GUIA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO

Concepto: escrito en prosa en el que se expresa un punto de vista o tesis particular sobre
cualquier tema, tratado con profundidad, su objetivo antes que dar o llegar a soluciones,
es la de plantear problemas o sugerir inquietudes. Debe contener al menos los siguientes
puntos: titulo, introducción desarrollo y conclusión. En este escrito se debe evidenciar el
apoyo de autores para sustentar o confrontar sus ideas expuestas.

En la siguiente tabla usted encontrará los criterios y los niveles de desempeño con los
cuales puede realizar el proceso de evaluación (heteroevaluación-autoevaluación-
cooevaluación).

DESEMPEÑO

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Titulo -Genera impacto - Poco sugestivo No presenta titulo o éste no
se relaciona con el tema.
-su planteamiento es -su planteamiento presenta
adecuado poca claridad

-contempla el tema escrito - se relaciona parcialmente

con el tema desarrollado

Estructura Presenta introducción, -La introducción o la El texto no presenta una

cuerpo y conclusión definidas conclusión no son claras estructura definida
y concretas. Utiliza citas
adecuadamente -El cuerpo está desarrollado
parcialmente

Introducción Presenta y describe la La introducción no ambienta No reune los atributos propios

importancia, antecedentes, claramente al lector en el de la introducción para un
objetivos, tesis, y su interés escrito, no está planteada su ensayo
por el tema idea central a desarrollar

Cuerpo Desarrolla con profundidad el Las ideas tratadas se No desarrolla la idea

problema o tesis presentada
en la introducción, Hace
referencia de autores que
soporten o difieran de su
planteamiento.
relacionan con el tema, pero principal. No hace referencia
falta profundidad. de otros autores.
Limitado manejo de otros Falta manejo del tema
autores como referencia. Las
ideas no muestran una clara
estructuración propia

Conclusión Presenta un resumen del Presenta una conclusión muy No resume el tema tratado
 tema tratado, Muestra la concreta y cerrada; no da pie
relación con la tesis. Genera para nuevos planteamientos
planteamientos para
continuar otros ensayos.

Vocabulario Riqueza en el empleo de
conceptos
Coherencia del escrito El escrito presenta claramente
su secuencia temática.
Presenta unidad y
Cohesión
Redacción Evidencia buen manejo en la
construcción de párrafos
SUMATORIA
Manejo de conceptos básicos
La columna vertebral del escrito
no es clara.
Coherencia y claridad parcial
Se expresa bien, pero podría
mejorar la redacción
Falta manejo del vocabulario
propio del tema
Presenta ideas sueltas y a algunas
les falta sentido
Presenta dificultad con la
redacción. Inadecuada ortografía,
no utiliza signos de puntuación

Sume los criterios por cada nivel y establezca el nivel de desempeño del estudiante según las siguientes recomendaciones:

Excelente Si cumple con todos los criterios del nivel 3

Observaciones:________________________
Bueno Si cumple con los criterios entre el nivel 3 y 2
Aceptable Si cumple con todos los criterios del nivel 2 *
Deficiente Si cumple con los criterios entre el nivel 2 y 1
Insuficiente Si cumple con los criterios del nivel 1 o menos