HONESTIDAD ACADEMICA: ¿CÓMO EVITAR

EL PLAGIO?

Recordemos que el reglamento de honestidad, integridad y convivencia académica identifica

al plagio como una conducta que se considera opuesta a la probidad y la honestidad
académica. Desde el punto de vista legal, es una infracción a los derechos de autor, por lo
tanto se considera un delito.

¿Cómo evitar el plagio?

El plagio se evita citando textualmente o parafraseando según las Normas

APA, que corresponden a un conjunto de normas que rigen la redacción y
la conducta de quien escribe un texto escrito.
Su propósito es uniformar las citas, referencias y bibliografías de manera
que se le haga más fácil al lector localizar las fuentes.

¿Cómo citar?

Una cita es la mención a un texto, idea o frase ajena, que le indica al lector la fuente donde se
sacó la información. A continuación, algunas recomendaciones para citar correctamente.

Cita textual con menos de 40 palabras

Se deben poner comillas y en paréntesis se debe anotar el(los) apellido(s) del autor(es),
el año de la publicación y la(s) página(s). A continuación, se presenta un ejemplo:

“La concordancia es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales (género,

número y persona) entre distintos elementos variables de la oración” (Moreira y Medina, 2009, p.
58-59).

Cita textual con más de 40 palabras

Se debe incorporar en un bloque más angosto que el resto del texto, sin comillas, a doble
espacio y se debe indicar en paréntesis el(los) apellido(s) del autor(es), el año de la
publicación y la(s) página(s). A continuación, se presenta un ejemplo:
Es necesario recordar que:
El ensayo es un género que suele abordar temas humanísticos, filosóficos,
sociológicos, históricos, científicos (variedad temática); no tiene una forma
predeterminada sino libre; se expone y se valora un tema (enfoque subjetivo), y
es breve. En todos ellos se recurre a estructuras o tipologías textuales como la
descripción, la narración y la argumentación (y dentro de ellas: exposición,
diálogo), pero el género ensayo se caracteriza por tener una secuencia
predominantemente argumentativa (Moreira y Medina, 2009, p. 53).
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EL PLAGIO?

Cita indirecta (paráfrasis)

En este tipo de cita no es necesario utilizar comillas, pero de igual manera se requiere
indicar en paréntesis o dentro del mismo texto el(los) apellido(s) del autor(es) y año de
la publicación y, si corresponde, la(s) página(s). En algunas oportunidades se estarán
parafraseando ideas generales por lo que no se podrá especificar la página. A
continuación, se presenta un ejemplo:

Según Cabero (2006, p. 7), el papel del estudiante en la modalidad e-learning es

fundamental, puesto que si no cambia su papel tradicional de receptor pasivo por un rol
más activo en su aprendizaje, podría fracasar la acción formativa.

¿Cómo hacer la Bibliografía?

Escribe la bibliografía en orden alfabético, empezando por el apellido del primer autor o, de no
haber autor, por la primera palabra del título.

Libro físico
Apellido, Inicial del nombre. (año). Título (no. de edición y/o reimpresión). Lugar de
edición: Editorial. A continuación se presenta un ejemplo:

Collison, G., Elbaum, B., Haavind, S. y Tinker, R. (2000) Aprendizaje en ambientes

virtuales: Estrategias efectivas para moderadores de discusiones. U.S.A, Atwood
Publishing.

Libro digital
Apellido, Inicial del nombre. (año). Título. Recuperado de URL. A continuación se
presenta un ejemplo:

Santoveña, S. (2011) Procesos de comunicación a través de entornos virtuales y su

incidencia en la formación permanente en red. [artículo en línea]. Revisat de Universidad y
Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, n° 1, págs. 93 – 110. Recuperado de
www.raco.cat/index.php/Rusc/article/download/225627/306983

¡No olvides visitar la Biblioteca Virtual de IACC para

acceder a contenidos, recursos y/o fuentes de
información bibliográficas y no bibliográficas en
formato digital.
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EL PLAGIO?

¡Para recordar!

No olvides que toda Citar la fuente valida lo que has escrito,

cita debe estar es un punto de partida teórico y una
contextualizada. complementación de la propuesta
personal (Moreira y Medina, 2009, p. 111).

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Sigmund Freud.