Silabo de Psicopatologia I

Código : F15A-PP-PR-01.
04
SÍLABO Versión : 00
Fecha : 25-02-2019
Página : 1 de 14
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
SÍLABO DE PSICOPATOLOGÍA I
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología
1.2 Semestre Académico : 2020-II
1.3 Ciclo de estudios : IV
1.4 Requisitos : Ninguno
1.5 Carácter : Obligatorio
1.6 Número de Créditos :4
1.7 Duración : 16 sesiones (31/08/2020 - 19/12/2020)
1.8 Nº de horas semanales : 5 (3 Teoría y 2 Práctica)
1.9 Docente(s) :Dr. Rafael Aedo Benites(raedob@ucvvirtual.edu.pe)
Código ORCID: 0000-0001-6392-9376
Mg. Julissa Ivone, Alvarado Castillo ( jalvarado@ ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0001-8520-1562
Mg. Bredman Arteaga Rojas( barteagar@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0002-1673-7643
Mg. Bustamante Vasquez, Jesus edward (jbustamante24@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID:0000-0002-1492-4787
Mg. Rocio, Cavero Reap(rcaveror@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo Orcid: 0000-0002-5081-6484
Mg. Olga, Fernandez Garcia (lfernandezga@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-001-5001-1136
Mg. Damian, Fernandez Hoyos ( dfernandezh@ucvvirtual.edu.pe )
Codigo ORCID: 0000-0002-558-9702
Dra. Ana Hueda Capristan (ahuedac@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0001-5484-1727

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce UCV serán
considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Fecha : 25-02-2019
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Mg. Angel Infantes Cruz ( infantescru@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: ORCID:0000-0002-6949-7735
Mg. Mauro Merma Paricahua (mmermap@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0001-95681176
Mg. Jose Rojas Ciudad ( jrojasci@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0002-8218-6632
Mg. Jessica, Ricaldi Villanueva (jgricaldir@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0002-5130-4077
Mg. Ynes Solano Guillen (ysolanog@ucvvirtual.edu.pe)
Codigo ORCID: 0000-0001-5599-3271
Mg. Nayr Suarez Padilla ( nsuarez@ucvvirtual.edu.pe )
Codigo ORCID: 0000-0002-4037-1194
Bach. Arcos Sevilla, Antuanett ( aarcos@ucv.edu.pe )

Codigo ORCID: 0000-0002-0290-5175
II. COMPETENCIA
2.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico, basado
en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo,
de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional.
2.2 COMPETENCIA GENÉRICA

Trabajo en equipo Liderazgo y ética Creatividad e innovación
Investigación Comunicación
III. SUMILLA
La experiencia curricular de Psicopatología I corresponde al área específica; es de naturaleza teórico-práctica y
de carácter obligatorio. Tiene por finalidad desarrollar competencias técnico-procedimentales a partir de los
conceptos básicos referentes a los trastornos en el comportamiento humano, teniendo en cuenta los diferentes
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paradigmas que se encargan de dar cuenta de la etiología, epidemiología, y descripción clínica; enfatizando en
el adulto y adulto mayor. Se ejercita al estudiante en el uso del examen mental, y de las taxonomías
proporcionadas por los manuales de clasificación de los trastornos mentales que le permitan diferenciar los
cuadros clínicos en la práctica hospitalaria. El curso prioriza el estudio de casos.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
4.1 PRIMERA UNIDAD: Trastornos de la conciencia, atención, orientación, percepción, memoria, pensamiento
y lenguaje.
4.1.1. DURACIÓN: 4 sesiones (31/08/2020 – 26/09/2020)
RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Explica los resultados del examen mental del caso asignado de los trastornos de conciencia, atención,
orientación, percepción y memoria.
ACTITUD: Iniciativa.
SESIÓN CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
/TEMATICAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
Productos académicos de alto Aprendizaje interactivo Portafolio: cuadro
impacto: Criterios. Normas mediante la exposición comparativo.
APA. -diálogo
Propuesta de libro de - Aprendizaje colaborativo
1 especialidad mediante lectura grupal y
elaboración de diagramas.
Aspectos genéricos de la
psicopatología y criterios de
normalidad y bienestar
psicológico. Modelos
psicopatológicos. Investigación: criterios
para elaborar Historia
Avance de investigación. Clínica
Anamnesis
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Psicopatología de la Aprendizaje interactivo Práctica: Reporte del

conciencia, mediante la exposición análisis del cuadro
Tipos, definiciones y -diálogo nosográfico.
2 vinculación con cuadros - Aprendizaje colaborativo
clínicos. mediante lectura grupal y
Examen Mental: Definición,
importancia, características.
Investigación: Criterios
Avance de investigación. anamnesis
psicopatológica
atención, mediante la exposición análisis del cuadro
Tipos, definiciones y -diálogo nosográfico. Portafolio:
3 vinculación con cuadros - Aprendizaje colaborativo Cuadro Comparativo
Psicopatología de la elaboración de diagramas.
orientación,
Tipos, definiciones y
vinculación con cuadros
clínicos. Investigación: Criterios
de evaluación
Avance de investigación. psicológica
Prueba de Logro de
Competencias.
percepción, mediante la exposición análisis del cuadro
Tipos, definiciones y -diálogo nosográfico. Portafolio:
4 vinculación con cuadros - Aprendizaje colaborativo Cuadro Comparativo.
clínicos. mediante lectura grupal y Comparativo
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Examen Parcial I
4.2. SEGUNDA UNIDAD: Principales cuadros nosográficos.

4.2.1. DURACIÓN: 6 sesiones (28/09/2020 - 07/11/2020)
Explica los resultados del examen mental del caso asignado de los trastornos de conciencia, atención,
orientación, percepción y memoria.
ACTITUD: Puntualidad.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN
memoria, mediante la exposición análisis del cuadro
5
Tipos, definiciones y -diálogo nosográfico.
vinculación con cuadros - Aprendizaje colaborativo
clínicos. mediante lectura grupal y Investigación:
elaboración de diagramas. Presentación de

identificación del
Avance de investigación. paciente y análisis del
motivo de consulta.
Criterios uso DSM V
Psicopatología del Aprendizaje interactivo

pensamiento, mediante la exposición
6 Práctica: Reporte del
Tipos, definiciones y -diálogo
análisis del cuadro
vinculación con cuadros - Aprendizaje colaborativo
nosográfico.
Examen parcial II (Investigación formativa)
Psicopatología del lenguaje y Aprendizaje interactivo Portafolio: Cuadro
habla. Tipos, definiciones y mediante la exposición Comparativo
vinculación con cuadros -diálogo Práctica: Reporte
7 clínicos. - Aprendizaje colaborativo del análisis del
mediante lectura grupal y cuadro nosográfico

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Aprendizaje interactivo Práctica: Reporte
Psicopatología de la mediante la exposición del análisis del
psicomotricidad: Tipos, -diálogo cuadro nosográfico.
8 definiciones y vinculación con - Aprendizaje colaborativo
cuadros clínicos. mediante lectura grupal y Investigación:
elaboración de diagramas. Criterios: elaborar

Avance de investigación un informe
Psicológico
Aprendizaje interactivo
Trastornos somatomorfos: mediante la exposición Práctica: Reporte del
hipocondrías, -diálogo análisis del cuadro
9
somatización, conversión y - Aprendizaje colaborativo nosográfico.
dismórfico corporal. mediante lectura grupal y
Tipos, definiciones y elaboración de diagramas.
vinculación con cuadros
clínicos. Investigación:
Segunda revisión del avance Presentación del
del caso clínico. avance del estudio
de caso
10
Examen parcial III
4.3. TERCERA UNIDAD: Funciones cognitivas y afectivas: lenguaje, pensamiento, praxias y afectivo
4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (28/09/2020 - 07/11/2020)
Analiza los signos y síntomas del caso asignado en base a los cuadros nosográficos del CIE 10.
ACTITUD: Responsabilidad
CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

SESIÓN
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Práctica: Reporte del

Trastornos del estado de ánimo.
Depresión-Bipolares:
- Aprendizaje interactivo mediante nosográfico.
Explicación teórica sobre la
la exposición -diálogo
instauración del cuadro,
11 Aprendizaje colaborativo mediante
descripción clínica, etiología, y
lectura grupal y elaboración de
conclusiones con sugerencias
diagramas.
de apoyo al cuadro clínico. Investigación:
Avance de investigación. Presentación del avance

del estudio de caso
Trastorno de la personalidad- Portafolio: Cuadro

Grupos A y B: Explicación Comparativo
teórica sobre la instauración de
- Aprendizaje interactivo mediante
los principales cuadros, Práctica: Reporte del
la exposición -diálogo
descripción clínica, etiología y análisis del cuadro
12 Aprendizaje colaborativo mediante
sugerencias de apoyo al cuadro nosográfico.
lectura grupal y elaboración de
clínico. Sugerencias de apoyo
diagramas.
al cuadro clínico desde el punto
de vista psicológico y
farmacológico.
13 Trastorno de la personalidad- - Aprendizaje interactivo mediante
Grupos C: Explicación teórica la exposición -diálogo Portafolio: Cuadro
sobre la instauración de los Aprendizaje colaborativo mediante Comparativo
principales cuadros, descripción lectura grupal y elaboración de
clínica, etiología y sugerencias diagramas. Práctica: Reporte del
de apoyo al cuadro clínico. análisis del cuadro
Sugerencias de apoyo al cuadro nosográfico
clínico desde el punto de vista
psicológico y farmacológico. Investigación:
Presentación de resultados
obtenidos, conclusiones,
recomendaciones, resumen
Fecha : 25-02-2019
Página : 8 de 14
Tercera revisión del informe del y título del estudio de

caso clínico. caso.
Prueba de logro de
Competencias
Trastorno de ansiedad y
Portafolio: Cuadro
fobias: Explicación teórica sobre - Aprendizaje interactivo mediante
Comparativo
la instauración del cuadro, la exposición -diálogo
descripción clínica, etiología, y Aprendizaje colaborativo mediante
14 Práctica: Reporte del
conclusiones con sugerencias de lectura grupal y elaboración de
apoyo al cuadro clínico. diagramas.
nosográfico.
Investigación formativa: Estudio de caso
Esquizofrenia y otros
trastornos psicóticos: - Aprendizaje interactivo mediante
Portafolio: Cuadro
Explicación teórica sobre la la exposición -diálogo
Comparativo
instauración de los cuadros, Aprendizaje colaborativo mediante
15
descripción clínica, etiología, y lectura grupal y elaboración de
sugerencias de apoyo al cuadro diagramas.
clínico.
16 Examen Final
V. MEDIOS Y MATERIALES
- Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía.
- Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, entre otros.
- Campus virtual.
- Plataforma zoom
- Blackboard
VI. EVALUACIÓN
Esta experiencia curricular además de evaluar los resultados de aprendizaje de la competencia específica,
también evalúa permanentemente los resultados de aprendizaje de la competencia genérica. Para la
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evaluación de las competencias genéricas se plantea estrategias e insumos que se integran en las evidencias
de aprendizaje.
Examen Parcial I: Del 21 al 26 de setiembre
Estás evidencias deben ser coherentes con los resultados de aprendizaje y pueden ser grupales o
individuales.
Examen Parcial II: Del 5 al 10 y 15 de octubre
Se evalúa el producto de investigación formativa/ habilidades investigativas, planificadas desde la primera
sesión de clase.
Examen Parcial III: Del 2 al 7 de noviembre
Estas evidencias deben ser coherentes con los resultados de aprendizaje y pueden ser grupales o
individuales.
Investigación Formativa: Del 30 de noviembre al 5 de diciembre
Se evalúa el producto de investigación formativa/ habilidades investigativas de investigación formativa,
como producto final.
El producto de la investigación formativa es INDIVIDUAL.
Examen final: Del 14 al 19 de diciembre
Evaluación de los productos académicos / evidencias de aprendizaje de la tercera unidad de la experiencia
curricular.
Estas evidencias deben ser coherentes con los resultados de aprendizaje y pueden ser grupales o
individuales.
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
DISTRIB
PRODUCTO UCIÓN INSTRUMENTO DE
UNIDAD PESO CÓDIGO
ACADEMICO POR EVALUACIÓN
UNIDAD
Promedio de práctica 15% PP Rúbrica

1
Informes 15% IF Rúbrica
Pruebas de logro 10% PL 20% Cuestionario
EXAMEN PARCIAL I 60% EP Cuestionario
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EXAMEN PARCIAL II
30% INV Rúbrica
2 Investigación formativa
PROMEDIO DE 40%
30% PP Rúbrica
PRACTICAS
EXAMEN PARCIAL III 40% EP Cuestionario
PROMEDIO DE
25% PP Rúbrica
PRACTICAS
3 Pruebas de logro 10% PL Cuestionario
40%
INVESTIGACIÓN
25% INV Rúbrica
FORMATIVA
EXAMEN FINAL 40% EF Cuestionario/rúbrica
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1= X2 = X3 =
0.15*PP+0.15*IF+0.10*PL+0. 0.30*INV+0.30*PP+0.40*EP 0.25*PP+0.25*INV+0.10*PL+0.4
60*EP 0*EF
FINAL (XF)
XF=0.20*X1 + 0.40*X2 + 0.40*X3
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 El puntaje mínimo aprobatorio de la asignatura es 11.
 El medio punto (0.5), será considerado sólo para el promedio final de la asignatura.
 Durante la aplicación o desarrollo de las pruebas los estudiantes deberán mantener una compostura
adecuada y correcta. El plagio y otras formas impropias que falten a la ética, serán sancionadas con la
nota mínima de cero (0.0) en la prueba aplicada; los casos de reincidencia, previa comprobación, serán
tratados por el Director/Coordinador de escuela, el que adoptará las medidas o sanciones que corresponda
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de acuerdo al reglamento disciplinario.

 El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular del 30% a más de
inasistencias será declarado como INHABILITADO.
 El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el
periodo de exámenes rezagados.
 El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o
rezagado.
 La evaluación de rezagados se programa a nivel institucional para el examen parcial I, examen
parcial III y el examen final. Para el caso de la evaluación del examen parcial II e investigación
formativa se realizará según el día y hora programada por la escuela.
 Cuando el alumno se matricula en dos o más EC de Investigación formativa, sólo llevará el producto
de la EC del nivel que le corresponda.
 Según resolución de Vicerrectorado Académico N° 005-2018 UCV/VA, el calificativo obtenido en la
prueba de logro será considerado para la obtención del promedio de la primera y tercera unidad.
 De acuerdo al Plan de estudios de la Carrera de Psicología y en coordinaciones con el Instituto de
Investigación de Escuela profesional se trabajará la investigación formativa con la elaboración de
una ESTUDIO DE CASO misma que será presentado por el alumnado en la sesión 14.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Código de
biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PAGINAS WEB
MATERIAL BIBLIOGRAFICO FISICO
DESCRIPCIÓN
CODIGO (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)
Belloch A., Sandín B. y Ramos F. (2008). Manual de Psicopatología (vol. 1).

616.89B36V1
Madrid: Mc Graw Hill.
Belloch A., Sandín B. y Ramos F. (2008). Manual de psicopatología (vol. 2).

616.89B36V1 Madrid: Mc Graw Hill.
616.89 B23 Barlow, D. y Durand, M. (2003). Psicopatologia. España: Editorial Paraninfo.
Fecha : 25-02-2019
Página : 12 de 14
Caballo, V. (2004). Manual de trastornos de la personalidad descripción

616.858/c13
evaluación y tratamiento. Madrid: Síntesis.
Mesa, P. y Rodríguez, J. (2010). Manual de psicopatología general. Madrid:

616.89 M57
Ediciones Pirámide.
Moreno, B. (2014). Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. En M. Ortiz-

616.89 P7 Tallo (Coord.) Psicopatología clínica. Adaptado al DSM-5. Madrid:
Ediciones Pirámide.
Organización Mundial de la Salud. (2000). Guía de bolsillo de la clasificación

616.89 P97
CIE-10. (1ra ed). México DF: Médica Panamericana.
Ortiz-Tallo, M. (Coord.) (2014). Psicopatología clínica. Adaptado al DSM-5.

616.89 P97
Madrid: Pirámide.
Rando, M. y Cano, J. (2014). Trastornos de ansiedad. En M. Ortiz-Tallo (Coord.)

616.89 P7
Psicopatología clínica. Adaptado al DSM-5.Madrid: Ediciones Pirámide.
Sue, D., Wing. D. y Sue, S. (2010). Psicopatología. Comprendiendo La conducta

616.89 S94
anormal (9ª ed.). México: CENGAGE Learning.
Vallejo, J. (2011). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (7ª ed.).

616.89 V18
España: Elsevier.
LIBROS DIGITALES
DESCRIPCIÓN
URL (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)
https://3eroseccion
1unergmedicina20
17.files.wordpress. Belloch, A., Sandin, B. y Ramos, F. (2008). Manual de psicopatología (1era Ed).
com/2017/06/manu
al_de_psicopatolog España: Mc graw-Hill Interamerican
ia_i__amparo_bell.
pd
http://www.bibliote Ortiz-Tallo, M. (Coord.) (2014). Psicopatología clínica. Adaptado al DSM-5.

ca.cij.gob.mx/Arch
Madrid: Pirámide.
ivos/Materiales_de
_consulta/Drogas_
de_Abuso/Articulo
s/LIBROPsicopatol
Fecha : 25-02-2019
Página : 13 de 14
og%C3%ADa-cl
%C3%ADnica-
basada%20en
%20DSM5.pdf
https://tuvntana.file
s.wordpress.com/2
015/06/textopsicop
atologc3ada- Sarason, I. y Sarason, B. (2006). Psicopatología, psicología anormal: el
psicologc3ada-
anormal-el- problema conducta inadaptada (11ma Ed). México: Pearson Educación.
problema-de-la-
conducta-
indaptada.pdf
REVISTAS DIGITALES
DESCRIPCIÓN
URL (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)
Doi: Belón-Hercilla, V. y Soto-Añar (2015). Perfil cognitivo del adulto mayor en

10.18050/revpsi.v1 Arequipa. Revista de Psicología de la Universidad César Vallejo, 17, 91-113.
7n2a5.2015. Doi: 10.18050/revpsi.v17n2a5.2015.
http://revistas.ucv.e Mendes, A., Alba, L. y Gil, H. (2014). Estados emocionales de ansiedad y

du.pe/index.php/R depresión en los traumatismos cráneoencefálico en Huambo. Revista de
_PSI/article/view/8 Psicología de la Universidad César Vallejo, 16(2), 26-46. Recuperado de
0 http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/R_PSI/article/view/80
http://www.redalyc De Castro, A., y Mebarak, M. (2009).Salud Mental. Revista de Psicología.

.org/pdf/213/21311 Recuperado en: http://www.redalyc.org/pdf/213/21311917006.pdf
917006.pdf
http://www.cucs.ud Pérez, M., Ponce, A., Hernández, J., y Márquez. (2010). Salud mental y bienestar
g.mx/revistas/edu_ psicológico. Revista psicología. Recuperado en:
desarrollo/anteriore http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/14/014_Perez.pdf
s/14/014_Perez.pdf
Fecha : 25-02-2019
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Codigo Orcid: 0000-0002-5081-6484

Mg. Olga, Fernandez Garcia (lfernandezga@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-001-5001-1136

Mg. Damian, Fernandez Hoyos ( dfernandezh@ucvvirtual.edu.pe )

Codigo ORCID: 0000-0002-558-9702

Dra. Ana Hueda Capristan (ahuedac@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-0001-5484-1727

Mg. Angel Infantes Cruz ( infantescru@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: ORCID:0000-0002-6949-7735

Mg. Mauro Merma Paricahua (mmermap@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-0001-95681176

Mg. Jose Rojas Ciudad ( jrojasci@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-0002-8218-6632

Mg. Jessica, Ricaldi Villanueva (jgricaldir@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-0002-5130-4077

Mg. Ynes Solano Guillen (ysolanog@ucvvirtual.edu.pe)

Codigo ORCID: 0000-0001-5599-3271

Mg. Nayr Suarez Padilla ( nsuarez@ucvvirtual.edu.pe )

Codigo ORCID: 0000-0002-4037-1194

Bach. Arcos Sevilla, Antuanett ( aarcos@ucv.edu.pe )

2.2 COMPETENCIA GENÉRICA

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

Psicopatología de la Aprendizaje interactivo Práctica: Reporte del

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Principales cuadros nosográficos.

elaboración de diagramas. Presentación de

Psicopatología del Aprendizaje interactivo

mediante lectura grupal y cuadro nosográfico

elaboración de diagramas. Criterios: elaborar

CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

Práctica: Reporte del

Avance de investigación. Presentación del avance

Trastorno de la personalidad- Portafolio: Cuadro

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

Tercera revisión del informe del y título del estudio de

Investigación formativa: Estudio de caso

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

Promedio de práctica 15% PP Rúbrica

Pruebas de logro 10% PL 20% Cuestionario

EXAMEN PARCIAL I 60% EP Cuestionario

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

EXAMEN PARCIAL III 40% EP Cuestionario

EXAMEN FINAL 40% EF Cuestionario/rúbrica

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

de acuerdo al reglamento disciplinario.

MATERIAL BIBLIOGRAFICO FISICO

CODIGO (AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)

Belloch A., Sandín B. y Ramos F. (2008). Manual de Psicopatología (vol. 1).

Belloch A., Sandín B. y Ramos F. (2008). Manual de psicopatología (vol. 2).

616.89 B23 Barlow, D. y Durand, M. (2003). Psicopatologia. España: Editorial Paraninfo.

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

Caballo, V. (2004). Manual de trastornos de la personalidad descripción

Mesa, P. y Rodríguez, J. (2010). Manual de psicopatología general. Madrid:

Moreno, B. (2014). Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. En M. Ortiz-

Organización Mundial de la Salud. (2000). Guía de bolsillo de la clasificación