GUÍA N° 11

PARA 8° AÑO A-B

LENGUA Y LITERATURA ADECUADA

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1
Profesora: Cintia Maureira Rojas Profesora Integración: Sonia Pedrozza Cea
UNIDAD 1: “La Epopeya”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Autoevaluar aprendizajes alcanzados en la unidad 1.

Nombre: Curso:

INDICACIONES: Estimado estudiante.

A continuación, te presento una autoevaluación de los logros de aprendizajes
alcanzados al término de esta Unidad, es importante que lo realices a conciencia, ya
que se trata de una evaluación formativa, en la que podrás ir mejorando solo si
reconoces tus fortalezas y debilidades.
Puedes hacer consultas o mandar tu autoevaluación al Whatsapp +56990564753,
indicando tu nombre y curso o al correo cintia.mau.r@gmail.com .

1. Lee cada enunciado, y marca con una X la opción que mejor refleje tu aprendizaje.

OBJETIVO/
INDICADOR

LECTURA - NARRACIÓN:
OA 1: Leo para entretenerme, para encontrar
información, y logro comentar lo que he
entendido.
OA 6: Puedo resumir un fragmento de Epopeya
usando mis propias palabras.
OA 6:
Puedo clasificar una epopeya a partir de sus
características, fundamentando.
OA 3:
Puedo explicar el o los conflictos de una obra, o
identifican sus causas.
OA 3:
Explican qué relevancia tiene un determinado
fragmento en la obra, identificando temas
presentes.
OA 8:
Logro explicar cómo algunos elementos del
contexto histórico influyen en la obra leída.
OBJETIVO/
INDICADOR

LECTURA – TEXTOS NO LITERARIOS (INFOGRAFÍA):

OA 11:
Puedo resumir o explicar una infografía leída.

OA 11:
Relaciono la información entre dos textos,
(infografía - texto no literarios con texto literario)
ESCRITURA – ORTOGRAFÍA:
OA 19:
Puedo corregir los textos, arreglando errores de
ortografía para asegurar la coherencia.
ORALIDAD:
OA 22:
Al conversar, dialogar o exponer, logro mantener
el tema, aportando y fundamentando.

2. Ahora fundamenta:

a. ¿Qué fue lo que más te gustó, o lo que fue más importante de aprender en esta Unidad?

b. ¿Qué te pareció más complicado o se te hizo difícil hacer en la unidad? ¿Cómo lo solucionaste?

ACTIVIDAD OPTATIVA:
O.A. 19: Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector:

Realiza un afiche acerca de los tiempos de cuarentena a causa de la pandemia

por el COVID – 19. Puedes hacerlo pensando en los efectos que ha tenido en tu familia,
estudiar en casa, el trabajo en cuarentena, medidas de higiene y seguridad, entre otras
ideas. Si retiras material el día miércoles 10 de Junio en nuestra Escuela, se te entregará
material para que tu afiche lo realices con diferentes materiales y colores. ¡ANÍMATE!

Antes de crear tu propio Afiche, lee su descripción y características, si puedes observar el siguiente
video https://www.youtube.com/watch?v=KsULP25FmLQ
¿Qué es un afiche?

El afiche es un material gráfico cuyo objetivo es transmitir un mensaje. Esta representación visual
está integrada por imágenes y textos breves que pretenden captar la atención del público e
inducirlo a adoptar conductas sugeridas por el mensaje.

¿Cuáles son sus características? Tres elementos importantes:

- Es llamativo. - Imagen y/o gráfica (dibujo) que

- Se debe entender a primera vista.
- Comunica un mensaje de interés.
- Se graba en la memoria
entregue el propósito del afiche.
- El Slogan (frase breve), por medio
del cual se entrega el mensaje.
- Datos del producto promocionado
o de la invitación que se hace

Te invito a confeccionar un afiche, observa los siguientes ejemplos.