Departamento de Historia

Pauta de evaluación salida a terreno de historia: “Los

Orígenes del hombre”
Integrantes: 1. __________________ Curso: 7º ____ Fecha: ___/___/2017

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Trabajo a realizar: Desarrollar un trabajo de tipo ensayístico concerniente a los “Orígenes del
ser humano”, el cual se verá compuesto por tres aspectos fundamentales y a ser integrados de
manera obligatoria. Estos aspectos son: Los contenidos trabajados hasta la fecha y
correspondientes a “los orígenes del ser humano”, la salida pedagógica al Museo de Historia
Natural y la investigación que realicen los estudiantes en sus respectivos hogares.

Los aspectos formales a integrar son:

 Documento impreso
 Tamaño hoja carta
 Letra Arial, Calibri o Times New Roman nº 12
 Alineación del texto: Justificado
 Interlineado: sencillo
 Espaciado: 1.5
 Número de Página (esquina inferior derecha)

Formato de trabajo:

 Portada: Debe incluir todos los aspectos formales del trabajo (logo del colegio,
departamento de la asignatura, nombre del/los estudiantes, nombre del profesor,
curso, fecha, etc.)
 Introducción: Al menos media plana. Deben presentarse los elementos que
serán vistos en el desarrollo, y por qué son importantes en su estudio.
 Desarrollo: Realizar un trabajo de investigación, el cual estará separado en 5
ejes principales (Una plana por eje, mínimo) y que mantienen directa relación
con los contenidos de la Unidad I: “Los orígenes del ser humano”. Los ejes a
desarrollar son:
a) El proceso de “Hominización”.
I. ¿En qué consistió el proceso de “Hominización”?
II. ¿A través de qué aspectos se puede observar el avance y desarrollo de la
humanidad en términos intelectuales y culturales?
III. ¿Qué cambios experimentó el ser humano durante el proceso de
“Hominización”?
IV. ¿Qué elementos y de qué manera influyeron en los cambios experimentados por
el ser humano?

b) Desarrollo de la industria lítica.

I. ¿Qué es la industria lítica? ¿Cuáles eran sus características principales?
II. ¿Qué relación tiene el avance de este rubro y el desarrollo intelectual del ser
humano?
III. ¿Con qué necesidad los homínidos desarrollaron esta industria?
IV. ¿Qué relación tiene la industria lítica con el avance en términos culturales
del ser humano?

c) Megafauna e influencia climática.

I. ¿Cuáles eran algunas de las condiciones climáticas que el ser humano tuvo
que enfrentar durante la paleohistoria? ¿Qué características tenían?
II. ¿Qué era la megafauna? ¿Cuáles eran sus características y a qué factor se
debían estas?
III. ¿Qué importancia tenía la megafauna para el ser humano? ¿Qué relación
tenía la megafauna con el avance cultural del ser humano?
IV. ¿De qué manera se relaciona la megafauna y el clima con las costumbres,
inventos y hábitos desarrollados por el ser humano?

d) Importancia del lenguaje.

I. ¿De qué manera se dio origen al uso del lenguaje durante el proceso de
“Hominización”?
II. ¿Qué factores biológicos influyeron en el desarrollo del lenguaje?
III. ¿De qué manera impactó el lenguaje en el orden social de los primeros seres
humanos?
IV. ¿Qué beneficios y avances culturales determino la introducción del lenguaje
entre los seres humanos?

e) Religión y arte.
I. ¿Qué manifestaciones artísticas creadas por el ser humano se pueden
encontrar durante la paleohistoria?
II. ¿Qué indicios hay de que el ser humano primitivo desarrollara prácticas
religiosas?
III. ¿Por qué podríamos afirmar que el arte es una extensión cultural del ser
humano?
IV. ¿Qué relación existe entre las prácticas religiosas de aquel entonces y las
primeras manifestaciones artísticas de los homínidos?

 Conclusión: media plana mínimo. Debe contener un análisis coherente sobre lo

visto en el trabajo, y un análisis personal sobre cuál elemento le llamó más la
atención y por qué. (opinión personal y argumentada).

Nota: Los estudiantes también se pueden respaldar en el texto escolar, utilizando desde la
página 18 a la 27.
 PAUTA DE EVALUACIÓN DE INFORME

Esta pauta debe ser incluida al final del documento para evaluar el informe entregado
por los alumnos.

Puntaje Elemento Descripción Sí No Observación

2 Portada El informe presente una portada con
un título relacionado al contenido
del informe. (Logo del colegio,
fecha, etc.)
5 Introducción El informe presenta una
introducción al tema a tratar, con
una estructura acorde al nivel del
estudiante y especificando cada una
de las temáticas a abordar. (1 pto.
c/u)
20 Desarrollo El informe posee todas las
especificaciones dadas en la pauta y
responde completamente a cada una
de las preguntas, esto por medio del
desarrollo de una respuesta de una
plana (mínimo) en la cual integre
los aspectos solicitados.
5 Fotografías o El trabajo integra elementos que
apoyos respalden las respuestas de manera
visuales. visual, es decir, fotografías,
imágenes, etc. Estas deben ser
integradas en una hoja aparte
titulada “Anexos”, indicando que
imagen corresponde a cada ítem. (1
pto cada pregunta)
6 Conclusiones. El informe presenta las conclusiones
asociadas al desarrollo,
evidenciando los temas aprendidos
y abarcados en la evaluación.
Además logra desarrollar una
opinión argumentada y crítica en
relación a lo aprendido.
Total Puntaje: 38 puntos.

Integrantes: _________________________________________ Curso: ___________

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