Unidad 2 – Sesión 7

Facultad de Psicología y Trabajo Social

ÁMBITOS Y ROL DEL

PSICÓLOGO
EDUCATIVO

II. Procesos que intervienen en

el aprendizaje, familia-escuela,
ámbitos del psicólogo

Mg. María Elena Coronado de la Cruz

 Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Principales funciones

EVALUACIÓN INTERVENCIÓN
DIAGNÓSTICA PSICOEDUCATIVA

El eje central de la psicología educativa

de hoy, es analizar y diseñar programas
de intervención educativa con alta
calidad y eficiencia.
« Nuevos tiempos, nuevas ideas »
Áreas de Intervención:
Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Personal

Académica

Vocacional

Social

Salud
« Nuevos tiempos, nuevas ideas »
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Roles y funciones
Ante las exigencias de nuevos roles de parte
de la Reforma de la Educación Peruana en
1972, de la incorporación de psicólogos
peruanos en los planes curriculares de
educación de cursos específicos de
Psicología del Aprendizaje y de Tecnología
Educativa (Anicama, 1974-1975) y de los
novedosos resultados de la investigación
psicológica aplicada a la educación (Tapia 1975;
Alarcón, 1980, 1992; Reátegui y cols., 1975) hicieron
que el psicólogo escolar se convierta en
Psicólogo Educativo.

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Estos nuevos roles y funciones permiten tratar

en profundidad la problemática del proceso
enseñanza-aprendizaje y de los requerimientos
del sistema educativo:
1. Apoyar y/o contribuir al diseño mismo del
macrosistema educativo nacional.
2. El diseño, elaboración e implementación del
Currículo.
3. La evaluación educativa.
4. La producción de medios y estrategias
educativas.
5. La tecnología educativa.
6. La investigación de funciones psicológicas
básicas como las estructuras cognitivas,
afectivas.
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Roles y funciones
7. La investigación diagnóstica.
8. La investigación de variables
vinculadas al proceso de
enseñanza y al rendimiento
académico.
9. Modificación de conducta en el
salón de clases.
10. Orientación y consejo
psicológico a escolares, padres y
maestros.

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11. Orientación vocacional y ocupacional.

12. Organización de escuelas de padres.
13. Evaluación y diagnóstico de casos.
14. Tratamiento psicológico de casos.
15. Tratamiento de problemas de grupo.
16. Diseñar y ejecutar programas de
estimulación temprana.
17. Diseña, implementa y ejecuta
programas de enseñanza correctiva de
aprendizaje.

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18. Asesora y/o dirige programas de

educación de niños con alguna clase de
retardo en el desarrollo: retardo, audición
y lenguaje.
19. Diseña y ejecuta programas de
rehabilitación para retardados en la forma
de talleres protegidos culminando
en su reinserción en la comunidad.

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20. Diseña y ejecuta programas preventivos en

áreas críticas como: salud reproductiva
(sexualidad y SIDA), drogodependencias,
violencia y la familia, etc.
21. Desarrolla y valida instrumentos de medición:
habilidades cognitivas, intereses vocacionales y
rasgos de personalidad vinculados al proceso
educativo.
22. Diseña y ejecuta programas para
desarrollar estilos de vida saludables que
contribuyen al desarrollo como persona.
Estos son los roles que actualmente
desempeñan los psicólogos educativos
en el Perú.
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Empático/a
Investigativo/a Proactivo/a

Perfil del
Psicólogo/a Comunica
Valores éticos
Educativo/a tivo/a

Capacidad de Asertivo/a
análisis
Líder
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El Psicólogo Educativo
Es el promotor de la
mejora de la acción
educativa que impulsaría
la mejora de la calidad
educativa en los centros
educativos de la EBR

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 Ámbitos del Psicólogo Educativo

EDUCACION INICIAL
Se considera el juego como el
medio más adecuado para
introducir a los niños al mundo
de la cultura, la sociedad, la
creatividad y el servicio a los
demás, sin dejar de lado el
aprecio y el cultivo de la
naturaleza en un ambiente de
amor y libertad.

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EDUCACION PRIMARIA
• La educación en el
nivel primario,
incluye entre sus
objetivos promover
competencias
sociales y
emocionales en los
alumnos.

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EDUCACION SECUNDARIA
El objetivo general es
colaborar en el desarrollo
de las competencias de
los estudiantes en la
clarificación de sus
proyectos personales,
vocacionales y
profesionales de modo
que puedan dirigir su
propia formación y su
toma de decisiones.
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EDUCACION ESPECIAL
• La educación especial es
instrucción especialmente
diseñada para cumplir con las
necesidades únicas de los niños
que tienen necesidades
especiales.
o El psicólogo va a prevenir las
discapacidades e
inadaptaciones funcionales,
psíquicas y sociales.
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PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
• La Psicología Educativa
Terapéutica es un enfoque
teórico-práctico de la
Psicología, que aborda la
prevención y recuperación
de problemas de
aprendizaje.

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El psicólogo educativo
Ω Actúa promoviendo y organizando la
información y formación a madres y
padres en una línea de apoyo al desarrollo
integral del hijo/a.
Ω Realiza la intervención para la mejora de
las relaciones sociales y familiares, así
como la colaboración efectiva entre
familias y educadores, promoviendo la
participación familiar en la comunidad
educativa así como en los programas,
proyectos y actuaciones que el desarrolle.

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