TALLER DE GRÁFICO PLÁSTICO N° 1

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa: Rodrigo Chávez González
1.1.2. Edad: 5 años
1.1.3. Área: Comunicación
1.1.4. Responsable: Grupo N° 2
1.1.5. Fecha de aplicación: 25 de octubre del 2020
1.1.6. Nombre del taller: “Descubriendo siluetas con temperas”
1.1.7. Duración: 45 minutos

II APRENDIZAJES ESPRRADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Desarrollo de la se expresa con Utiliza técnicas y Utiliza intencionalmente
expresión en creatividad a través procesos de los diversos algunos materiales y
lenguajes artísticos de diversos lenguajes artísticos herramientas previendo
lenguajes artísticos incluyendo prácticas algunos de sus efectos para
tradicionales y nuevas dibujar, pintar, hacer
tecnologías. collage u otras técnicas

III Relación de los materiales previstos para el taller

Dedo -Cartulina - Tempera Siluetas - Cinta maskintap

MOMENTOS FASES ESTRATEGIAS RECURSOS

INICIO Asamblea o inicio “Descubriendo siluetas con temperas
temperas” Los niños reunidos en dedo
asamblea en media luna dialogan Siluetas
sobre el desarrollo de la actividad Cartulina
recuerdan las normas para el limpia tipo
cuidado del material iniciándose el
dialogo a través de preguntas:
¿Cómo se debe trabajar con las
temperas?
Exploración del Se presenta el material a utilizar Temperas
material (temperas, dedo, siluetas variadas, Dedo
cartulina, exploran de manera libre Siluetas
las posibilidades de uso. cartulina
DESARROLLO Desarrollo o Los niños acuerdan con la docente temperas
expresión motriz aplicar una técnica novedosa. La dedo
docente les propone aplicar la Siluetas
técnica de pintura dactilar, Cartulina
explicándoles cómo se realiza. Cada Limpia
niño recibe su material de trabajo Tipo
haciendo uso de las temperas,
cartulinas y siluetas de una vaca.
 Con ayuda de la docente colocan la
silueta en el centro de la cartulina,
luego ponen sus huellitas con sus
dedos sobre la cartulina. Al terminar
la pintura dactilar la silueta y
observan su trabajo Al terminar su
trabajo colocan su nombre.
Finalmente se arma un mural con
todos los trabajos de los niños
cierre Verbalización Los niños reunidos en Cuadro de
asamblea verbalizan el trabajo caritas
realizado, el que desea libremente.
Dicen cómo se sintieron.

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ACTITUDES DESEMPEÑO TÉCNICA INSTRUMENTOS

Valor – actitud- Utiliza Observación Lista de cotejo
respeto intencionalmente
algunos materiales
y herramientas
previendo algunos
de sus efectos para
dibujar, pintar,
hacer collage u
otras técnicas

Link de la ejecución de taller:

https://www.youtube.com/watch?v=k_YH1RucTrE&feature=share&fbclid=IwAR2SBCjzXW1nEOTOFTT3FYZ8lYIC
LKG3eop1qqz7LHmcBwICMQPk8ptOVuM