PLANIFICACIÓN APAISADA

NOMBRE DEL Liceo Domingo Ortiz de

Eugenio Chandía Muñoz UNIDAD EDUCATIVA
PROFESOR Rozas
UNIDAD DE 4 unidad. (octubre +
EJE TEMÁTICO Geometría
APRENDIZAJE noviembre)
CURSO 1ero medio TIEMPO ESTIMADO (5 S estimadas)
APRENDIZAJE Comparan distribuciones de variables diferentes de una misma población mediante tablas de doble
ESPERADO entrada, gráficos de núbe de puntos y gráficos xy.
 Operatoria con números racionales.

 Muestreo.
CONCEPTOS PREVIOS
 Tablas de frecuencias absolutas y relativas.

 Medidas de tendencia central y rango.

 Evaluar modelos, comparándolos entre sí y con la realidad y determinando sus limitaciones. (OA
k)
HABILIDADES  Elegir o elaborar representaciones de acuerdo a las necesidades de la actividad, identificando sus
MATEMÁTICAS limitaciones y validez de estas. (OA l)
 Organizar, analizar y hacer inferencias acerca de información representada en tablas y gráficos.
(OA n).
ACTITUDES - OA E. Indicador: Mostrar una actitud crítica al evaluar las evidencias e informaciones
matemáticas y valorar el aporte de los datos cuantitativos en la comprensión de la realidad
social.
- OA F. Indicador: Usar de manera responsable y efectiva las tecnologías de la comunicación en la
obtención de información, dando crédito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la
privacidad de las personas.
OBJETIVOS DE
CONTENIDOS ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Relacionar variables Tabla de Doble Entrada. Actividad 1. Registro en
diferentes de una Muestra. tablas de doble entrada
misma población Población. datos obtenidos de
mediante el registro en Correlación intuitiva. encuesta realizada en el
tablas de doble entrada, Covarianza intuitiva. curso sobre
identificando posibles Encuesta. características
correlaciones entre corporales como la talla
ellas por covarianza de de cintura, el peso, la
manera intuitiva. altura, la talla de
zapato, etc.
Estableciendo posibles
relaciones entre ellas.

Actividad 2. Análisis de
afirmaciones sobre la
relación entre las
medidas corporales,
como altura y peso,
medida del pie y la
altura, medidas de la
cintura y el peso, etc.
Presentadas en laminas
de una presentación,
estableciendo
comparaciones con los
 resultados de relaciones
de la actividad 1.

Actividad 1. En grupos
conformados de forma
aleatoria, registran en
gráficos de nubes los
datos obtenidos de la
encuesta realizada en la
actividad 1.
Conjeturando posibles
Relacionar variables
relaciones entre las
diferentes de una
Gráficos de Dispersión. variables corporales
misma población
Muestra. para luego en plenaria
mediante el registro en
Población. debatir sobre la
nube de puntos,
Correlación intuitiva. veracidad o falsedad de
identificando posibles
Covarianza intuitiva. ellas.
correlaciones entre
Encuesta.
ellas por covarianza de
Actividad 2.
manera intuitiva.
Determinación de
correlaciones intuivas
por covarianza
directamente de las
nubes de punto
construidas,
considerando posibles
relaciones causales.