Departamento o Especialidad: Departamento de Lenguaje y Comunicación

Asignatura o módulo: Lenguaje y Comunicación

Nombre del profesor: Fabiola Sandoval

Rúbrica para evaluar texto argumentativo

Tercero medio

Nombre: Fecha: Curso: ________

Objetivos de aprendizaje: Utilizar estrategias argumentativas para convencer y persuadir al

lector.
A. Dimensión Básico (1 punto) Aceptable (3 puntos) Excelente (5 puntos)
del contenido:
Estructura La construcción del Se aprecia una El texto tiene todos los
texto solo presenta estructura vagamente elementos de la
un elemento de la definida. Es decir, estructura (Introducción,
estructura. presenta dos de tres desarrollo y conclusión)
elementos.
Título El texto carece de El título aborda un El título se relaciona con
título. tema diferente al del el texto y resulta
texto. llamativo para el lector.
Introducción Falta planteamiento Tema vagamente Se plantea y delimita el
y contextualización. planteado. Además, tema. Se identifica una
Genera confusión en carece de una contextualización y la
el lector. contextualización. presentación de la tesis.
Tesis El texto carece de La tesis presentada es Formulada en la
tesis. imprecisa o existe más introducción, es clara y
de una. precisa.
Desarrollo y Los argumentos Los argumentos Los argumentos
argumentació presentados presentados son presentados se plantean
n abordan más de un confusos. con claridad.
tema, sin Además, presenta Cada uno de ellos se
relacionarse de entre tres y cuatro desarrolla en un párrafo
forma directa con el tipos de argumentos. separado del otro.
texto. Están presentes los cinco
Presenta uno o dos tipos de argumentos.
tipos de argumento.
Conclusión Se evidencia falta de Solo reafirma la tesis o Recapitula puntos clave
relación entre esta y retoma un par de de la argumentación.
los argumentos. argumentos. Reitera la tesis sin incluir
argumentos nuevos.
Ortografía Se observan seis o Hay presencia de hasta El texto está escrito sin
más errores de de cinco errores de errores ortográficos.
ortografía y redacción.
redacción.
Lenguaje Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje
informal en la semiformal en el texto. formal.
construcción de su
texto.
B. Dimensión Básico (1 punto) Aceptable (3 puntos) Excelente (5 puntos)
actitudinal
Participación Utiliza el tiempo de Trabaja de forma activa Trabaja de forma activa
en clases la clase para realizar y propositiva en y propositiva en todas
otro tipo de algunos momentos las instancias destinadas
actividades distintas destinados a crear el para construir el texto.
a la fotonovela. texto argumentativo.
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Asignatura o módulo: Lenguaje y Comunicación
Nombre del profesor: Fabiola Sandoval

Puntualidad El trabajo no es El texto es entregado Entrega el trabajo en la

presentado. luego de la fecha fecha establecida.
establecida.
C. Dimensión Básico (1 punto) Aceptable (3 puntos) Excelente (5 puntos)
estética

Creatividad Se evidencian ideas Se aprecian ideas que Se presentan ideas que

llamativas en el resultan ser novedosas resultan ser innovadoras
proyecto. en todo el proyecto. y llamativas en el
proyecto.
Pulcritud La fotonovela se La pulcritud del trabajo El trabajo se encuentra
observa con es aceptable. completamente limpio y
manchas. ordenado.
Legibilidad El trabajo resulta El trabajo resulta La apariencia del trabajo
fácil de leer. ordenado y fácil de resulta ordenada,
leer. agradable y fácil de leer.

Puntaje total 65 puntos.

Exigencia 60%

Puntaje real

Nota