Laboratorio de Física I, No 008 de 2022.

MOVIMIENTO SEMI-PARABOLICO

BAYONA D*, BUITRAGO N, SANABRIA O.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumen
Este informe presenta la forma como los estudiantes mediante una practicade laboratorio identifican y
cuantifican las características fundamentales de la caída libre realizando las respectivas conclusiones
para lograr obtener el valor experimental de la gravedad (8,58𝑚/𝑠𝑒𝑔2 ) y su correspondiente error
(12,4%) para esto se hizo uso de un módulo sobre el cual se realizó el montaje para la toma de tiempos
y así mediante los métodos analíticos usando los datos obtenidos en el laboratorio. Gracias a esto se
pudo comprobar como la esfera cambio su velocidad respecto de la altura del montaje conservando una
aceleración constante provocada por el efecto gravitacional a lo largo de todo el recorrido, desplaza-
miento y comprobando así que el movimiento analizado es de tipo uniformemente acelerado.

Abstract
This report presents how the students, through a laboratory practice, identify and quantify the funda-
mental characteristics of the free fall, making the respective conclusions to obtain the experimental value
of the gravity (8.58m/seg^2) and its corresponding error (12.4%) for this purpose, a module was used on
which the assembly was made to take times and thus, through analytical methods using the data obtai-
ned in the laboratory. Thanks to this, it was possible to verify how the sphere changed its velocity with
respect to the height of the assembly while maintaining a constant acceleration caused by the gravitati-
onal effect throughout the entire path, displacement and thus proving that the analyzed movement is of
the uniformly accelerated type.

© 2022 Todos los derechos reservados.

* diego.bayona01@uptc.edu.co
Lab. Física I, No 008 de 2021.
1. Introducción
Dentro de la física existen varios tipos de movimien-
tos en el espacio, uno de los más sencillos producidos
por cualquier partícula es el movimiento semi - para-
bólico, en dicho movimiento la trayectoria descrita
por la partícula al desplazarse es una semiparábola,
dicha partícula se encuentra bajo la influencia de dos
movimientos: el de tipo rectilíneo uniforme en el eje
x y el de tipo uniforme variado en el eje y, por ende,
experimenta dos velocidades una en x que perma-
nece constante todo el tiempo y otra en y que varía
también con el tiempo.
La ecuación que representa el movimiento en x es:
(1)
La ecuación que representa el movimiento en y es:
(2)
Combinando las ecuaciones 1 y 2 se obtiene:
(3)
Para el cálculo del error porcentual se usó:
(4)
Durante el laboratorio se pretende que los estudian-
tes midan el valor de la aceleración bajo la que se en-
cuentra la partícula, que determinen la diferencia en-
tre las componentes de la velocidad en x e y, y que
identifiquen las características y principales rasgos
del movimiento semi parabólico a través del desarro-
llo y análisis de gráficas de los datos obtenidos en la
práctica.
El informe está organizado de la siguiente manera:
En la sección 2 encontrará el montaje experimental,
en el que se describen los instrumentos utilizados y
los procesos llevados a cabo para realizar la práctica;
en la sección 3 encontrará las tablas en las que se en-
cuentran todos los datos recogidos durante la prác-
tica y los resultados de los respectivos cálculos reali-
zados haciendo uso de las fórmulas que se encuen-
tran en la sección 1 (introducción); dentro de la sec-
ción 4 encontrará el análisis de los datos obtenidos
durante el desarrollo de la práctica; en la sección 5
encontrará las conclusiones derivadas del análisis
realizado respecto a los resultados obtenidos durante
la práctica; en la sección 6 encontrará los agradeci-
mientos por el desarrollo del laboratorio.
2. Montaje Experimental
Para la realización de este laboratorio y llevar a cabo
sus objetivos, se usó un montaje para un movi-
miento parabólico rasante, accesorios y una calcula-
dora programable.
Lab. Física I, No 007 de 2022.

3. Tablas de Recolección de datos

Una vez realizado el montaje experimental se obtu-

vieron los siguientes datos.

Figura 1. Montaje Experimental Movimiento Para-

bólico Rasante

Primero disponemos el módulo tal y como se mues-

tra en la figura 1, por medio de prueba y error va-
mos tomando lecturas con el fin de que al lanzar m
pase por las fotoceldas y así podamos determinar Xi,
Yi y ti. Seguido de esto dejamos rodar a m desde una
posición de reposo y registramos los datos de
tiempo (t), distancia (x) y altura (y) en la tabla 1.

En segundo lugar, para su análisis, empleando un

sistema cartesiano, graficamos Y vs X esta gráfica
con el eje y positivo hacia abajo, Xi vs t y Yi vs t. Con
estos datos y la ayuda de un programa encontramos
la ecuación del fenómeno físico que estamos experi-
mentando, fórmula (3).
Tabla 1. Distancia, Altura y tiempo obtenidos du-
rante la ejecución de un movimiento parabólico ra-
sante.

Finalmente realizamos un análisis dimensional a las

ecuaciones obtenidas y realizamos el análisis de las En la tabla 1 podemos observar los tiempos prome-
mismas. dio que le tomó a una esfera llegar a X distancia y Y
altura durante un lanzamiento parabólico rasante.
Para los cuales se efectuó el mismo lanzamiento bajo
las mismas condiciones.
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4. Análisis de Resultados

Luego de la realización de este laboratorio, par- obtener el valor porcentual entre la constante que
tiendo de los datos de la tabla 1, obtuvimos los si- acompaña al término cuadrático y la ecuación de la
guientes resultados. figura 3.

Figura 2. Gráfica de Y vs X, tomando el eje y posi-

tivo hacia abajo.

De la figura 2, podemos observar que m, el objeto

con el que se hizo el experimento, lleva una trayec-
toria casi rectilínea, como nos indica el coeficiente de
correlación lineal.

Figura 4, Gráfica de x vs t.

En la figura 4, se puede observar las posiciones en x

que toma la partícula a lo largo del tiempo, y se
puede observar que recorre distancias iguales en
tiempos iguales cumpliendose así el movimiento de
tipo rectilíneo uniforme en el movimiento semipara-
bólico. Adicionalmente se puede observar que la
pendiente de la gráfica nos da como resultado la ve-
locidad inicial en x, es decir, 1,69 m/s, velocidad que
no cambia a lo largo del recorrido.
Figura 3, Gráfica de Y vs X2, tomando el eje y posi-
tivo hacia abajo.

Haciendo uso de la tabla 1, tomando los últimos da-

tos de la tabla X = 0.70m y t = 0.41s, reemplazando-
los en la ecuación (1) y despejando a la Velocidad
inicial en x, podemos obtener el valor de la veloci-
dad en x para así reemplazarlo en la fórmula 3, y
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Figura 6, Gráfica de y vs t.
Figura 5, Gráfica de y vs t.
La figura 6 es la linealización de los datos de la grá-
En la figura 5, se puede observar las posiciones en y fica 5, su pendiente indica el valor experimental de
que toma la partícula a lo largo del tiempo, y se la aceleración de la gravedad y el intercepto repre-
puede observar que a medida que avanza el tiempo senta la altura inicial desde la que cayó la partícula,
recorre distancias mayores, es decir, que está experi- es decir, 1,02 metros.
mentando una aceleración cumpliendose así el mo-
vimiento de tipo uniforme variado en el movi- Analisis dimensional
miento semiparabólico. Adicionalmente se puede
observar que la pendiente de la gráfica linealizada
(véase figura 6) nos da como resultado el valor expe-
rimental de la aceleración de la gravedad, es decir,
8,58 m/s2, con un error porcentual de 12,26 %, datos
obtenidos así:
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Figura 7. Gráfica de Y vs X
En la figura 7, se puede observar la dirección del
vector velocidad en diferentes puntos de la trayecto-
ria, la esfera tenia velocidad tanto en el eje X(hori-
zontalmente) como en el eje Y(Verticalmente) se
puede observar que la velocidad en el eje X va dis-
minuyendo y en el eje Y va aumentando
Haciendo uso de la tabla 1, tomando los últimos da-
tos de la tabla X = 0.70m y t = 0.41s, reemplazando-
los en la ecuación (1) y despejando a la Velocidad en
x, podemos obtener el valor de la velocidad en x
Para hallar la velocidad en el eje Y hacemos uso de
la formula
Para hallar la velocidad general del sistema hacemos
uso del teorema de pitagoras con las velocidades en
el eje X y Y
El angulo es hallado con la arcotangente del cociente
de la velocidad en Y y en X
Conclusiones
Debido a que estamos trabajando con un movi-
miento semiparabolico podemos comprobar gracias
a sus fórmulas y la gráfica 7, que este es el resultado
de la unión de 2 movimientos, uno rectilíneo uni-
forme en su componente horizontal, fórmula 1, y un
movimiento vertical que corresponde a un MRUA
debido a la acción de aceleración de la gravedad,
fórmulas 2 y 3. Además como podemos observar en
ninguna de las fórmulas ni durante el experimento
se tuvo en cuenta la masa del llamado objeto m por
lo que se puede concluir que la masa no afecta a los
movimientos parabólicos así como la caída libre y el
lanzamiento vertical.
Por otra parte, se pudo evidenciar que la compo-
nente de la velocidad en x de la partícula es cons-
tante durante todo el trayecto, mientras que la com-
ponente de la velocidad en y varia a lo largo del
tiempo debido a que esta partícula experimentó una
aceleración mientras caia (aceleración de la grave-
dad).
Asimismo, según los datos obtenidos a la hora de
realizar el laboratorio, calculamos el valor experi-
mental de la gravedad g = 8.58, obteniendo un error
porcentual de 12.26% con respecto al valor teórico.
Agradecimientos
Este trabajo fue apoyado por el Físico Wilder Daza,
con la ayuda de su asesoramiento en la Universidad
y guías como apoyo para el movimiento semi-para-
bolico. Reconocimientos a Bayona D, Buitrago N, Sa-
nabria O, por su colaboración en la realización de
este informe.
Referencias
[1] Wikipedia, Movimiento Parabólico.
[2] Tiro Parabolico.https://www.uaeh.edu.mx/do-
cencia/P_Presentaciones/prepa4/fisica/Tiro%20Para-
bolico.pdf