ARGENTINA

El Sistema Educativo Nacional comprende cuatro niveles: la Educación Inicial, la Educación Primaria, la
Educación Secundaria y la Educación Superior y ocho modalidades (Ley de Educación nacional Nº
26.206).
Educación inicial El nivel inicial constituye una unidad pedagógica que ofrece educación a niños y
niñas entre los 45 días y hasta los cinco años de edad. Se divide en dos ciclos. Los jardines maternales
atienden a niños y niñas desde los 45 días hasta los dos años.
Educación primaria La educación primaria constituye una unidad pedagógica que ofrece educación a
los niños y niñas a partir de los 6 años y hasta los 11 o 12 años, según la provincia. Es obligatoria
Educación secundaria Según señala la ley, la educación secundaria constituye una unidad
pedagógica que ofrece educación a los niños, niñas y adolescentes que completaron la educación
primaria. La edad de referencia abarca desde los 12/13 años hasta los 17 años, según la provincia.
Educación técnico profesional La formación profesional constituye el conjunto de acciones
formativas intencionadas que se orientan a la adquisición y mejora de habilidades laborales. Incluye
la especialización y profundización de conocimientos y capacidades.
Educación superior Se ofrece educación superior no universitaria y universitaria. La Educación
Superior No Universitaria es la formación académica de grado para el ejercicio de la docencia, el
desempeño técnico, profesional, artístico o el conocimiento y la investigación científico tecnológica a
través de sus instituciones. También ofrece carreras de postgrado, especialización y postítulos
docentes.

CHILE
El sistema educativo ofrece educación parvularia, básica, media y superior, y modalidades educativas para
atender a necesidades específicas. Son modalidades educativas aquellas opciones organizativas y
curriculares de la educación regular, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a
requerimientos específicos de aprendizaje, personales o contextuales, con el propósito de garantizar la
igualdad en el derecho a la educación.
Educación parvularia: La Ley General de educación (Ley Nº 20.370/2009) establece que la educación
parvularia está orientada a los niños y niñas desde el nacimiento hasta el ingreso a la educación básica. El
Decreto Nº 115, promulgado en 2012, establece que la educación parvularia se divide en tres niveles de
educación: sala cuna, nivel medio y nivel de transición, los cuales se descomponen en 6 subniveles: 1) sala
cuna menor: niños y niñas de 0 a 1 año; 2) sala cuna mayor: niños y niñas de 1 a 2 años; 3) nivel medio
menor: niños y niñas de 2 a 3 años; 4) primer nivel de transición: niños y niñas de 4 a 5 años; y 5) segundo
nivel de transición: niños y niñas de 5 a 6 años.
Educación básica Según la Ley General de educación el nivel de educación básica regular tiene una duración
de seis años, pero aún se encuentra vigente la estructura anterior que tiene una duración de 8 años.
Educación media La Ley General de educación establece que el nivel de educación media regular tiene una
duración de seis años, pero aún se encuentra vigente la estructura anterior que tiene una duración de cuatro
años. Los dos primeros años son de formación general y los siguientes dos años son de formación
diferenciada. Según la clasificación UNESCO la edad teórica de 14 a 17 años corresponde al nivel secundaria
superior CINE 3.
Educación técnico profesional En Chile, la educación técnico profesional se ofrece en el nivel medio y en el
nivel superior. La educación media técnico profesional cuenta con una oferta diversa organizada en 15
sectores económicos, 35 especialidades y 17 menciones
 URUGUAY
El sistema educativo uruguayo se basa en la gratuidad, la laicidad y el libre acceso a la educación de todos
los ciudadanos.
EDUCACIÓN INICIAL: El cometido de la Educación Inicial es estimular el desarrollo afectivo, social, motriz e
intelectual de los niños y niñas. Si tiene carácter obligatorio entre los 4 y 5 años de edad. Se cuenta con
multiplicidad de opciones a nivel público y privado.
PRIMARIA: La Educación Primaria es un ciclo de 6 grados que se encuentra organizado en las modalidades
de educación común y especial y atiende a niños a partir de los 6 años de edad.
EDUCACIÓN MEDIA
La Educación Media se organiza en dos niveles:
Educación Media Básica (1º a 3º año), que se imparte en las modalidades de educación general,
Educación Tecnológica y Ciclo Básico Rural (7º, 8º y 9º grado).
Educación Media Superior (4º a 6º año), que tiene un mayor grado de orientación o especialización y se
imparte en las modalidades de Educación General y de Educación Técnico – Profesional, orientada a la
inserción laboral.
EDUCACIÓN TERCIARIA: La Educación Terciaria, cuenta con una importante diversidad de ofertas educativas
y se organiza en tres niveles diferentes:
Educación Terciaria No Universitaria, que profundiza y amplía la formación en alguna rama del
conocimiento;
Formación en Educación, que tiene por objeto la formación de maestros, maestros técnicos, profesores,
profesores de Educación Física y educadores sociales;
Educación Terciaria Universitaria, que se encuentra dirigida a la formación de grado, posgrado y
maestrías en distintas áreas de conocimiento.

PARAGUAY
El sistema educativo de Paraguay está compuesto por varios niveles, desde la educación inicial
hasta la educación superior. A continuación, se detallan los diferentes niveles educativos:

1. Educación Inicial (0 a 5 años): La educación inicial en Paraguay busca el desarrollo integral

de los niños y niñas desde edades tempranas. Comprende dos niveles: maternal y
preescolar.
2. Educación Escolar Básica (6 a 14 años): La educación básica en Paraguay tiene una duración
de nueve años y se divide en tres ciclos: primer ciclo (1º a 3º grado), segundo ciclo (4º a 6º
grado) y tercer ciclo (7º a 9º grado).
3. Educación Media (15 a 17 años): La educación media en Paraguay abarca tres años y se
divide en dos modalidades: el bachillerato científico-humanístico y el bachillerato técnico.
Los estudiantes pueden optar por diferentes orientaciones.
4. Educación Superior: Paraguay cuenta con instituciones de educación superior, como
universidades y centros de formación técnica y tecnológica, que ofrecen una variedad de
programas académicos.
 BRASIL
El sistema educativo brasileño es el medio a través del cual los ciudadanos tienen acceso a
educación competente. Consiste en un grupo de estructuras organizadas por medio de diversas
políticas, bajo el mando de diferentes organizaciones (públicas y privadas).
El sistema educativo brasileño se encuentra divido principalmente en 2 niveles: la educación
básica y la educación superior.
La educación básica se encuentra estructurada de la siguiente manera...
Educación infantil o guardería. En este caso no es obligatorio, y consta de 4 años orientado a
niños de 0 a 3 años.
Educación preescolar. A partir de esta etapa la educación se vuelve obligatoria.
Específicamente, esta abarca a niños de 4 a 6 años, teniendo una duración de 3 años.
Escuela primaria. Es el periodo más extenso con 9 años y está orientado a niños de entre 6 y
14 años.
Bachillerato. Estudiantes de 15 a 17 y dura 3 años.
Bachillerato técnico. Ofrece formación orientada al mundo laboral, dura entre 1 y 3 años.
Además de las ya mencionadas, la organización del sistema educativo de Brasil cuenta con otras
modalidades de educación básica. Estas son:
Educación de Jóvenes y Adultos. Orienta a personas que no asistieron a primaria o Juegos
Didácticos en la edad correspondiente.
Educación en el Campo. Se enfoca en las personas que habitan sitios rurales.
Educación Especial. Específica para estudiantes con necesidades especiales.
Una vez finalizada la educación básica, se inicia la educación superior.

BOLIVIA
El sistema educativo está conformado por el subsistema de educación regular, el subsistema de
educación alternativa y especial y el subsistema de educación superior de formación
profesional.
Educación inicial en familia comunitaria: La educación inicial es el primer nivel educativo del
subsistema de educación regular. Se divide en dos etapas. La educación en familia comunitaria
no escolarizada está destinada a niños y niñas de 1 a 3 años. La educación en familia
comunitaria escolarizada está destinada a niños y niñas de 4 y 5 años. La segunda etapa es
obligatoria
Educación primaria comunitaria vocacional: La educación primaria comunitaria vocacional está
destinada a niños y niñas de 6 a 11 años. Tiene carácter intracultural, intercultural y plurilingüe.
Es obligatoria.
Educación secundaria comunitaria productiva: La educación secundaria comunitaria productiva
está destinada a los adolescentes de 12 a 17 años. Es de carácter intracultural, intercultural,
plurilingüe. Su propósito es contribuir a fortalecer los aprendizajes adquiridos en etapas previas
y a orientar vocacionalmente a los estudiantes para la continuidad de estudios superiores y/o
participación en actividades socioproductivas.
Educación superior de formación profesional: La educación superior de formación profesional
expide títulos intermedios, de grado y posgrado. Comprende a la formación de maestros y
maestras, la formación técnica y tecnológica, la formación superior artística y la formación
superior universitaria.
 PERÚ
Educación inicial: está destinada a los niños y niñas de 0 a 5 años. Constituye el primer nivel de la
educación básica regular. Se ofrece en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada. Comprende
acciones articuladas con el nivel primario para asegurar coherencia pedagógica y curricular, y con otras
áreas del Estado para garantizar el acceso a la salud y a la nutrición. El Estado asume la responsabilidad de
garantizar una red de servicios educativos diversos –en el entorno familiar, comunitario, escolarizado y no
escolarizado– a los niños y niñas de 0 a 2 años. A partir de los 3 años, la asistencia al nivel inicial es
obligatoria (cuna, jardín y cuna-jardín).
Educación primaria: Está orientada a niños y niñas de 6 a 11 años. Su propósito es contribuir a desarrollar
la capacidad de los niños y niñas de comunicarse y propiciar el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo,
social, vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad y la adquisición de las habilidades
necesarias para el despliegue de sus potencialidades, así como la comprensión de los hechos cercanos a su
ambiente natural y social.
Educación secundaria:Tiene una duración de cinco años. La edad de referencia abarca desde los 12 hasta
los 16 años. Se divide en dos ciclos. El primer ciclo de dos años es común a todos los estudiantes.
Educación técnico profesional:Es una modalidad dentro del nivel secundario y del nivel superior. Asimismo,
conforme con la Ley General de educación Nº 28.044, se ofrece educación técnico profesional –educación
técnico productiva- como propuesta pedagógica que no es secuencial ni propedéutica.
Educación superior: La educación superior está orientada a la formación especializada en los campos de la
docencia, la ciencia y la tecnología, con énfasis en una formación aplicada. Se ofrece educación superior en
escuelas de educación superior, institutos superiores, centros superiores de posgrado y en universidades. Se
expiden títulos intermedios, de grado y de posgrado.

ECUADOR
El sistema educativo ecuatoriano, se caracteriza por ser un sistema accesible para todas y todos
los ciudadanos, sean originarios del Ecuador o extranjeros. La educación en el país, es tanto
pública, como privada, y se encuentra constituida principalmente por un nivel inicial, un nivel
básico y el bachillerato.
Educación Inicial
Este es el primer nivel del sistema de educación y es el encargado del proceso de
acompañamiento de niños y niñas para que desarrollen sus capacidades y habilidades
cognitivas, afectivas, sociales, culturales y psicomotrices. Los niños y niñas que ingresen a este
nivel deben oscilar entre las edades de 3 y 5 años y su objetivo principal es promover el
bienestar social de los infantes, mediante diferentes actividades, y brindarles experiencias que
aporten a un ambiente sano y seguro.
Educación General Básica
Dentro de este nivel educativo se comprende la atención obligatoria de los niños, niñas y
jóvenes. En esta etapa, ellos podrán profundizar y afianzar en sus capacidades, habilidades y
competencias que fueron adquiridas con anterioridad.
Bachillerato General Unificado
Dentro de este nivel se establecen los últimos tres años de la educación obligatoria, y es donde
los estudiantes obtienen el título de bachiller de la República de Ecuador. A partir de este nivel,
podrán elegir si desean o no continuar con su proceso educativo, eligiendo una carrera
universitaria que le permitirá acceder a la educación superior.
 PANAMÁ
El sistema educativo El sistema de educación de Panamá está conformado por dos subsistemas: el
regular y el no regular. En ambos se ofrece educación formal y no formal. El subsistema regular se
organiza en torno a la educación preescolar, la educación primaria, la educación premedia, la
educación media (media académica y media profesional técnica) y la educación superior (posmedia,
no universitaria y universitaria).
Educación inicial y preescolar: a educación inicial se divide en dos tramos. La parvularia 1
comprende lactantes hasta los 2 años, la parvularia 2 ofrece educación a los niños y niñas de 2 a 3
años. La educación inicial se ofrece en modalidad no escolarizada. La educación preescolar está
orientada a niños y niñas de 4 y 5 años. Se ofrece en modalidad escolarizada. Es obligatoria.
Educación primaria: La educación primaria forma parte de la educación general básica. Comprende
seis años de educación obligatoria. La edad de referencia abarca desde los 6 hasta los 11 años.
Educación premedia:La educación premedia forma parte de la educación general básica.
Comprende tres años de educación obligatoria. La edad de referencia abarca desde los 12 hasta los
14 años.
Educación media:La educación media comprende tres años de educación. La edad de referencia
abarca desde los 15 hasta los 17 años. Se ofrece educación media académica y profesional técnica. Su
propósito es contribuir a la formación cultural y preparación para el trabajo productivo.
Educación superior: La educación superior está orientada a los adolescentes y jóvenes que
finalizaron la educación media en cualquiera de sus dos orientaciones. Comprende la educación
posmedia, no universitaria y universitaria. Se ofrece educación superior en las universidades, en los
centros de enseñanza superior y en los centros de educación posmedia.

COSTA RICA
La Ley Fundamental de educación, sancionada en 1957 y modificada por última vez en 2017,
establece que el sistema educativo nacional ofrece cuatro niveles educativos: preescolar,
educación general básica, educación diversificada y educación superior.
Educación preescolar: En 1979, el Decreto ejecutivo Nº 10.285 crea y reglamenta el nivel de
educación preescolar. Diferencia al ciclo materno infantil y al ciclo de transición.
Educación general básica La educación general básica está conformada por tres ciclos. En la
clasificación de los sistemas educativos elaborada por la UNESCO, el primero y segundo ciclo
corresponde al nivel primario (CINE 1), el tercer ciclo, a la secundaria inferior (CINE 2). Los tres
ciclos son obligatorios.
Educación diversificada La educación diversificada está destinada a los adolescentes de 15 y
16 años. Forma parte del tramo de escolarización obligatorio. Se divide en tres grandes ramas:
académica, técnica y artística.
Educación técnico profesional En Costa Rica, la educación técnico profesional constituye una
rama dentro de la educación diversificada, forma parte del nivel superior y de la educación no
formal. Se ofrece educación técnico profesional en establecimientos de gestión estatal y de
gestión privada.
Educación superior La educación superior está orientada a los adolescentes y jóvenes que
finalizaron la educación diversificada. Se rige por la Ley Nº 6541, la cual fue reglamentada por el
Decreto Nº 38.639. Está conformada por la educación superior parauniversitaria y la educación
universitaria.
 NICARAGUA
La Ley General de educación Nº 582 sancionada en 2006 establece que el sistema nacional
de educación está conformado por el subsistema de la educación básica, media y
formación docente, el subsistema de educación técnica y formación profesional, el
subsistema de educación superior, el subsistema educativo autonómico regional de la
Costa Caribe Nicaragüense (SEAR) y el subsistema de educación extraescolar.
Educación inicial y preescolar La educación inicial es el primer nivel de la educación
básica regular. Está orientado a los niños y niñas menores de 6 años. Se divide en dos
ciclos: el inicial y el preescolar.
Educación primaria La educación primaria es el segundo nivel de la educación básica
regular. Tiene una duración de seis años. La edad teórica de acceso al nivel primario se
extiende desde los 6 hasta los 11 años y corresponde al CINE 1, según la clasificación de
los sistemas educativos realizada por la UNESCO.
Educación secundaria La educación secundaria es el tercer nivel de la educación básica
regular. Tiene una duración de cinco años. La edad teórica de ingreso y egreso del nivel se
extiende entre los 12 y los 16 años
Educación técnico profesional La educación técnico profesional es un subsistema del
sistema educativo nacional. Está orientado a la adquisición de competencias laborales y
empresariales.

EL SALVADOR
La Ley de Educación (Decreto N° 917) sancionada en 1996 establece que el sistema educativo se
organiza en torno a dos modalidades: la educación formal y la educación no formal.
Educación inicial y parvularia La Ley General de Educación diferencia dos intervalos en la
educación que brinda a los niños y niñas entre los 0 y 6 años. La educación inicial comienza con
el nacimiento y se extiende hasta los cuatro años de edad, enfocándose en el desarrollo socio-
afectivo, psicomotriz, senso-perceptivo, de lenguaje y de juego por medio de una adecuada
estimulación temprana y centrando sus acciones en la familia y en la comunidad. La Educación
parvularia comprende normalmente tres años de estudio y los componentes curriculares
propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a seis años, involucrando a la
familia, la escuela y la comunidad.
Educación básica Está destinada a niños, niñas y adolescentes de 7 a 15 años. Comprende
nueve años de escolarización obligatoria. Se organiza en tres ciclos de tres años cada uno.
Educación media Está destinada a adolescentes de 15 a 17 años. Se ofrece en modalidad
general y técnico vocacional. Ambas modalidades habilitan la matriculación en el nivel superior
Educación técnico profesional En El Salvador se ofrece educación técnico profesional en el
sistema de educación no formal (cursos de capacitación laboral), dentro del sistema de
educación formal (educación media técnico vocacional) y en el nivel superior (formación de
técnicos y tecnólogos).
Educación superior La educación superior comprende la educación tecnológica y la educación
universitaria.
 HONDURAS
El sistema educativo La Ley Fundamental de educación (Decreto Nº 262-2011) establece que el
sistema nacional de educación contempla la educación formal, la educación no formal y la educación
informal.
Educación inicial y prebásica La Ley Fundamental de educación (Decreto Nº 262 de 2011) diferencia
dos tramos de educación en este nivel. Corresponde al Estado la atención obligatoria a niños y niñas
del último año del II Ciclo de Educación Prebásica (5 a 6 años de edad)
Educación básica La educación básica es el nivel educativo que se orienta hacia la formación integral
de los niños y niñas en sus dimensiones física, afectiva, cognitiva, social, cultural, moral y espiritual,
desarrollando sus capacidades de acuerdo con los conocimientos, habilidades y actitudes definidos
en el currículo prescripto para este nivel, los cuales permiten continuar el proceso educativo formal.
Es gratuita y obligatoria.
Educación media La educación media tiene como propósito ofrecer la experiencia formativa para
incorporarse al mundo del trabajo y/o proseguir estudios en el nivel superior, mediante la adquisición
y construcción de conocimientos, habilidades y actitudes relevantes para la vida personal y social, así
como para el desarrollo económico, sociocultural, científico y tecnológico del país. El tramo de edad
de referencia es desde los 15 a los 17 años.
Educación técnico profesional En Honduras, la educación técnico profesional constituye una
orientación de la educación media, se ofrece en modalidad no formal y forma parte del nivel superior.
Se ofrece educación técnico profesional en establecimientos de gestión estatal y de gestión privada
Educación superior Las personas graduadas del nivel medio se encuentran habilitadas a cursar
estudios de nivel superior.

GUATEMALA
El sistema educativo está conformado por dos subsistemas: el subsistema de educación escolar y el
subsistema de educación extraescolar o paralela.
Educación inicial y preprimaria En la Ley de Educación se diferencian dos tramos de educación
destinados a niños de 0 a 6 años: inicial y preprimaria. Se ofrece educación inicial a niños y niñas
hasta los 3 años en modalidad no formal. Las “casa cuna” y guarderías atienden a los niños y niñas
hasta los 2 años.
Educación primaria La educación primaria está destinada a los niños, niñas y adolescentes de 7 a 12
años. Es obligatoria. Comprende seis años de estudio divididos en dos ciclos de tres años cada uno:
ciclo de educación fundamental y ciclo de educación complementaria
Educación media básica y media diversificada La educación de nivel medio comprende un ciclo
básico o de formación general, de tres años de duración, y un ciclo diversificado o de formación
profesional, cuya duración es de dos o tres años, según la carrera elegida.
Educación técnico profesional En Guatemala, se ofrece educación técnico profesional a los
adolescentes y jóvenes en la media básica, en modalidad no formal y en el nivel superior. Los
Institutos Experimentales de Educación Básica con Orientación Ocupacional - PEMEM- incorporan
asignaturas del área ocupacionales (comercial, industrial y agropecuaria) a la educación media básica.
Educación superior La educación superior está orientada a las personas que completaron el nivel
medio ciclo diversificado. Expide títulos de nivel terciario (formación docente y educación técnica de
nivel superior), de grado (licenciaturas) y de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados).
 CUBA
La Ley de Nacionalización general y gratuita de la enseñanza, emitida en 1961 establece la gratuidad
de la enseñanza y asigna al Estado la responsabilidad de proveer educación a toda la población.
Educación en primera infancia La educación en primera infancia atiende a los niños y niñas entre 0
a 6 años con el objetivo de lograr el máximo desarrollo integral posible desde el nacimiento hasta los
seis años.
Educación primaria La educación primaria está destinada a los niños y niñas de 6 a 11años. Es
obligatoria. Tiene una duración de seis años, distribuidos en dos ciclos: de primero a cuarto grado y
de quinto a sexto grado. Se ofrece educación primaria en modalidad regular, multigrado.
Educación nivel medio básica y educación nivel medio superior La educación de nivel medio
básica, es el tramo educativo posterior al nivel primario, destinado a la formación de los adolescentes
de 12 a 14 años. Es obligatoria. Se ofrece educación secundaria básica en las escuelas secundarias
básicas urbanas (ESBU) y en las escuelas secundarias básicas en el campo (ESBEC).
Educación técnica y profesional La educación técnico profesional está orientada a la formación
inicial y continua de la fuerza de trabajo calificada de nivel medio, así como la capacitación a la
población, a través de la integración institución educativa – entidad laboral, como elemento
dinamizador del desarrollo económico y social del país.
Educación superior La educación superior constituye en tramo educativo posterior a la educación
nivel medio superior. Expide títulos intermedios (CINE 5), de grado académico (CINE 6), maestrías y
especializaciones (CINE 7) y doctorados (CINE 8). El Ministerio de Educación Superior es el organismo
encargado de dirigir, proponer, ejecutar y supervisar la política educativa de nivel superior

MÉXICO
Sistema Educativo Nacional está compuesto por los tipos: Básico, Medio Superior y Superior, en las modalidades
escolar, no escolarizada y mixta.
La educación preescolar es obligatoria y atiende a niños de 4 y 5 años de edad. Se imparte generalmente en tres
grados. El primero y el segundo grados atienden a niños de 3 y 4 años; el tercer grado a los de 5 años.
La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de entre 6 y hasta 14 años de edad; la duración de los
estudios es de seis años- dividida en seis grados. La primaria se ofrece en tres servicios: general, indígena y cursos
comunitarios. En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar la
educación secundaria.
La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes servicios: general, para
trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. La secundaria se proporciona en tres años a quienes hayan
concluido la educación primaria. Generalmente está dirigida a la población de 12 a 16 años de edad.
La educación media superior es aquella que se imparte después de la educación secundaria, está conformada por
tres subsistemas: el bachillerato general, que además incluye las modalidades de preparatoria abierta y educación
media superior a distancia, el bachillerato tecnológico, modalidad de carácter bivalente que ofrece la carrera de
técnico profesional, a la vez que prepara a las personas para la continuación de estudios del tipo superior y la
educación profesional técnica, que forma profesionales calificados en diversas especialidades. Cada una de ellas se
configura de manera diferente en cuanto a los objetivos que persigue, la organización escolar, el currículo y la
preparación general de los estudiantes.
Educación superior Las funciones primordiales de la educación superior se refieren a la formación de las personas
en los distintos campos de la ciencia, la tecnología, la docencia, la investigación; también, a la extensión de los
beneficios de la educación y la cultura al conjunto de la sociedad, con el propósito de impulsar el progreso integral
de la nación. En México, la educación superior está conformada por cuatro tipos de instituciones: universidades,
institutos tecnológicos, escuelas normales y universidades tecnológicas. Comprende los niveles de técnico superior
universitario o profesional asociado, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado.
 REPÚBLICA
DOMINICANA
Contempla la educación formal, no formal e informal. Comprende dos subsistemas: el de
educación especial y el de educación de personas adultas, el cual incluye a la educación
vocacional laboral.
Educación inicial La Ley General de Educación, sancionada en 1997, la ordenanza 3 de
2013 y la ordenanza 1 de 2015, expedidas por el Consejo Nacional de Educación,
diferencian dos ciclos educativos destinados a niños y niñas de 0 a 5 años. El primero
abarca de 0 a 3 años. Está compuesto por tres grados: maternal (desde los 45 días hasta
los 11 meses), infantes (1 año) y párvulos (2 años). El segundo ciclo abarca de 3 a 5 años.
Educación primaria El nivel primario está orientado a niños y niñas de 6 a 11 años. Se
divide en dos ciclos de tres años cada uno. Es obligatorio y gratuito. Se ofrece en jornada
extendida en establecimientos educativos de gestión estatal y de gestión privada.
Educación secundaria El nivel secundario está orientado a adolescentes de entre 12 y 17
años. Se divide en dos ciclos de tres años cada uno. Es obligatorio y gratuito. Se ofrece en
jornada regular y extendida, en establecimientos educativos de gestión estatal y privada.
Educación superior La educación superior se rige por la ley 139 de 2001 y está orientada
a jóvenes que culminaron sus 5 estudios de nivel secundario. Se ofrecen tres niveles de
educación superior: técnico (técnico superior, tecnólogo y profesorado), de grado
(licenciatura) y de posgrado (especialización, maestría y doctorado).

VENEZUELA
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la
educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la
Educación Superior.
Educación Preescolar: constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y la atención
pedagógica durará un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos
preferiblemente a los cinco años.
La Educación Básica es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; comprende tres
etapas con duración de tres años cada una y se cursa preferentemente a partir de los seis años
de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa de cuarto a sexto
grado y la tercera etapa de séptimo a noveno grado.
La Educación Media Diversificada y Profesional es el tercer nivel del sistema educativo;
constituye el nivel siguiente al de Educación Básica y previo al de Educación Superior, con los
cuales esta articulado curricular y administrativamente.
La Educación Superior tiene como base los niveles precedentes y comprende la formación
profesional y de postgrado, y puede cursarse en las Universidades, los Institutos Universitarios
Pedagógicos, Politécnicos, Tecnológicos y Colegios Universitarios y en los Institutos de
Formación de Oficiales de las Fuerzas Armadas ; los Institutos Especiales de Formación Docente,
de Bellas Artes y de Investigación; los Institutos Superiores de Formación de Ministros del Culto;
y en general, aquellos que tengan los objetivos señalados en la Ley y se ajusten a sus
requerimientos.
 COLOMBIA
El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación
preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la
educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller), y la educación superior.
Educación inicial Está dirigida a niños de 0 a 6 años; y tiene como objetivo favorecer el
desarrollo integral de las niñas y los niños, desde el momento de su nacimiento hasta los
seis años, cuando ingresan al sistema educativo en el grado preescolar.
Educación Preescolar Se ha definido que duración mínima es de un año, y la población
objeto son niños y niñas menores de seis años, en las instituciones educativas del estado
Educación básica obligatoria (educación primaria y secundaria o media): La
educación secundaria o media comprende dos grados, de carácter académico o técnico, y
“tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para
el ingreso del educando a la educación superior y al trabajo” (Artículo 27 de la Ley 115 de
1994). Al finalizar la educación media, “se obtiene el título de bachiller que habilita al
educando para ingresar a la educación superior en cualquiera de sus niveles y carreras”
(Artículo 28 de la Ley 115 de 1994).
Educación Superior: El carácter académico de las Instituciones de Educación Superior-IES,
de acuerdo con la Ley 30 de 1992, constituye el principal rasgo que define y da identidad al
campo de acción académica para ofrecer programas de educación superior, en una u otra
modalidad.

HAITÍ
LSólo el 50% de los niños está escolarizado en Haití. La
reconstrucción de las escuelas ha sido una de las principales
prioridades de la organización desde que se produjo el
terremoto.
La educación es un derecho fundamental que contribuye
amejorar las condiciones de vida yerradicar el círculo de pobreza
que sufren los niños en los países en desarrollo como Haití.
Hasta ahora, UNICEF ha reconstruido 110 escuelas en Puerto
Príncipe, la capital, y se espera que para finales de 2011 se hayan
levantado 200 escuelassemiparmanentes.
“Aproximadamente el 80% de la poblaciónhaitiana es analfabeta
y sólo el 50% de los niños en edad escolar va a la escuela.
 ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del
Español en Educación Secundaria
Producto: Fichas del sistema educativo de los países
latinoamericanos
Curso: Retos Actuales de la educación en México
Mtra. María Elena Cervantes Centeno
D.F.I: Arlette Guadalupe Estrada Ramírez
4 Grado Grupo: ll

INTRODUCCIÓN
El sistema educativo en los países latinoamericanos es diverso y
presenta una amplia gama de enfoques, desafíos y logros. A lo
largo de la región, se encuentran sistemas educativos que varían
en estructura y calidad, reflejando las diferencias económicas,
sociales y culturales entre los países. A pesar de estas
disparidades, hay ciertos elementos comunes que caracterizan el
panorama educativo en América Latina.
En general, la educación en la región se organiza en niveles que
van desde la educación preescolar hasta la educación superior.
La educación primaria y secundaria son etapas fundamentales,
con esfuerzos por mejorar el acceso y la calidad de la enseñanza.
Sin embargo, persisten desafíos significativos, como la brecha en
la calidad educativa entre áreas urbanas y rurales, así como la
inequidad en el acceso a oportunidades educativas.
 CONCLUSIÓN
El sistema educativo en los países latinoamericanos es un
fascinante mosaico de diversidad, desafíos y aspiraciones. En
esta región, la educación se presenta como un factor crucial
para el desarrollo social, económico y cultural, si bien enfrenta
una serie de obstáculos significativos. Desde la educación
primaria hasta la superior, cada nivel refleja la riqueza de las
tradiciones culturales y la complejidad de las realidades
socioeconómicas presentes en América Latina.
Este sistema educativo se caracteriza por una variedad de
enfoques pedagógicos, con esfuerzos sostenidos para mejorar
la calidad y equidad de la enseñanza. Sin embargo, persisten
desafíos como la brecha en el acceso a la educación entre áreas
urbanas y rurales, así como la necesidad de abordar
desigualdades socioeconómicas que afectan la calidad de la
educación.