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Día 3 y 4 Quinto Año 30 PDF
Día 3 y 4 Quinto Año 30 PDF
SEMANA 30
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¡Sigamos aprendiendo!
¡Empecemos!
• Lapiceros y lápiz
• Mucha concentración
• Mucha creatividad
¿Preparada/o?
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
Situación 1
Institución educativa
Fecha
1. ¿Cuál es tu edad?
2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
A partir de los datos, realiza los siguientes retos para esta institución educativa:
(puedes responder de manera escrita u oral, grabando un audio).
Para responder las preguntas de los incisos b), c) y d), tomaremos en cuanta los
siguientes datos para la variable “edad”, obtenidos durante la encuesta a los 40
estudiantes.
8 11 8 10 8 12 10 12
14 18 18 6 10 15 9 12
17 14 8 12 17 7 13 14
10 11 13 17 13 6 15 13
15 7 9 10 12 15 9 10
Situación 2
fi hi hi % fi hi hi % fi hi hi %
1 [6 - 8[ 2 1
2 [8 - 10[ 3 2
3 [10 - 12[ 3 2
4 [12 - 14[ 4 2
5 [14 - 16[ 1 3
6 [16 - 18] 2
Total 40 13 15 12
Se solicita ayudar a Alexis a completar los datos que faltan en la tabla; luego, representar
gráficamente la información y realizar su interpretación.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
Situación 1
A partir de la tabla de frecuencias que elaboraste para la situación 1, inciso b), calcula
las medidas de tendencia central: media aritmética, moda y mediana e interpreta.
Fórmulas:
X1 . f1 + X2 . f2+ X3 . f3+⋯+ Xn . fn n
Media aritmética: X= = ∑ (X i . f i )
n i=1
Donde:
Xi : marca de clase
fi : frecuencia absoluta
n : número de datos (muestra)
∆1
Moda: MO = Linf + . A
∆1 + ∆2
Donde:
∆2: fi − fi+1
fi : frecuencia modal
fi−1: frecuencia absoluta anterior a fi
fi+1: frecuencia absoluta posterior a fi
n −F
Me = Linf + 2 i−1
Mediana: . A
Fi
Donde:
Linf : límite inferior del intervalo de la clase mediana
Fi−1: frecuencia absoluta acumulada del intervalo anterior al intervalo de la clase mediana
Fi : frecuencia absoluta del intervalo de la clase mediana
A: amplitud del intervalo
n: número de datos
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
Situación 2
La siguiente tabla muestra los datos de una encuesta realizada a 18 personas entre
familiares y vecinos que practican ejercicio físico para mantener una buena salud.
Frecuencia
Marca de clase
N.° Edad absoluta Xi ∙ fi
Xi
fi
2 [15 - 20[ 3
3 [20 - 25[
4 [25 - 30[ 2
5 [30 - 35[ 4
6 [35 - 40] 3
Total 18
Se pide calcular:
b) Si tuviéramos que elegir al familiar o vecino que practica ejercicio físico con mayor
frecuencia, ¿qué edad tendría?
¡Recuerda!
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
Nos evaluamos
Estimada/o estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte, es decir,
analizar tus avances y dificultades en relación con las competencias que desarrollaste: “Resuelve
problemas de gestión de datos e incertidumbre” y “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”, ¡es
de suma importancia para que sigas mejorando!
N.° Descriptores Sí No
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Cuidamos nuestra salud integral 5.o grado: Matemática
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.