MARIANA SARTILLO LINARES

MATRÍCULA: 127213

GRUPO: E114

MATERIA:  SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

DOCENTE: MTRA. VERONICA MAÑON MEZA

ACTIVIDAD: 3. SEGUNDO MOMENTO DE LA

SOCIOLOGÍA

TLAXCALA, TLAX; MAYO DE 2020

 INTRODUCCIÓN
La sociedad es un fenómeno científico se puede estudiar como los fenómenos sociales y
de allí surgen principios para toda la sociedad, el conocimiento verdadero es solo el que
se origina de la experiencia. La observación es lo primero que se debe tener por que de
ahí todo se genera la especie humana es lo que se busca comprender, propone que el
objeto de estudio es el objeto de los hechos sociales y deberían ser tratados como cosas
evidenciando las características que permitan su su estudio.

La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad

humana o población regional, Estudia los fenómenos colectivos producidos por la
actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se
encuentran inmersos. En la sociología se utilizan metodologías de investigación
interdisciplinarias para el análisis e interpretación, desde diversas perspectivas teóricas,
de las causas y significados que motivan la aparición de diversas tendencias
de comportamiento social. [ CITATION Wik203 \l 3082 ].

Una nueva corriente aparece en el siglo XX fue el funcionalismo y este se origina en

estudios del campo antropológico, esta cultura conforma un todo inseparable y tiene su
origen en los hechos sociales, es decir, es un hecho social lo que significa que la
sociedad actúa como un organismo con una serie de funciones que se complementan
entre si, pero que forman y conforman un todo organizado.

Las instituciones sociales son medios colectivamente desarrollados para la satisfacción de

las necesidades emocionales de una sociedad, es decir, cumplen una función social.

DESARROLLO

La escuela norteamericana: Apple, Giroux y Mclaren, basada en la propuesta de Parsons,

se pone un énfasis particular en la cohesión social y mantenimiento de la estabilidad
social, la estructura social tiene un cierto tipo de unidad funcional que es una situación en
la cual todas las partes del sistema social funcionan juntas armónicamente, dice que el
objeto de estudio de la sociología es la acción social y a esta la define como una conducta
humana con sentido y dirigida a la acción de otro.

El científico social debe tener un aspecto de cuestionamiento que ayude a determinar lo

económico y social señala que por debajo de una economía hay una cosmovisión del
mundo que lleva valores y cuando estos cambian entonces el hombre cambia por ejemplo
si tu familia te da buenos valores pero te rodeos de personas que no los tienen pues te
involucrarán para que compartas los malos ideales que tengan.

Se supone que la división de clases en la economía esta interpuesta por el concepto del
mercado, por lo que en la oferta y demanda de bienes y servicios equilibran naturalmente
sus valores con los salario.

La escuela alemana: La escuela de Frankfurt: Horkheimer, Adorno y Marcuse apareció en

respuesta al Marxismo y al funcionalismo. Tiene su origen en el análisis de Sausure el
cual explicó el funcionamiento lingüístico a través de la manera como se organizan los
elementos de una lengua, es decir, desde la estructura gramatical de eso que nosotros
llamamos gramática.

El estudio de la estructura de la lengua sirvió para explicar a la sociedad desde las

estructuras sociales y no desde las acciones individuales; es decir, la acción colectiva
obedece a patrones sociales, a unidades que constituyen el todo pero que deben der
desmenuzadas para el estudio; estas unidades forman una red como social, todo hecho
humano entraña una estructura para comprenderla hay que entender el hecho y su
cadena.

La escuela latinoamericana: Paulo Freire basada en el esquema interpretativo estudia los

ritos de interacción comunicativa que aprendemos y ponemos en juego en nuestra vida
cotidiana. Define el rol como un conjunto organizado de expectativas de comportamiento
entorno a una función o posición social.

El desempeño del rol cuando se interactúa ante los demás un determinado contexto
espacial y temporal sobre la premisa de estar siendo observados, era parte visualizada,
sin embargo cuando se interactúa entre los roles pasan a segundo plano. La
comunicación no se limita solo a estas conductas interactivas si no que también el
contexto espacial y cultural adquiere un significado.

CONCLUSIÓN

El conocimiento se suele entender como hechos o información adquirida por una persona
a través de la experiencia o la educación que tenga. [CITATION sli20 \l 2058 ].

Todas estas grandes escuelas sociológicas tuvieron que existir para que pudieran dar
paso a una sociología ya constituida que llegara a américa latina, para ese entonces
estaba promovida ya su independencia y se empeñaban en la formación de sus estados
nacionales; ya se tenía un pensamiento imitativo y reflejo, la religión no tenia ideas
propias si no que agarraba otras ya establecidas como que hacia una importación.

Bibliografía
slideshare. (06 de 03 de 2020). slideshare.net/mirnaethel1/conocimiento-y-aprendizaje-
62725036. Obtenido de slideshare.net/mirnaethel1/conocimiento-y-aprendizaje-
62725036: https://es.slideshare.net/mirnaethel1/conocimiento-y-aprendizaje-62725036
Wikipedia. (s.f.). Google/Wikipedia. Recuperado el 19 de 05 de 2020, de google/wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa