Tarea 3 – Escuchar para comunicar

Breiner Oquendo Zapata

Código del grupo colaborativo #90003_362

Tutor(a)
Darlin Adelmo Asprilla

Curso Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Ciencias de salud

Sistemas agroforestales

Zona occidente
Cead Medellín

30 de noviembre del 2020

 Contenido

Introducción................................................................................3
1. Respuestas a las preguntas planteadas..................................4
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro
colaborativo.................................................................................5
3. Resumen del video.................................................................6
4. Formato de Guion de la exposición.........................................7
5. Link de la exposición..............................................................8
Conclusiones................................................................................9
Referencias................................................................................10
 Introducción

(ver paso 8 – guía de actividades)

En este trabajo aprendimos que debemos escuchar para poder

comunicarnos con las demás personas tambien aprendimos como
debemos de hablar con las otras personas este trabajo me gusto
porque aprendí a comunicarme de otra manera con las personas
 1. Respuestas a las preguntas planteadas
Ver paso 2 – Guía de actividades.

¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder
comunicarse?
Si pagaría porque todos necesitamos de la palabra para poder
interactuar con las demás personas y porque las palabras son
necesario para todos.

¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de acuerdo con

el contexto donde se está comunicando?
Es muy importante porque si no se usan las palabras adecuadas no
damos el mensaje que queremos dar por eso es importante ser claro
para que nos entiendan utilizando las palabras apropiadas.

¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por

qué?
Es muy importante porque si no se usan las adecuadas no damos el
mensaje que queremos dar por eso es importante y ser claro para
que nos entiendan utilizando las palabras apropiadas
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro
colaborativo

Ver paso 3 – Guía de actividades.

 3. Formato toma de notas y resumen del video

Nombre del estudiante: BREINER OQUENDO ZAPATA

Fecha: 20 de noviembre de 2020
Tema: Importancia del Modelo Pedagógico Unadista para la
formación profesional.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014).
Educación y Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1
IDEAS CLAVE IDEAS O APUNTES
Solidaridad. Calidad de diseños de sus cursos.
Disciplinaria. Calidad de sus docentes.
La calidez. Una plataforma muy robusta con
Competencias tecnologías. los docentes y los compañeros.
Diseño. Vida de desarrollo social.
Esfuerzo. Ámbito educativo.
Proceso. Pedagógico.
Fortaleciendo. Acompaña el estudiante en su
Modalidad. tiempo del curso.
Innovación. Competencias.
Respeto Interactuar sicrononicamente con
Atención. el compañero.
Retroalimentación de los docentes.

RESUMEN

Los docentes deben de tener unas competencias de tecnología y un

esfuerzo para poder darles la retroalimentación a los estudiantes, y
tener una interacción con los estudiantes y tambien tener la disciplina
y la calidez de enseñar y desarrollar una vida social y la calidad para
diseñar los recursos más una atención para los estudiantes y
pedagógico y un ámbito educativo y acompañar el estudiante en su
tiempo del curso más una breve innovación
 4. Formato de Guion de la exposición
Ver paso 6 o Anexo 2 de la Guía de actividades.

Etapa Descripción
Título de la Escuchar para comunicar
Exposición
Auditorio Darlin Adelmo Asprilla

Objetivo Especificar la situación

Temas a tratar El tema de pedagogía

Como ayudar a mi comunidad con mi
profesión

Textos consultados Tips para presentar una buena exposición

(referenciarlos en
normas APA)
Materiales de
apoyo

Descripción Tiempo
aproximado
Introducción Escuchar para comunicar 1 minuto
Idea principal
Idea secundaria 1 Seria hablar del sistema 1 minuto
pedagógico
Idea secundaria 2 Podría ayudar a mi 1 minuto
comunidad con lo de las
resecas de agua en nuestra
comunidad
Idea secundaria 3 1 minuto
Conclusión y cierre Darles a entender lo de 1 minuto
nuestro sistema pedagógico
 5. Link de la exposición
Ver paso 7 – Guía de actividades.

https://youtu.be/niy7F3cDz78
 Conclusiones
Ver paso 8 – Guía de actividades.

En este trabajo aprendi nuevos conocimientos nuevas forma de

expresarme con lo demás para que me entiendan y poder tener una
comunicación mejor
 Referencias

Ver paso 10 – Guía de actividades.

En normas APA

Recuerden verificar cómo citar y cómo hacer las referencias en

normas APA:
Citas: https://normasapa.com/citas/
Referencias: https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa