Tarea 3 – Escuchar para comunicar

María Camila Lozano Flórez

Código del grupo colaborativo #428

Tutor(a)
Nidia Núñez Niño

Curso Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
- ECAPMA
Agronomía
Ocaña
Noviembre, 2020
 Contenido

Introducción................................................................................3
1. Respuestas a las preguntas planteadas..................................4
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro
colaborativo.................................................................................5
3. Resumen del video.................................................................6
4. Formato de Guion de la exposición.........................................7
5. Link de la exposición..............................................................8
Conclusiones................................................................................9
Referencias................................................................................10
 Introducción

El presente trabajo sobre la importancia de saber escuchar para

comunicarnos hace parte del curso de competencias comunicativas de
la UNAD. Este curso tiene por objeto que lo estudiantes adquieran
habilidades comunicativas que les serán útiles en el ejercicio de su
labor profesional.
La comunicación es inherente al ser humano; ha estado presente
desde la prehistoria y está presente desde que nacemos hasta morir
por eso es importante como profesionales tener en cuenta algunas
técnicas y métodos básicos para desempeñarnos con eficiencia. En
este trabajo se brindan algunos ejemplos de cómo se puede elaborar
un formato tanto de resumen como de exposición.
Respuestas a las preguntas planteadas

¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder
comunicarse?
Yo escogería muy bien las palabras, valoraría más lo que tendría que
decir y pensaría para decirlas.
¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de
acuerdo con el contexto donde se está comunicando?
Es importante usar las palabras adecuadas en el contexto porque se
debe aprovechar la riqueza del ambiente; además para comunicar
bien el mensaje que queremos expresar ya que es fundamental
cuando queremos expresar ideas, sentimientos y deseos el hacernos
entender.
¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar?
¿Por qué?
Por supuesto. Ya que es imperativo escoger las palabras adecuadas
para expresarnos; en caso contrario podemos caer en ambigüedades,
vaguedad de ideas e incluso en irrespeto hacia mi receptor.
1. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro
colaborativo
Formato toma de notas y resumen del video
Formato de Guion de la exposición
Ver paso 6 o Anexo 2 de la Guía de actividades.

Etapa Descripción
Título de la El aporte del modelo pedagógico de la UNAD a
Exposición la carrera de Agronomía
Auditorio Tutora

Objetivo Exponer de manera clara y concisa los puntos

más relevantes acerca del modelo educativo
de la UNAD.

Temas a tratar Pilares en el modelo educativo

Beneficios al estudiar en la UNAD y proyección
social en consonancia con las TIC
Aporte de mi carrera a los problemas de mi
comunidad

Textos consultados
(referenciarlos en
normas APA)
Materiales de Fotografías, diapositivas, imágenes
apoyo

Descripción Tiempo
aproximado
Introducción Se empieza por decir que la 1 minuto
Idea principal UNAD promueve el
desarrollo de habilidades
con énfasis en la proyección
social que, gracias al
aprendizaje autónomo,
significativo y colaborativo
despiertan en el estudiante
el interés por profundizar
en los conocimientos
esenciales que le permitirán
desempeñarse con eficacia
en su entorno.
Idea secundaria 1 Pilares del modelo 1 minuto
educativo.
- La inclusión educativa:
en donde se incluyen
no sólo a estudiantes
 regulares sino
aquellos que por
alguna condición no
pueden asistir a las
aulas. Además en la
UNAD no sólo es
protagonista el
estudiante sino que la
relación que se
establezca
recíprocamente con el
docente alimenta el
proceso educativo.
- Modelo pedagógico
propio de una
organización educativa
como la UNAD: El
estudiante es el centro
del modelo
pedagógico. Se dan
tres tipos de
aprendizaje:
Colaborativo
- Significativo
- Autónomo
- Uso intensivo de las
TIC: Debido a la
naturaleza propia de la
UNAD las TIC se
convierten en una
herramienta de
primera mano para
todos los actores
debido a que se
cuentan con diversos
canales de
conocimiento, gestión
y comunicación como
la biblioteca, la
plataforma educativa,
la radio, el canal que
acercan a todos y los
mantienen
actualizados.

Idea secundaria 2 Beneficios de ser estudiante 1 minuto

de la UNAD
 Ser estudiante de la UNAD
trae múltiples beneficios
por ejemplo, el hecho de
gestionar el tiempo que se
dedica a las actividades de
modo que permite que
quienes quieran ingresar al
sistema educativo y se
encuentren laborando, lo
puedan hacer con la
tranquilidad que sus
acciones derivadas de su
labor no se verán afectadas.
Además se cuentan con
diversos métodos de
gestión de matrícula con los
que las personas que no
puedan acceder por
dificultades económicas
tengan facilidades de
ingresar.
Idea secundaria 3 Aporte de mi carrera a los 1 minuto
problemas de mi comunidad
desde la proyección social

La Agronomía se encarga de
la gestión de los cultivos
por ende la población a la
que va dirigida sus acciones
es a la agricultora; en este
sentido, se pueden impulsar
planes y programas de
cultivo sostenible que
promuevan el buen uso de
la tierra aprovechando sus
bondades llevando acciones
responsables de cuidado.

Conclusión y cierre Se puede decir que, el 1 minuto

modelo educativo unadista
promueve el desarrollo
integral de los estudiantes.
Despertando el interés por
su propio aprendizaje en
colaboración con docentes y
compañeros.
Además, es importante para
todas las carreras
incentivan el uso intensivo
de las TIC que hoy por hoy
hacen parte de las
habilidades y competencias
que un profesional debe
alcanzar para
desempeñarse con
eficiencia en el mundo
laboral
 2. Link de la exposición
Ver paso 7 – Guía de actividades.

https://youtu.be/-Dshq-rUloE
 Conclusiones

En una época donde los medios tecnológicos han abarcado todos los
medios de comunicación y la gente se vuelca a ellos cada vez más, se
ha perdido el valor de la comunicación y para muchos no parece
importante rescatar las normas para expresarse. A lo largo de esta
fase pude rescatar la relevancia que tiene el poder contar con un
derrotero que, de manera organizada, ayude en diferentes tareas
como resúmenes y exposiciones.
Así mismo, es imperativo que, un estudiante de agronomía cuente
con las habilidades básicas para comunicarse ya que de manera
particular deberá trabajar con la comunidad y son estas herramientas
que le dan credibilidad y confianza para llevar a cabo diferentes
actividades con la población.
 Referencias

Boullosa, P. (2016). La importancia de escuchar. ADN Opinión. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=CCbxicvql6I

De Lestrade, A. & Docampo, V. (Ilustraciones). (2016). La gran fábrica

de las palabras. Tramuntana. Narrador: Daniel Sosa. [Video]. YouTube.
https://youtu.be/DFFlI6et3Is

Kaufman, L. (2014). Cómo hablar en público sin ponerte nervioso.

[Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=NRTDTeWki9U

Küppers, V. (2018). Por qué es tan importante aprender a escuchar.

BBVA: Aprendemos juntos. [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=1&v=LtMQDPAnauE&feature=emb_logo

Perozo, I. (2017). ¡Cómo preparar un discurso en 5 pasos! [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=AcL_kvK11b8

Sagrista, D. (2014). Cómo iniciar una presentación en público. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZVCBBgT3Xfc

Tchey, M. (2011). Aprende a escuchar antes de hablar. [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZbV8rQRgo0o

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y

Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1