MATERIA: POLÍTICA Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
DOCENTE: MTRA. MARIA DEL ROSARIO SANCHEZ ROMERO
ACTIVIDAD 3. GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN
TLAXCALA, TLAX; AGOSTO 2020
VENTAJAS DESVENTAJAS Reforzar la importancia del papel que juegan los Las desventajas salariales para las personas sin docentes; determinar estándares claros de la práctica educación terciaria son más pronunciadas en los docente; garantizar programas de formación inicial países latinoamericanos. docente de alta calidad. Entre 2010 y 2015 el gasto por estudiante entre los Profesionalizar la selección, contratación, y países de la OCDE se incrementó en un 5% en los evaluación de docentes; y vincular a los docentes y su niveles de educación primaria, secundaria y desarrollo profesional de forma más directa con las postsecundaria no terciaria, y en un 11% en el nivel de necesidades de las escuelas. educación terciaria [ CITATION oec201 \l 3082 ]
Redefinir y apoyar un liderazgo y una gestión escolar
de excelencia; consolidar el papel de los directores Confusión de gestión escolar con participación escolar, escolares jando estándares claros: proporcionando todo el trabajo lo dejan a una sola persona y delegan formación, selección y contratación profesionales, responsabilidades los demás actores escolares a los facilitando una autonomía escolar con estructuras de que les corresponde apoyar en esas situaciones. OCDE apoyo y garantizando la participación social. Muchos “DOCENTES” no tienen una carrera como tal Trabajar para la mejora educativa en méxico. y sólo han entrado al sistemas por palancas que Trayectoria profesional docente: consolidar una tienen, tomando en cuenta que algunos de ellos ni la profesión de calidad preparatoria han terminado o peor aún son aviadores para cobrar por algo que no trabajaron. Mejorar la eficacia escolar en méxico: el papel que juegan el liderazgo, la gestión y la participación social [ CITATION oec20 \l 3082 ].
Se ofrecen servicios financieros y de conocimientos en A pesar de los importantes logros en las metas de los forma de análisis, asesoramiento y asistencia técnica. objetivos de desarrollo del milenio (ODM) en educación más de 50 millones de niños en edad de Se crea un sólido ambiente de aprendizaje que mide asistir a la escuela primaria siguen fuera del sistema este y mejora la rendición de cuentas, y se desarrollan escolar [ CITATION ban \l 3082 ]. habilidades para crear una fuerza de trabajo más productiva. En diversos grados, el progreso educativo está rezagado en casi todos los países debido a la situación Apoya la educación a través de nuevo financiamiento de los pueblos indígenas, los bajos ingresos, las que promedia los US$2600 millones anuales y de los cuestiones de género o la discapacidad. cuales más del 50 % proviene de la AIF. Desafíos en el acceso a una educación significativa para Mejorar la calidad de la instrucción por medio de la las poblaciones más desfavorecidas, y hay una capacitación de profesores, formadores de necesidad de aumentar el financiamiento para cerrar BN profesores, guías vocacionales e instructores de nivel estas brechas y aumentar la calidad de la enseñanza a terciario, con 11 operaciones que planificaron través de mejores políticas y de instituciones más reformar los programas de estudios o relacionarlos sólidas. para satisfacer mejor las demandas del mercado laboral [CITATION ban \l 3082 ].
Educación como derecho humano y bien común No todas las personas pueden tener ese derecho a la educación y desgraciadamente no todos llevan a cabo Equidad e inclusión como condicionantes de la este vital derecho. calidad educativa
Visión internacionalista de la educación En las escuelas no siempre se cuenta con los mejores maestros ni los más buenos, algunos llegan ahí por Buenos maestros y directivos buena o mala suerte teniendo como mentalidad la de la docencia es la carrera más facil y seguira de todos Monitoreo de las metas nacionales e internacionales. los tiempos. UNESCO Educación como derecho humano y bien común Equidad e inclusión como condicionantes de la La discriminación es el trato desigual a una persona o calidad educativa. colectividad por motivos raciales, religiosos, diferencias físicas, políticas, de sexo, de edad, de condición física Visión internacionalista de la educación. o mental, orientación sexual , entre otros [ CITATION wik203 \l 3082 ]. Buenos maestros y directivos.
Monitoreo de las metas nacionales e internacionales.
En las escuelas no se respeta la equidad ni la inclusión La inclusión y la equidad en la educación son el porque desde casa los padres y madres de familia no centro de la agenda educativa de la UNESCO, que es tienen ese respeto por decirle a sus hijos lo que estos transformativa para los próximos años. Los informes términos de refieren en realidad pues desde casa mundiales que genera la Organización año con año muchas de las veces comienza de manera señalan que no se pueden dar por cumplidas metas si discriminatoria todo. éstas no han sido alcanzadas por todos y sólo algunos alcanzan resultados de excelencia [ CITATION UNE20 \l 3082 ].
Bibliografía mundial., b. (19 de 08 de 2020). banco mundial. Obtenido de bancomundial.: https://www.bancomundial.org/es/results/2014/04/28/world-bank-support-to-education-a-systems-approach-to-achieve- learning-for-all oecd. (18 de 08 de 2020). oecd. Obtenido de oecd: http://www.oecd.org/education/school/47101613.pdf oecd. (18 de 08 de 2020). oecd. Obtenido de oecd: https://www.oecd.org/centrodemexico/medios/laocdesostienequeesnecesarioredoblarlosesfuerzosparamejorarlaequidadenl aeducacion.htm UNESCO. (20 de 08 de 2020). UNESCO. Obtenido de UNESCO: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single- view/news/posicionamiento_de_la_unesco_en_mexico_en_torno_a_las_refor/ wikipedia. (20 de 08 de 2020). wikipedia. Obtenido de wikipedia.: https://es.wikipedia.org/wiki/Discriminación#cite_note-1
