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¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso


Evaluativa Tarea
cuenta!

Habilidades de pensamiento a desarrollar: 3 horas


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Observar Identificar x Comparar
Habilidades
¡Reflexionemos!
de orden básico Relacionar OrdenarLorem ipsum
Clasificar
jerárquicamente

Habilidades de
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Analizar x Lorem ipsum
Sintetizar Evaluar x

externo.
Toma de Pensamiento x
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
Notas de autor
orden superior Pensamiento Lorem ipsum
Análisis de historia
creativo conceptual

Glosario
Nombre de la tarea: Lorem ipsum
Solución de problemas de procesos estocásticos.

Videos
Objetivo de aprendizaje: Lorem ipsum
Aplicar principios de probabilidad y procesos estocásticos en general y procesos de nacimiento y
muerte en particular.

Descripción de la tarea:

Esta actividad de evaluación del tercer eje busca que usted como estudiante demuestre la aplicación
de los principios de procesos estocásticos en el modelado y solución de problemas de este campo
del saber. Para ello se plantea unFigura
conjunto de tres
1. Criterios problemaspara
de elegibilidad a través de los
la distinción de cuales debe identificar
teorías pedagógicas
las características de la situación presentada, las variables involucradas, la perspectiva desde
Fuente: propiala cual
se puede modelar la situación y aplicar las expresiones de solución. Una adecuada revisión de los
conceptos expuestos en el referente de pensamiento Negocios internacionales - de
y el aprovechamiento Ejelos
1 Conceptualicemos
diferentes recursos 1
puede favorecer notablemente su desempeño frente a los requerimientos planteados.

Requisitos para la tarea:

Para el desarrollo de la presente actividad es necesario que previamente realice las siguientes acciones:

• Lectura del referente de pensamiento 3, analizando detalladamente la exposición de los ejemplos


allí resueltos.
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• Analizar las lecturas complementarias y los videos propuestos en el referente de pensamiento.

• Elaborar una síntesis de pasos y conceptos aplicables en:


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1. Cálculos de probabilidad relacionados con procesos de Poisson

2. Análisis de procesos de Markov.


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externo.
3. Proceso procesos de nacimiento y muerte.

Notas de autor
Instrucciones: Lorem ipsum
Su tarea consiste en realizar lo siguiente:

1. Descargar e imprimir el conjunto de ejercicios adjunto denominado Problemas a resolver.


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2. En cada uno de los ejercicios, identificar los requerimientos establecidos.

3. Tener presente los elementos considerados en la rúbrica de evaluación del taller.


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4. Resolver a lápiz y papel cada uno de los ejercicios o problemas propuestos.

5. Teniendo en cuenta que el desarrollo de los problemas pasa por etapas de borrador, se solicita
que una vez desarrollado cada uno, se transcriban de tal manera que el tutor pueda identificar
claramente las soluciones por ustedes planteadas. Puede ser a mano, pero se recomienda total
claridad. El escrito final (si es a mano) debe ser escaneado o fotografiado para ser enviado al
espacio tareas del módulo.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Problemas a resolver: Fuente: propia

Problema 1: Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1


Suponga que la probabilidad de lluvia mañana es de 0.3 si hoy llueve y que la probabilidad de un día
claro (sin lluvia) mañana es de 0.7 si hoy está despejado. Suponga además que estas probabilida-
des no cambian si también se proporciona información sobre el clima de días anteriores a hoy.
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a. Explique por qué los supuestos establecidos implican que la propiedad markoviana se cumple en
el caso de la evolución del clima.

b. Formule la evolución del clima como una cadena de Markov mediante la definición de sus esta-
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dos y la construcción de su matriz de transición (de un paso).

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Problemaexterno.
2:

Considere el proceso de nacimiento y muerte con todas las tasas de nacimiento son
Notas de autor Lorem ipsum
a) Construya el diagrama de tasas.
Glosario
b) Calcule las probabilidades P0, P1, P2, P3 y Pn para n ≥ 6
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Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas


Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

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