ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°2

SALVATIERRA GUANAJUATO
GUIA DE ACTIVIDADES PARA CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUIMICA)
CICLO ESCOLAR 2020-2021

INSTRUCCIONES: LEE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES Y REALIZA LO QUE SE TE PIDE EN TU LIBRETA.

TEMA: EXPERIMENTACIÓN CON MEZCLAS

CONTENIDO: MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS
CONTENIDO: MÉTODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS CON BASE EN LAS PROPIEDADES FÍSICAS DE SUS
COMPONENTES

Aprendizajes esperados:
● Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y
volumen) y sus propiedades.
● Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes

Semana del 19 al 23 de Octubre del 2020

ACTIVIDADES:

1.- VER LA PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA II SECUNDARIA TERCER GRADO DEL DIA 1 DE OCTUBRE
CIENCIAS QUIMICA ¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
CONTESTAR LAS PREGUNTAS DEL TEMA.
REALIZAR LA ELABORACION DEL DESINFECTANTE (LIMPIA SUPERFICIES), SACARLE UNA FOTO Y ENVIARLA.

2.- Libro de texto pag. 45 a 46

Leer la lectura (comprenderla).
¨Concentración de las disoluciones¨
Pasar las fórmulas de % en masa y % en volumen a su libreta, así como los problemas resueltos de
concentración.

3.- Apoyados en las fórmulas de % en masa y % en volumen resuelvan los siguientes problemas:
a).- 25 g de cal en 425 g de agua.

b).- 75 ml de alcohol etílico en 1000 ml de disolución.

c).- 340 g de azúcar en 2000 g de agua.

d).- 476 ml de jugo de naranja en 3025 ml de agua.

4.- Libro de texto pag. 47 a 52.

Leer la lectura (comprenderla).
¨Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes¨
Apoyados en la lectura, completen el siguiente recuadro:

METODO DE DEFINICION EJEMPLO

SEPARACION
DECANTACION

FILTRACION

SEPARACION
MAGNETICA

CRISTALIZACION

EXTRACCION CON
DISOLVENTES

DESTILACION