MATRIZ OPERACIONAL

IMPORTANCIA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL CICLO DE E.B.R. DE LA I.E.” MERCEDES
INDACOCHEA LOZANO” DEL DISTRITO DE HUACHO DEL AÑO 2011

VALORACIÓN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ITMS 1 2 3 4 5
TD D I DA TA
Considero que el método didáctico que estoy
Independiente utilizando es el adecuado
Tipo de Método
El método debería variar en complejidad
Método Didáctico
Importancia de la conforme el alumno pasa de grado.
resolución de Las técnicas que utilizo en clases son las
Técnicas
problemas como adecuadas
estrategia Para implementar un estrategia didáctica se
requiere
a) Conocer su uso e implementación
b) Conocer las características del grupo
implementación
c) Tomar en cuenta el tamaño del grupo
Estrategia Didáctica
d) Conocer los objetivos de la lección y de la
materia
e) Los beneficios de las estrategias didácticas
Con frecuencia utilizo diversidad de materiales
Materiales
para la enseñanza
Considero que la evaluación debe ser con
Evaluación preguntas para completar frases de los
contenidos enseñados
Formas de Evaluación
Heteroevaluación Solo el docente debe evaluar la enseñanza
La mejor forma de enseñanza es la que se
Coevaluación
evalúa en correspondencia con el alumno
El promedio de notas en la signatura de
Rendimiento Académico Notas Bimestrales
matemática es óptimo
Leyenda: TD = Totalmente en desacuerdo D = En desacuerdo I = Indeciso DA = De acuerdo TA = totalmente de acuerdo
 MATRIZ OPERACIONAL
IMPORTANCIA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL CICLO DE E.B.R. DE LA I.E.” MERCEDES
INDACOCHEA LOZANO” DEL DISTRITO DE HUACHO DEL AÑO 2011

VALORACIÓN
VARIABLE 1 2 3 4 5
DIMENSIONES INDICADORES ITMS
D
TD D I TA
A
DEPENDIENTE Comprensión del método El profesor es claro en la exposición del tema
Conocimiento Las tareas que me deja el profesor corresponden a
Cumplimiento de Tareas
las clases desarrolladas en aula
Aplicación de Los temas tratados en clase me permiten aplicarlos
Enseñanza de
la Matemática conocimientos en la ejecución de las tareas
Habilidades
Las clase me permiten crear problemas que
Capacidad creativa
clarifique un problema complejo
Los temas que trata el profesor estas sujetos a la
Análisis de situaciones
Juicio reflexión
Espíritu crítico Sus clases me orientan crear soluciones inéditas
Cumplimiento de metas Tenemos claro los objetivos que espera el profesor
grupales en los ejercicios que no formula en grupo.
Actitud
Nos agradece los esfuerzos que alcanzamos, cuando
Valor agregado
resolvemos los ejercicios en grupo
Leyenda: TD = Totalmente en desacuerdo D = En desacuerdo I = Indeciso DA = De acuerdo TA = totalmente de acuerdo