Actividad 1- Socialización de género

Adriana Abad

En el vídeo se ven a distintos padres y a distintas madres lanzando un mensaje

a sus futuros hijos o hijas.

Realiza un breve análisis en el que destaques los mandatos de género que

operan a través de los mensajes emitidos y qué consecuencias pueden tener
los mismos en el desarrollo de las niñas y los niños.

Destaca, por un lado, cuáles son los valores que están transmitiendo y señala
qué se potencia en cada uno de los sexos y las consecuencias que esto puede
tener. Añade, si lo deseas, una reflexión personal.

Este vídeo es un claro ejemplo de los roles que se cree que debe tener un niño o una
niña. Esto se manifiesta por el tipo de mensaje que transmiten tanto hombres como
mujeres, dependiendo del sexo que tenga el bebé.
Cuando creen que será un niño:
• “Vas a llegar a ser lo que tu quieras”
• “Policía, abogado, deportista de élite, presidente”
• “Me imagino viendo una película de súper héroes juntos”.
• “Me los imagino jugando a los cochecitos”
• “Ojala sea campeón de Europa con el Madrid

Mediante estos mensajes, las personas que aparecen en el vídeo muestran de

manera inconsciente que un hombre, por el simple hecho de nacer varón,
puede conseguir lo que quiera y acceder a cualquier tipo de trabajo altamente
valorado o incluso llegar a ser un personaje destacado en el mundo del deporte.
Los interlocutores dan por supuesto que su hijo jugará con cochecitos y que le
gustará ver películas de súper héroes, potenciando así los roles establecidos
por la sociedad.

Cuando creen que va a ser niña:

• Preciosísima
• Te ha tocado ser chica, va a serte un poco más complicado
• Lo que me pide el cuerpo es que la proteja de todo.
• Puede que te encuentres a veces en la vida, en situaciones en las que no se te
valore lo suficiente por ser mujer.
• Mi niña va a ser mi princesa

Con estos mensajes se destacan características como el físico, la

vulnerabilidad o la delicadeza. Ya que, al decir “preciosísima” están dando a
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entender que, en primer lugar, a una mujer hay que valorarla por su aspecto. O
al verla como una “princesa” ya tienen en ella expectativas de que sea delicada,
dulce o cariñosa. También mediante el mensaje en el que sienten ganas de
protegerla, dan a entender que una mujer necesita ser protegida por un
hombre, que va ser vulnerable y que no puede valerse por sí misma.

Este comportamiento tendrá como consecuencia, en primer lugar que se sigan

conservando y transmitiendo los roles de género. En segundo lugar se potenciará y se
premiará estos roles de género, de tal forma que el niño o niña crecerá condicionado
por sus padres. Por último, se consigue que la sociedad no evolucione, ya que se
queda estancada con los mismos pensamientos anticuados en los que la vida de un
individua se ve afectada desde su nacimiento por el simple hecho de nacer varón o
mujer en diferentes ámbitos, como pueden ser el laboral o el social.
En los varones se potencia la independencia, la fuerza, el liderazgo y la importancia de
ser el mejor. En las mujeres se potencia la belleza y la fragilidad, así mismo se da por
hecho que por ser mujer no será valorada por otros atributos.

Considero que estamos ante una situación en la que socialmente se sigue educando a
las personas dependiendo de su sexo. Creo que esta realidad es muy complicada de
cambiar en nuestra generación, pero que aún estamos a tiempo de educar a los más
pequeños para poder ver ese cambio en las futuras generaciones.