CIBERCULTURA

Fase 2 Comunidad en MeWe

Comunidad virtual y de Conocimiento

Estudiantes: Jeison Hames Morales Rodas

Código:1116238094
Sanlly Arteaga Esquivel
Código: 36309112

Grupo: 403037_50
Periodo: 2020 – 8_03

Tutor:
LUIS EDUARDO LEON

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD – Zona Sur
Junio 2020

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 INTRODUCCION

Reconoce la importancia del trabajo en equipo y la capacidad de aprender a hacer

uso de entornos virtuales de aprendizaje llamados Comunidades Virtuales de
Conocimiento-CVC, vivenciando el autoaprendizaje.

Se realizaran aportes correspondientes y evidencias junto a las repuestas de las cinco

(5) preguntas.

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Cada integrante escoge un (1) tema de búsqueda y lo reporta en foro fase 2.

1. #GoogleAcadémico

2. #Ciberetnografía

3. #MigraciónDigital

4. #NativosDigitales

5. #IdentidadDigital

6. #MotoresDeBusqueda
7. #CiberTerritorio

Nombre del estudiante Tema escogido

1. Jeison Hames Morales #GoogleAcademico

2. Sanlly Arteaga Esquivel #NativosDigitales

3.Dahiana Medina #IdentidadDigital

4.Angie Lorena Vanegas #MigracionDigital

URL DEL GRUPO CREADO EN MeWe

https://mewe.com/join/grupo403037_50vcv

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 2. El grupo consolida y entrega un documento Word con 5 conclusiones sobre:

1) Dificultades del trabajo en equipo.

2) La experiencia de aprender en una CVC.
3) Beneficios del uso de entornos virtuales para aprender.
4) Otras posibilidades de uso de la CVC MeWe.
5) importancia de investigar en la web profunda.
 Cada conclusión es redactada en un párrafo de 6 líneas (mínimo)
 El documento contiene: portada, URL del grupo CVC MeWe y conclusiones.

1. dificultades del trabajo en equipo

Conclusión:

Las principal dificulta de trabajar en equipo, se podía describir que es la falta de

compromiso de algunos miembros del equipo, el no participar en los tiempos establecidos
genera demora en las retroalimentaciones; Aun con este punto desfavorable, el trabajo en
equipo es vital para compartir ideas, opiniones y el conocimiento es más eficaz y
contundente, solo se debe tener en cuenta la disciplina y el compromiso de cada miembro y
de tal manera el trabajo se torna mucho más fácil y completo.

2. la experiencia de aprender en una CVC

Conclusión:

Aunque en esta oportunidad no se evidencio el aprendizaje CVC, Ya que no se

contó con la participación de la mayor parte de los integrantes de el grupo , se ha tenido la
experiencia en casos anteriores con otras Comunidades virtuales de Información, y es muy

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 apropiado ya que se obtienen grandes conocimientos donde todos aportan sus
experiencias y saberes, con esa secuencia se van aclarando muchas dudas, en el cual se van
avanzando con un conocimiento colectivo sin egoísmos donde todos aportan lo mejor de sí.

3 beneficios del uso de entornos virtuales para aprender

Conclusión:

Los grandes resultados en el uso de los entornos virtuales para aprender, son muy
eficientes, dejando como resultado grandes enseñanzas, en donde el conocimiento es mas
productivo cuando lo hacemos con mucha disciplina y compromiso.

Es de mencionar que nos encontramos en un mundo donde todo se nos facilita,

podemos encontrar estas herramientas virtuales desde cualquier punto geográfico del
planeta, solo necesitamos un pc con línea a internet y el aprendizaje y las ganas de
superarnos depende de nosotros.

Otra de las ventajas de aprender virtualmente es que podemos manejar los horarios,
en otras palabras, es un horario flexible, que se acomoda a nuestra necesidad, y si de
economía hablamos, esta es la oportunidad de hacer nuestros estudios profesionales, en esta
modalidad, las herramientas de aprendizaje virtual han cambio la vida de forma positiva, ya
que la Universidad ofrece esta modalidad en donde nos sumergimos en la virtualidad y
podemos desarrollarnos profesionalmente en nuestro entorno.

4. otras posibilidades de uso de la CVC MeWe

Conclusión:

Aunque MeWe, es una red social, como Facebook, quizás con las mismas o mejores
herramientas, podemos lograr grandes beneficios llegando a mas personas por medio de
CVC, en el cual fomentaremos ideas o llegar al punto de ser mas creativos al interactuar
con los integrantes del grupo, así reforzar los conocimientos, alcanzando resultados de

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 aprendizaje sólidos, que nos conlleve hacer de estas herramientas una posibilidad
para estar actualizados en mundo real.

Es hora que empecemos hacer buen uso de las redes sociales, para que el
crecimiento personal y profesional seas notorios guiados por nuestros tutores cuando asi sea
indicado o necesario.

5. Importancia de investigar en la web profunda

Conclusión:

Es un mundo desconocido para muchos, pero que es la puerta de las oportunidades

para otros, es así, que la web profunda es el conocimiento oculto de lo que no se ve a
simple Vista en los buscadores y en redes sociales, es de aclarar que para introducirnos en
este eslabón oculto debemos tener mucha responsabilidad, ya que en ella se encuentra el
lado oscuro de las redes virtuales, es verdad que la web profunda se divide o clasifica por
niveles, mayor nivel más difícil el acceso para el ingreso.

Si en un momento deseamos ingresar a este punto desconocido, debemos hacerlo

con mucha precaución, en ella también se puede obtener grandes aprendizajes así fortalecer
nuestras experiencias virtuales.

En conclusión podemos decir la deep web afecta a nuestra sociedad de acuerdo a

como se la maneje ya que encontraremos información importante como a la vez
información basura la misma sociedad la creo y es la que da uso de ella pero no la
podemos obviar solo saberla manejar para que no afecte a nuestra cultura y sociedad.

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 Anexos

PANTALLAZOS DE LAS EVIDENCIAS EN MeWe

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 BIBLIOGRAFIA

Salinas J (2003). Comunidades Virtuales y Aprendizaje digital. Comunidades

Virtuales y aprendizaje Digital (archivo PDF) EDUTEC’03. Recuperado de:
https://www.researchgate.net/profile/Jesus_Salinas/public
ation/232242339_Comunidades_Virtuales_y_Aprendizaje_
digital/links/02bfe5100ea5cabd6f000000.pdf

Yoani S. (Productor) (2017) Violencia de género: tan real como virtual (Vídeo) de:
https://www.dw.com/es/yoanis%C3%A1nchez-violencia-de-g%C3%A9nero-tan-realcomo-
virtual/av-39202898

Mujer y desarrollo. Publicación de las Naciones Unidas LC/L.1742- P. ISBN: 92-

1322033-2. Recuperado de http://repositorio.cepal.org/bitstream/11362/5894/1/S026
404_es.pdf.

BARBERO, Jesús Martín. Globalización Comunicacional y descentramiento

cultural. Diálogos de la Comunicación. No 50. octubre 1997. Lima.

BEGOÑA GROS. Universidad de Barcelona. De la cibernética clásica a la

cibercultura: herramientas conceptuales desde donde mirar el mundo cambiante. Artículo:
http://teleeduca.usual.es. Noviembre 12 de 2001.

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