LISTA DE CHEQUEO PARA LA JUEGO ROLES

Lugar y fecha: Girardot, noviembre 8_de 2020_ Ficha: 1961872

PROGRAMA DE FORMACIÓN TÉCNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Tema: CULTURA ORGANIZACIONAL
 COMPETENCIA: GENERAR PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL
DE ACUERDO CON LA FUNCIÓN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:-
- Diagnosticar el estado del clima organizacional teniendo en cuenta aspectos como: el ambiente de trabajo y
el desarrollo humano, los procesos y procedimientos y el cumplimiento de las políticas organizacionales,
con los instrumentos diseñados y aprobados para tal fin.
- Formular programas de mejoramiento organizacional de acuerdo con los resultados obtenidos en el
diagnóstico
- Garantizar que el clima organizacional sea propicio para el cumplimiento de las actividades las políticas
organizacionales y el desarrollo del talento humano, mediante las propuestas de mejoramiento del clima
organizacional, de acuerdo con los resultados.
- Evaluar los resultados obtenidos del diagnóstico y de la implementación del plan de mejoramiento de
acuerdo con las políticas de la organización, normas vigentes y el sistema de gestión de la calidad.
- Implementar las propuestas de mejoramiento de las relaciones interpersonales y laborales de acuerdo con
las políticas de la organización y prever los recursos para el plan teniendo en cuenta las necesidades de la
organización

Nombre de los integrantes del equipo:_________________________________________

Técnica: Observación en ambiente de trabajo. Instrumento: Lista de chequeo Juego de roles de una cultura organizacional

CUMPLE NO CUMPLE
CRITERIOS DE EVALUACION
1
Todos los integrantes del equipo llegan puntualmente meet
(máximo 5 participantes)
2
El equipo de trabajo realiza el alistamiento del ambiente de formación. (meet)

3 Los aprendices se apoyan en el documento “Diagnóstico del Clima Organizacional del

Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato”. Los temas son los
siguientes:
a. Actitud, motivación, desempeño y remuneración.
b. Relaciones interpersonales, autonomía, comunicación
c. Liderazgo, responsabilidad, poder y política
d. Estrés, conflicto y negociación
4 El grupo seleccionará de 2 a más literales, plantearán y desarrollarán a través
de juego de roles (dramatizado) donde cada miembro desarrollará
características propias las regiones colombianas
5 Desarrollaran en el dramatizado de acuerdo al tema elegido, la cultura
organizacional en una empresa
6 El dramatizado puede hacerse utilizando (avatar, comics, sketch) que estén
previamente grabados antes de exponerlo al grupo
7 Cada miembro de caracterizar un colaborador con las características propias de
las regiones colombiana en la empresa elegido.
8 El dramatizado se ve claramente el tema elegido,
9 Los aprendices que caracterizan las culturas colombianas (costeña, paisa,
llanera, tolimense, entre otras)
10 En el dramatizado se distingue el líder
11 El líder crear mecanismos para trabajar coordinamente con sus colaboradores que son de
diferentes regiones del país.
TOTAL

o Excelente: Si cumple en el 100% de los criterios.

o Debe Ser Presentado De Nuevo: Si No cumple con el 100% de los criterios
o
OBSERVACIONES

FIRMA DEL EVALUADOR__LUDY MARÍA TOVAR ARIAS