UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CIUDAD DE GUATEMALA, PLAN DIARIO
Estadística Aplicada a la Psicología
Lic. Edgar Manuel Hernández Domínguez

INVESTIGACIÓN DE DIFERENCIA DE PERSONALIDAD ENTRE

HOMBRES Y MUJERES

Ajquejay Pascual, Ethel Jazmin

González Bonilla, Lucía Margarita

Mayen Estrada, Marjory Odeth

Rodríguez Cartagena, Nancy Nicole

Guatemala, 6 de noviembre del 2020

N Criterios Punteo
o /
Su 1 0
. Aspecto
sa pun
observa teo
r

1 Resume Se encuentran de forma ordenada y concreta las 10 Se encuentran

n partes: desordenadas, no
concreta o no están las 10
Tema (1), poblaciones (2), objetivo (3), tipo de
partes.
muestra (4), tamaño de la muestra (5), instrumento
psicométrico (6. test), tipo de estudio (7), tipo de
estadística (8), conclusión (9) y recomendación (10).

2 Objetivo Incluye un objetivo general, dos específicos y dos Faltan objetivos o

se hipótesis, la hipótesis nula y la de investigación. Los hipótesis, o no fueron
Hipótesi objetivos e hipótesis deben ser comprobables en el comprobados en el
s trabajo para ser válidos y estar redactados proyecto o alguno está
correctamente. mal redactado.

3 Marco No es mayor a dos páginas. Cada párrafo contiene al Es mayor a dos páginas o
teórico menos una referencia bibliográfica. No se repiten no incluye Marco teórico.
referencias bibliográficas en los párrafos. Usa las normas No usa normas APA.
APA para citar. Al menos incluye 4 referencias distintas y Repite referencias o usa
todas las referencias aparecen también en la parte de tres referencias o menos.
Referencias.

4 Material Incluye los 4 aspectos: poblaciones, descripción del Está incompleto o mal
y método de muestreo y entorno, descripción del elaborado.
métodos instrumento psicométrico y el análisis estadístico.

5 Resultad Incluye todos los resultados estadísticos de la tabla 1 así Está incompleto o
os como las otras tablas, la tabla de distribución de equivocado.
frecuencia simple y la agrupada para cada población.
Incluye todos los detalles que corresponden a cada caso.

Incluye dos gráficas, la de barras y la circular, para cada

población. Incluye todos los detalles que corresponden a
cada caso.

6 Discusió Redacta en presente, responde a las preguntas ¿por qué No responde a alguna o
n de se ha hecho este trabajo? ¿Cuál es el interés que tiene? ninguna de las preguntas.
resultad ¿existen trabajos parecidos y porqué este en particular?
Menciona los resultados
os
sin discutirlos.
 Discute y compara resultados como media, desviación No menciona los objetivos
estándar y porcentajes. Compara los resultados con los hipótesis y conclusiones.
esperados según Marco teórico.

Comenta sobre objetivos, hipótesis y conclusiones.

7 Conclusi Cada conclusión debe estar relacionada con cada Faltan conclusiones o no
ones objetivo e hipótesis. responden a los objetivos
e hipótesis planteada.

8 Recome Al menos una y que sea factible. No incluyó

ndacion recomendación.
es

9 Anexos Debe incluir dos cosas, el test con su respectiva Incompleto.

interpretación y los cálculos. Todo a computadora.

1 Referenc En orden alfabético, numeradas, según referencias APA. No siguió instrucciones.

0 ias

NO se baja ningún punto Se baja un punto

Ortograf El trabajo cuenta con menos de 3 faltas ortográficas. Se quita un punto de la

ía nota porque el trabajo
cuenta con 3 o más faltas
ortográficas.

Proyecto El trabajo se recibió por correo en la fecha y hora No se recibió correo con el
enviado establecida en formato WORD y en un solo documento. proyecto final adjunto, en
por mail un solo documento, en la
fecha establecida; por lo
que se quita un punto de
la nota.

Un punto adicional No obtiene puntos

adicionales

Subir a Un punto adicional si el trabajo completo se encuentra El trabajo está incompleto

la web el en la web en versión PDF y se puede accesar a él con el o no se encuentra en la
trabajo link recibido por mail en la fecha y hora establecida, web en versión PDF o no
en además es fácil de descargar. se puede accesar a él con
versión el link o no fue recibido
PDF por mail en la fecha y hora
establecida, además no es
fácil de descargar.
Carátula Un punto adicional si la carátula cumple con todos los Falta algún requisito.
requisitos.

Rúbrica Un punto adicional si incluyó la tabla de la rúbrica No la incluyó o no cumplió

completa en el orden que se solicitó y ocupando la página con todos los requisitos.
completa.

TOTAL
sobre 10
 RESUMEN

Estudio sobre la diferencia de personalidad entre hombres y mujeres, mayores de

edad, tuvo como objetivo comparar los resultados de los rasgos de personalidad
entre hombres y mujeres mayores de 18 años, utilizó un muestreo de cuotas,
intencional de 50 personas: 25 hombres mayores de edad y 25 mujeres mayores de
edad, el instrumento que se utilizó para medir la variable fue el Test de personalidad
del Dr. Phil. El estudio fue de tipo descriptivo comparativo a un 95% de confianza y
se utilizó el procedimiento estadístico de Dr. Phil, así mismo se concluyó que se
acepta la hipótesis nula, haciendo inferencia a que las puntuaciones de las mujeres
no están en los rangos altos, y se recomienda al momento de elegir una variable de
investigación, elegir una variable más específica en cuanto a un rasgo o
característica de la personalidad, para poder realizar una investigación más
completa y profunda y mejorar el proceso de tabulación de los resultados del test
de personalidad.
 OBJETIVOS E HIPÓTESIS

OBJETIVO GENERAL:

Comparar los resultados de los rasgos de personalidad entre hombres y mujeres

mayores de edad. (de 18 años.)

ESPECÍFICOS:

Determinar el rango sobresaliente de mujeres mayores de 18 años.

Determinar el rango promedio de hombres mayores de 18 años.
clasificar los resultados

HIPÓTESIS:

Las mujeres presentan puntuaciones en los rangos más altos, en relación a los
resultados de los hombres, en el test de personalidad del Dr. Phil.

HIPÓTESIS NULA:

Las mujeres no presentan puntuaciones en los rangos más altos, en relación a los
resultados de los hombres, en el test de personalidad del Dr. Phil.
 MARCO TEÓRICO

La personalidad ha sido estudiada y se ha tratado de definir por diferentes

psicólogos, neurólogos y científicos, todos han creado teorías basadas desde sus
perspectivas y sus experiencias. Sigmund Freud es reconocido debido a que fue la
primera persona en desarrollar una teoría de la personalidad de una forma moderna,
con el fin de poder explicar las personalidades de las demás personas. Freud basó
sus interpretaciones en sus experiencias con sus pacientes, análisis que realizaba
a sus sueños y sus conocimientos sobre ciencia y humanidades, Feist (2014).

Todo esto nos lleva a la pregunta “¿qué es personalidad?” y “¿de dónde se

origina?”. La palabra personalidad deriva del latín persona, que este hace referencia
a la máscara teatral que llevaban los actores en sus representaciones de las
tragedias griegas. La personalidad es un patrón de rasgos y características
singulares que son relativamente permanentes y estas otorgan coherencia e
individualidad al comportamiento de una persona, Roberts y Mroczek (2008). Los
rasgos contribuyen a las diferencias de comportamiento y las características son las
cualidades exclusivas de la persona como del temperamento, la inteligencia y el
físico.

El concepto del ser humano se basa en la cultura, (2012, Rojas. El problema de la

personalidad). Este tiene necesidad de formular un lenguaje y someterse a grandes
variaciones de teorías biológicas. Es decir, el hombre es un ser biocultural, no es
simplemente yuxtaponer estos dos términos, realmente se quiere mostrar que
ambas son complementarias. Todo acto humano es biocultural como beber, comer,
dormir, defecar, pensar, entre otros; Todo acto humano a su misma vez es
totalmente biológico y totalmente cultural.

Uno de los primeros psicólogos que intentó estudiar la personalidad desde la

perspectiva ideográfica fue Gordon Allport. Se basó en situaciones específicas y
únicas para cada individuo junto a sus rasgos, ya que ellos, dirigen la forma de
comportarse y motivan a realizar acciones de cierta manera. Establece 3 niveles
según el grado en que gobierna la personalidad: rasgos cardinales (poderosos y
dominantes), rasgos centrales (características individuales), rasgos secundarios
(actitudes específicas o preferencias). (2012, Rojas. El problema de la personalidad)
El médico Alfred Adler tuvo una visión holística del ser humano, por lo que propuso
la psicología individual. 1)Toda conducta tiene un propósito. Situación (S) =
Creencia/Meta (O) = Conducta (R). 2) El estilo de vida. 3) Percepciones subjetivas.
4)Psicología cognitiva. 5) Experiencia y conducta organizada. (Dinkmeyer,1989).
Según Carl Rogers, las personas están compuestas por diferentes tipos de
procesos, como: cognoscitivos, emocionales, biológicos, etc. (en Darley,
Glucksberg y Kinchla;1987) Rogers le dio importancia al papel del yo, al igual que
la importancia de que una persona presentará conocimiento consciente de su vida.
En su teoría Carl tomó una perspectiva en la que la autoimagen es particularmente
relevante para el desarrollo de la personalidad en las personas, y creía que esta se
desarrolla por medio de la interacción con otros, (Rogers, en Cueli, 2001).

H.J. Eysenk elaboró la teoría de la personalidad enlazada a los procesos de

aprendizaje y a las teorías de Pavlov. Ha separado tres dimensiones de la
personalidad que son: introversión-extraversión, neuroticismo y psicotismo. Eysenk
evalúa cada una de ellas ya que poseen una base física y biológica. (2012, Rojas,
El problema de la personalidad) para Eysenk las personalidades de la gente eran
aspectos biológicos y no psicológicos, la evidencia de las bases biológicas de las
personalidades proviene del temperamento, genética conductual, Feist (2014).
El hombre es un ser biocultural, se quiere mostrar que se coproducen uno al otro y
que desembocan en doble proposición. Cada fenómeno psíquico entendido sólo
como preparación a un objetivo. El análisis de la relación sujeto-personalidad-estilo
de vida, constituyen una alternativa pertinente en la caracterización psicológica del
estilo de vida.
 MATERIAL Y MÉTODOS

Poblaciones: 25 mujeres mayores de edad, 25 hombres mayores de edad

Descripción del método de muestreo y entorno: Muestreo de cuotas e

intencional, donde se aplicó el test del Dr. Phil en una encuesta por medio de google
forms y se dividió a cada integrante de la clase una cantidad y un género en
específico para realizar. La encuesta fue realizada en la Ciudad Capital de
Guatemala, entre el lapso del 7 de octubre al 19 de octubre del 2020.

Descripción del instrumento psicométrico: Test de Dr. Phil, que determina una
aproximación de la personalidad de una persona, por medio de 10 preguntas
simples con respuestas múltiples, donde el puntaje más bajo se encuentra entre el
rango de 0 a 21 puntos, refiriéndose a una persona tímida y reservada; el rango más
alto es mayor de 60 puntos, refiriéndose a una persona extremadamente dominante
y egoísta.

Análisis estadístico: se trabajó con las medidas de tendencia central, siendo estas:
media, mediana y moda, al igual que con medidas de dispersión, siendo: varianza,
desviación estándar y coeficiente de variación.
 RESULTADOS

Hipótesis nula: Las mujeres no presentan puntuaciones en los rangos más altos,
en relación a los resultados de los hombres, en el test de personalidad del Dr.
Phil.

Hipótesis de investigación: Las mujeres presentan puntuaciones en los rangos

más altos, en relación a los resultados de los hombres, en el test de personalidad
del Dr. Phil

Grupo de estudio Población Población

masculina femenina

N 25 25

Moda 39.00 44.00

DE 5.10 5.66

Varianza 26.03 32.01

Mediana 41.00 40.00

Media 40.88 40.43

Error estándar de la media 1.02 1.132

Se tiene un 95% de confianza de que la

media poblacional se encuentre en el
intérvalo de:

Coeficiente variación 0.12 0.14

Conclusión Se rechaza la Se rechaza la
hipótesis. hipótesis nula

Interpretación Se acepta la Se acepta la

hipótesis nula. hipótesis nula.

FUENTE: alumnos del tercer semestre de psicología clínica de la Universidad

Mariano Gálvez de Guatemala, 2020

Tabla 2: hombres

Tabla 3: mujeres

Tabla 4: hombres
Tabla 5: mujeres

Gráfica No.1: hombres

Gráfica No.2: mujeres

Gráfica No.3: hombres

Gráfica No.4: mujeres

 DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Se ha realizado esta investigación para conocer e indagar más sobre la

personalidad. El interés fue plantear la existencia de alguna diferencia de
personalidad, categorizada como hombres y mujeres mayores de edad. Es
interesante conocer, evaluar e interpretar los rasgos a los cuales se inclinan
los evaluados. La muestra fue pequeña. Sin embargo, dio lugar a una
investigación cuantitativa. Se tomó en cuenta esta investigación, debido a
que, se quiso conocer los rasgos de personalidad que influyen en gran
manera a la sociedad. Ya que, la personalidad determina la mayoría de
acciones que lleva a cabo cada persona. (Ej., una persona extravertida es
más probable que participe en una actividad extrema que una persona
introvertida.)

Los datos indican que la personalidad de las mujeres es sensible, prudente,

cuidadosa y práctica.También se consideran inteligentes, talentosas y leales
a sus amigos. La personalidad de los hombres es vigorosa, animada,
encantadora, divertida y siempre interesante. Constantemente son el centro
de atención. Se consideran buena gente, comprensivos y personas que
ayudan.
 CONCLUSIONES

● Se comparó la variable de personalidad en hombres y mujeres mayores

de edad y se determinó que sí existe diferencia en las dos poblaciones.
● Se determinó que el rango sobresaliente en la población de mujeres
mayores de edad es el de 31-40 puntos, haciendo referencia a las
mujeres sensibles, prudentes, cuidadosas y prácticas.
● Se determinó que el rango promedio en la población de hombres
mayores de edad es el de 41-50 puntos, haciendo referencia a los
hombres animados, divertidos, prácticos y comprensivos.
● Se rechaza la hipótesis de investigación, significando que las mujeres
no presentan puntuaciones en los rangos más altos de los resultados
obtenidos del Test de personalidad del Dr. Phill.
● Se acepta la hipótesis nula, haciendo inferencia a que las puntuaciones
de las mujeres no están en los rangos altos.
 RECOMENDACIONES

1. Al momento de elegir una variable de investigación, elegir una variable más

específica en cuanto a un rasgo o característica de la personalidad, para
poder realizar una investigación más completa y profunda.
2. Mejorar el proceso de tabulación de los resultados del test de personalidad.
 ANEXOS

TEST DEL DR.PHIL

Instrucciones: Lee con atención el siguiente test, para tener un concepto

aproximado de tu PERSONALIDAD.

¡No seas muy sensible!

Los resultados son bastante exactos y sólo te tomará unos minutos.

Las respuestas deben ser sobre tu vida actual. .. no de lo que fuiste en el

pasado.

• Aliste un lápiz y una hoja de papel.

• Este es un test real utilizado actualmente por los departamentos de

Relaciones Humanas de varias compañías importantes. Sirve para conocer
mejor a los empleados actuales y futuros.

Sólo son 10 preguntas simples, de modo que ...... Toma un lápiz y un papel,

y anota tus respuestas. .

Primero, enumere del 1 al 10 en su hoja de papel y escriba la letra que identifique

su respuesta

Empiece el test

1. ¿A qué hora se siente en todo su potencial?

a) en la mañana

b) en la tarde y a primeras horas de la

noche
 c) bien entrada la noche

2. Normalmente Ud. camina.....

a) bastante rápido, con pasos largos

b) bastante rápido, con pasos pequeños

c) no muy rápido, con la cabeza levantada, mirando a todos a la cara

d) no muy rápido y agachado

e) muy despacio

3. Cuando conversa, Ud ...

a) está de pie con los brazos cruzados

b) tiene las manos cruzadas
c) pone una o las dos manos en la
cintura o en los bolsillos
d) toca o empuja a su interlocutor
e) se toca las orejas, la quijada o juega
con su cabello

4. Cuando está relajado, Ud. se sienta ...

a) con las rodillas dobladas y las piernas bien juntas

b) con las piernas cruzadas

c) con las piernas estiradas o rectas

d) una pierna doblada bajo su cuerpo

5. Cuando alguien es realmente divertido, Ud. responde con ...

a) una buena carcajada

 b) una carcajada, pero no muy ruidosa

c) una risa silenciosa

d) una sonrisa tímida

6. Cuando llega a una fiesta o a un evento social, Ud ...

a) hace una entrada ruidosa de modo que todos lo noten

b) hace una entrada tranquila, mirando a su alrededor para ver si encuentra alguien
conocido

c) hace una entrada muy silenciosa, tratando de pasar desapercibido

7. Cuando Ud. está muy concentrado en algo especial y lo interrumpen, Ud.

a) agradece la interrupción

b) se siente muy irritado

c) puede reaccionar de cualquiera de las dos formas

8. ¿Cuál de los siguientes colores le gusta más?

a) Rojo o anaranjado

b) negro

c) amarillo o celeste

d) verde

e) azul o morado

f) blanco

g) marrón o gris

9. Cuando está en su cama a punto de dormirse, Ud. yace ...

 a) extendido de espaldas extendido boca abajo

b) de costado, algo enroscado

c) con la cabeza apoyada sobre un brazo

d) con la cabeza bajo las cobijas

10. A menudo Ud. sueña que está...

a) cayendo

b) peleando o luchando por algo

c) buscando algo o a alguien

d) volando o flotando

e) normalmente no sueña

f) sus sueños siempre son agradables

En el cuadro adjunto, califique su respuesta vertida en la hoja de papel que utilizo

señalando la letra correspondiente.
 MÁS DE 60 PUNTOS:

La gente lo ve a Ud. como una persona de la que deben cuidarse; lo consideran

vanidoso, egoísta y extremadamente dominante. Otras personas quizá lo admiren,
deseando parecerse un poco a Ud., aunque no siempre le tienen confianza y dudan
en involucrarse completamente con Ud.

51 A 60 PUNTOS:

La gente considera que Ud. tiene una personalidad excitante, bastante volátil y muy
impulsiva. Lo ven como un líder natural, alguien que toma decisiones rápidas,
aunque no siempre sean acertadas. Consideran que Ud. es osado y audaz, alguien
que le gusta intentar, correr riesgos y disfrutar aventuras. Disfrutan su compañía por
la emoción que Ud. irradia.

41 A 50 PUNTOS:

La gente considera que Ud. es una persona vigorosa, animada, encantadora,

divertida, práctica y siempre interesante; alguien que constantemente es el centro
de atención, pero lo suficientemente bien equilibrado como para no pasar por
encima de los demás. También lo consideran buena gente, considerado y
comprensivo; alguien que siempre los anima y los ayuda.

31 A 40 PUNTOS:

Los demás consideran que Ud. es sensible, prudente, cuidadoso y práctico. Lo consideran
inteligente, dotado o talentoso, pero modesto. Lo ven a Ud. como una persona que no hace
amistad fácilmente ni rápidamente, pero que es muy leal a sus amigos y que espera la
misma lealtad de parte de ellos. Aquellos que realmente lo conocen saben que a Ud. le
toma mucho tiempo confiar en sus amigos, y que también le cuesta mucho a Ud. olvidar
cuando traicionan su confianza.
 21 A 30 PUNTOS:

Sus amigos lo consideran escrupuloso y nervioso. Lo ven como alguien muy

prudente, extremadamente cuidadoso, una persona lenta y perseverante pero poco
talentosa. Realmente todos se sorprenderán si Ud. hiciera algo impulsivamente o
sin reflexionar, ya que esperan que Ud. examine todo cuidadosamente desde todos
los ángulos antes de decidir. Piensan que Ud. reacciona de ese modo debido en
parte al hecho de ser naturalmente muy cuidadoso.

MENOS DE 21 PUNTOS:

La gente piensa que Ud. es tímido, nervioso, indeciso y que necesita que lo cuiden.
Ud. se muestra como alguien que siempre quiere que otros tomen sus decisiones y
que no desea involucrarse con nadie ni con nada! Lo ven como una persona
constantemente preocupada y que ve problemas donde no los hay. Algunos piensan
que Ud. es aburrido y sólo aquellos que realmente lo conocen saben que no es así.
 CÁLCULOS
Tabulación de datos de los hombres
tabulación de datos de las mujeres
 REFERENCIAS

B.W. Roberts, D. M. (2008). Current directions in psychological science . En

Personality trait change in adulthood (págs. 31-35).

Jess Feist, G. F. (2014). ¿Qué es la personalidad? En J. Feist, Teorías de la

personalidad (págs. 3-4). México: McGraw-Hill/interamericana, S.A.

Jess Feist, G. F. (2014). ¿Qué es la personalidad? En J. Feist, Teorías de la

personalidad (págs. 3-4). México : McGraw-Hill/Interamericana.

Jess Feist, G. F. (2014). Perspectiva general de la teoría de los rasgos

basada en la biología. En J. Feist, Teorías de la personalidad (pág.
259). México : McGraw-Hill/Interamericana.

Jess Feist, G. F. (s.f.).

Rojas, H. L. (23 de Octubre de 2020). El problema de la personalidad.
Obtenido de Redalyc:
https://www.redalyc.org/jatsRepo/5709/570960880013/index.html