Reto 2 Apropiación Unadista

Realizado por:
Angela Nathaly Riveros Manrique
Código o cédula:
1.024.484.406

Docente:
Nayibe Diaz

Curso:
CATEDRA UNADISTA (E_LEARNING) - (434206A_762)
Grupo: 208051A_762

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería ECBTI
Ingeniería de Telecomunicaciones
Mayo de 2020
Tabla de Contenido

Introducción.....................................................................................................................................3
Actividad realizada del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Unidad 1...................................4
Encuentro en Skype.........................................................................................................................6
Relatoría...........................................................................................................................................7
Mapa mental en GoCongr...............................................................................................................9
Conclusiones...................................................................................................................................11
Referencias bibliográficas..............................................................................................................12
 Introducción

Es importante identificar cuáles son los desafíos en la educación a distancia al igual que se
debe entender con claridad las características de un líder transformador.
 Actividad realizada del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Unidad 1

Impronta UNADISTA Actividad 1

Bueno, querido estudiante, es tiempo de evaluar sus conocimientos sobre los dos primeros
temas. Lo invito a completar este sencillo crucigrama. Una vez lo haya terminado todo debe
hacer clic en enviar. Automáticamente este se exportará al trabajo final que le servirá como
evidencia del trabajo realizado.

Impronta UNADISTA Actividad 2

1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

Respuesta: Pertenezco a un grupo de personas que realiza soporte técnico a grupos
empresariales de alto impacto comercial en donde bebería mejorase la disponibilidad de
tiempo y la remuneración económico con el fin de contar con los recursos necesarios para
nuestra formación académica ya que muchos por la gran cantidad de solicitudes de usuarios
no cuentan con un horario que les permita fortalecer el conocimiento que se está
adquiriendo y mucho de los sueldos solo alcanzan para cubrir el día a día

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región de

acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

Respuesta: Podría ser crucial la creación de un grupo de solidaridad que tenga como
objetivo compartir y transmitir el conocimiento que cada uno de los integrantes tiene, con
el fin de aportar al conocimiento de todos y para todos pues permitirá saber posible
soluciones o temas que no conocían o tenían algún tipo de dificultad para resolver o
manejar en nuestro entorno de trabajo

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible

de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

Respuesta: Mi misión es contar con la capacidad intelectual que permita mejorar la calidad
del servicio en el entorno laboral de mi organización aportando ideas que permitan generar
una guia practica a todos los que me acompañan cada día en la labor construyendo mejoras
en el servicio y pro de ser un mejor profesional en el campo en que nos desempeñamos

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu

comunidad o región?

Respuesta: Podría construir de manera proactiva un espacio virtual con el fin de alimentarlo
de archivos de conocimiento que permita a otros guiarse y tener las herramientas para poder
resolver inquietudes o a la vez alimentarlo de conociendo que sirva para todos
 Encuentro en Skype

Un encuentro en Skype con el propósito de conocer las dinámicas del curso y tener un
dialogo respondiendo a la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia y que expectativas se han generado
frente a esta modalidad de estudio?

Grabación del encuentro programado para el 2 de Mayo 9:00 am:

https://drive.google.com/file/d/1_Xj9HjFNPRNGeHTIvsYBqVrt_bHofR7G/view?
usp=sharing
 Relatoría

RETO 2 APROPIACIÓN UNADISTA RELATORIÁ

Tema ¿Cuáles son los desafíos de la educación a
distancia y que expectativas se han
generado frente a esta modalidad de
estudio?
Docente Nayibe Diaz
Participantes Andres Sierra, Carlos Canedo, Jairo
Andres Bernal, Miguel Yate, Angela
Riveros, Norella Garcia
2 de Mayo 2020
Encuentro vía Skype
Primera pregunta ¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia?
Aportes de las /os participantes
Andres: Indica que los desafíos de la educación a distancia desde su perspectiva están
enfocados en temas personales en cuanto a la autonomía de cada persona y como se
desenvuelve en este campo, en el manejo del tiempo ya que al no tener un compromiso
en lo asignado no se va a cumplir con dicho fin, también menciona como desafío contar
con los recursos necesarios para estudiar a distancia como el internet llevando a muchos
a tener que buscar otros lugares para contar con esta herramienta
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que el desafío es el compromiso y
la autonomía no solo en nuestra vida personal sino en la parte académica debe ser al
100%, pues hace parte de las características del estudiante unadista la responsabilidad y
la autonomía el control y el manejo de los tiempos.
Jairo: Indica que los desafíos son administrar el tiempo, dedicación al estudio, autonomía
en las habilidades a desarrollar ajenas a las de nuestro entorno personal y laboral,
también el desistir a la educación a distancia.
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte indica que se está marcando un
punto importante en cuanto al ser y a estar atentos a que todos somos diferentes, respeto
a la diferencia, tener asertividad en los encuentros colaborativos tener la capacidad de ser
compañeros y tener tolerancia.
Angela: Indica que unos de los desafíos es la adaptase a la modalidad virtual frente a la
experiencia con la modalidad presencial, hace referencia a las herramientas de estudio
pues no es tan fácil ser asertivos en el uso, cuando es la primera vez que se estudia de
esta manera, menciona que la tecnología va creciendo pero va enfocada a lo social pues
somos expertos en redes sociales y espacios diferentes como los que tiene diseñado la
universidad puede generar miedo y tiempo para aprender y adaptarse, otro desafío es
cumplir con los cronogramas y las fechas expuestas para la entrega de los trabajos.
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que la modalidad a distancia
exige tener la mente abierta para los constantes cambios que pueden presentarse en las
aulas virtuales, nos recomienda buscar siempre desaprender y aprender comenta que otro
reto es la permanencia tener constancia para terminar lo que iniciamos, siempre tener
como plan de vida ser profesional pese a las dificultades que se lleguen a presentar en el
camino.
Miguel: Indica que el reto son las aplicaciones y herramientas que deben manejarse para
cumplir con las actividades asignadas, acordar tiempos y respuestas con otros
compañeros cuando se asignan actividades grupales, desarrollo de habilidades para el
autoaprendizaje siendo responsables cuando se trata de modalidad virtual otro reto es
como a futuro nos verán en el campo laboral siendo profesionales virtuales pues muchos
consideran que no cuenta con la calidad académica adecuada para distinguirnos como
profesionales
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que muchas empresas buscan
emplear profesionales de la UNAD, nos comenta que ella es profesional de la
universidad y a nivel personal no ha sentido el peso de que otra persona esté mejor
preparada que ella, depende también del deseo de cada uno de aprender comenta que un
profesional que no esté bien preparado la sociedad hará de él en cualquier momento es
como un castillo de naipes que en cualquier momento se desploma, indica que la
titulación de la universidad es ganada y está certificada.
Carlos: Indica que unos de los retos es el manejo de la plataforma pues es la primera vez
que estudia en esta modalidad, el contacto con los compañeros pues es muy difícil
localizarlos y contactarlos, el manejo del tiempo entre el trabajo y la universidad, la
búsqueda de otros recursos para reforzar lo que nos enseñan.
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que nada es fácil pero tampoco es
difícil, puede presentarse frustraciones, pero una vez nos mecanicemos y busquemos
opciones de organizarnos y a aprender todo se hace más sencillo, nos motiva a estar
practicando esto es el refuerzo a las debilidades.
Norella: Ella indica que los retos son para algunas personas cuando no deben adquirir
herramientas de estudio, contar con el servicio de internet o pagar el semestre, falencias
económicas, los espacios para quienes no tienen el espacio adecuado para estudiar
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte no muchos cuentan con un
espacio adecuando para trabajar o estudiar un lugar donde denominar mi espacio y se ve
más en esta cuarentena, se menciona que muchos no pueden cumplir con las actividades
por falta del aporte de otros compañeros sin saber a ciencia cierta si cuentan con los
recursos a la mano para poder cubrir esta necesidad.
Segunda Pregunta ¿ Qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de
estudio?
Aportes de las /os participantes
Andres: Indica que una de las expectativas es el manejo de herramientas y aplicaciones
que no se habían manejado antes, es todo el conocimiento que se pueden adquirir
aprovechando todos los recursos dados.
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que es importante tener en cuenta
todas las herramientas que la universidad ofrece, queriendo siempre aprender más.
Jairo: Indica que el las expectativitas son la claridad, dinamismo y la innovación de la
información que se recibe de los docentes.
Angela: Indica que una de las expectativas es tener una idea diferente de como aprender,
también en adquirir nuevas habilidades, aprender ser más compañerita y aprovechar la
movilidad en la que se está enfocando el campo de estudio.
Miguel: Indica que una de las expectativas es adquirir más conocimientos con el fin de
mejorar todos los ámbitos de su vida también es aprovechar los recursos que ofrece la
 universidad (Biblioteca)
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que la Biblioteca es muy
completa nos invita a utilizarla
Carlos: Indica que una de sus expectativas es aprovechar las capacitaciones adicionales
que ofrece la universidad con el fin de contribuir más en su conocimiento.
Nayibe: La docente indica una vez terminado el aporte que la universidad a través del
correo ofrece varias opciones de estudio que pueden alimentar nuestro perfil y hojas de
vida nos invita aprovechar estas oportunidades.
Norella: Indica que una de sus expectativas es la satisfacción a nivel personal de haber
logrado todos los objetivos propuestos por cuenta propia, ser cada día más autónoma
creando en su personalidad nuevos modos de aprender, generar más autocritica en lo que
quiere ser y alcanzar como profesional llegando a niveles más altos.

Mapa mental en GoCongr

https://www.goconqr.com/en/mindmap/22487376/Proyecto-Acad-mico-Pedag-gico-Solidario
 Conclusiones

Como estudiante y futura profesional debo destacar por dedicarme continuamente a la

investigación e innovación, en estar en constante desarrollo de nuevos conocimientos con el fin de
estar al día en los avances a niveles tecnológicos, esto me permitirá ser más asertiva, aceptar
nuevos retos que contribuyan a generar las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos
presentes y futuros
 Referencias bibliográficas

Utilizar normas APA, consulte el documento: Centro de Escritura Javeriano (2018).

Normas APA. Sexta edición.
Ejemplo de Relatoría Universidad Sergio Arboleda
Recuperado de:
https://www.usergioarboleda.edu.co/wp-content/uploads/2016/01/guia-la-relatoria.pdf