UNIDAD 1: FASE 0 - ACTUACIONES PRELIMINARES

FILOSOFÍA ANTIGUA

DOCENTE:
JOHN FREDY VÉLEZ DÍAZ

ALUMNO:
SAMIR JOHAN FIGUEROA PADILLA

CURSO:
520001_3

FECHA:
08/09/2020

CIÉNAGA – MAGDALENA
 MAPA CONCEPTUAL DE LA DIVISIÓN EN LA FILOSOFÍA ANTIGUA

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA FILOSOFÍA ANTIGUA PARA UN FUTURO

LICENCIADO?

Parto del hecho de que lo realmente importante en nuestra labor en la docencia es la filosofía, la
filosofía antigua para un futuro docente sin importar el área en que se desempeñe es de suma
importancia, ya que ese licenciado estará abierto a la inmensidad de conocimientos y doctrinas
que se basan en la educación; el docente impulsaría el análisis crítico de la realidad y el amor
por la verdad, esto sería un estímulo que ayude a sus estudiantes a reflexionar a educarse de una
mejor manera, creando debates que le faciliten un mejor entendimiento a la hora de adquirir
nuevos conocimientos.

En lo personal, pienso que si un docente usa algunas de las doctrinas de la filosofía antigua sus
clases serian interesantes, partiendo de que es uno de los modos de educar en valores de alcance
y tensión universales, es decir, que no dependen ni están sometidas a creencias (religiosas o de
cualquier tipo) ni de opciones políticas.
BIBLIOGRAFIA

Samour, H. (2017). La filosofía griega. Revista De Museología "KóOt", 0(8), 34-44. Recuperado
de http://dx.doi.org/10.5377/koot.v0i8.5867

Estermann, Josef. (2001). Historia de la filosofía. Curso integral de filosofía desde América
Latina. Quito-Ecuador: Abya- Yala. Pp. 9-50. Recuperado
de https://digitalrepository.unm.edu/cgi/viewcontent.cgi?
filename=0&article=1520&context=abya_yala&type=additional

Alvarado Rozo, Omar Alberto. OVI Unidad 1. Todo está en todo. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22612

Enlace de la herramienta utilizada para la creación del mapa conceptual:

https://www.lucidchart.com/pages/lucidchart-for-android