… + ……. = ………

………  ……… = …………

Se lee: ……………………………………………………………………………………………

En total hay……………… dulces.