Facultad de Psicología y Trabajo Social

PSICOMETRÍA
CLASE 1

Mg. Deyvi Baca Romero

Correo: d.baca@uigv.edu.pe
Logros esperados

• El estudiante podrá ejemplificar aspectos relacionados

con medición y psicometría.
Conceptos básicos
¿Quién es?
 ¿QUÉ ES MEDIR?

Atribución de números a los atributos o características de los

objetos o sujetos…
…para representar cantidades de dicho atributo.

Detrás de lo afirmado, ¿qué significa?

 SUPUESTO de ISOMORFISMO

CORRESPONDENCIA

Conducta
Instrumento
observable
SITUACIÓN
Imaginemos que…

• …deseamos evaluar cuán capaz

se sienten los estudiantes para
afrontar con éxito sus tareas
académicas de la carrera de
Psicología…
• …¿Qué se podría hacer?
PSICOMETRÍA
MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA
PSICOMETRIA: DEFINICION
• Es la disciplina que se encarga de la medición de constructos y
comportamientos observables de naturaleza psicológica, con
función teórica y práctica.

Realiza el estudio de la medida y sus

Teórica… posibilidades en el campo psicológico,
justificándola y legitimándola.

Práctica: aplica esos conocimientos al estudio de

Práctica… aspectos psicológicos concretos, tanto en la
cuantificación como en la instrumentación.
PROPOSITO DE LA MEDICIÓ N EN
PSICOLOGÍA

• Proporcionar una base objetiva, exacta y

comunicable que permita describir, diferenciar y
clasificar a la persona con referencia a sus atributos,
características y conductas.
CONSTRUCTOS
PSICOLÓ GICOS
 CONSTRUCTO Y SUS DEFINICIONES

MEDICION

CONSTITUTIVA OPERACIONAL
CONSTRUCTO
• CONSTITUTIVA: En términos de otros constructos (Ej. «Bullying se
asocia a bajos niveles de empatía»)

M
E
D
I
C
I
Ó
N

• OPERACIONAL: Se da un significado en término de los datos

observables, especificando las acciones para medirlo (Ej. INSEBULL)
 CORRESPONDENCIA

Conducta
Instrumento
observable

¿Qué necesito
para ¿Qué necesito
comprenderlo? para medirlo?
Teoría

Contexto

Proposición

Concepto
De la situació n (I):

• Cuando decíamos “…deseamos evaluar cuán capaz se

siente un estudiante de afrontar con éxito sus tareas
académicas”

• ¿A qué constructo no estaremos refiriendo?

• Autoeficacia para conductas académicas

De la situació n (II):

• Definición conceptual: la autoeficacia para conductas

académicas haría referencia a un conjunto de juicios
(creencias) de cada individuo sobre las capacidades
(aptitudes) propias para organizar y ejecutar acciones
requeridas en el manejo y afronte de situaciones relacionadas
con ámbitos académicos.
De la situació n (III):

• Definición operacional: Puntaje del individuo en la Escala de

Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones
Académicas (EAPESA)
 Repaso de clase

 ¿Qué es medir?

 En la siguiente frase, ¿Cuá l(es) es(son) un

constructo(s)? ¿qué instrumento de medició n conoces
que pudiera evaluarlo?

“Paseaba por el parque un domingo en familia y estuve

feliz, hasta que llego una terrible lluvia y me sentí
deprimido”.
 ¡Gracias!

¡Esto es todo por hoy!