Estv. Isaac Lopez Cruz - Pemc-2019-2020 PDF

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
ESCUELA TELESECUNDARIA “ISAAC LÓPEZ CRUZ”
CLAVE: 27ETV0416Z ZONA ESC. 28 SECTOR: 04
"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"
P E M C 2019-2020
DIAGNÓSTICO GENERAL Y ESPECÍFICO DE LA ESCUELA
La Telesecundaria Isaac López Cruz está ubicada en la R/a Lagartera 3ra. Sección del municipio de Comalcalco, en el estado de
Tabasco. Es considerada por INEGI como comunidad con alto grado de marginación. El horario escolar es de 8 a 2 p.m., turno matutino.
Cuenta con diez aulas en condiciones regulares y una palapa adaptada (dos son adaptada, anteriormente una era el laboratorio
escolar), dirección, dos baños para alumnos y alumnas en condiciones deficientes, dos baños para docentes, una plaza cívica techada,
una biblioteca escolar (se encuentra dentro de un salón de clases) y un campo para las prácticas deportivas.
La institución es de organización completa, conformada por once docentes (siete mujeres y tres hombres), director efectivo,
secretaria y un auxiliar de intendencia de contrato. El personal docente tiene antigüedad mayor a 15 años, son colaborativos y
participativos en las acciones emprendidas en colectivo, pero en ocasiones hay resistencia al cambio y a la implementación de
estrategias y actividades distintas a las habituales.
El centro educativo tiene recursos materiales, tecnológicos y didácticos limitados, los cuales se comparten entre todos los grupos.
La mayor parte fue adquirida de forma paulatina con los programas de Escuela de Calidad y el PRE. Además, la escuela desde el ciclo
escolar 2018-2019 cuenta con servicio de USAER por tres días a la semana, teniendo un docente de comunicación y lenguaje, un
docente de apoyo, una psicóloga y una trabajadora social, y se encargan de apoyar a los 7 alumnos de NEE matriculados en el ciclo
escolar 2019-2020.
Los estudiantes provienen en un 90% de familias nucleares, 6% de monoparentales y 4% de extensas. Los padres son los
proveedores, desempeñándose en oficios como la albañilería, herrería, conductores de transporte público (pochimóviles), carpintería o
en su caso en empresas que se encuentran en la cabecera municipal o en la capital del estado, que conlleva a que gran parte del día
se ausenten de sus casas; las madres en su mayoría se dedican a las labores domésticas, siendo las encargadas de estar el mayor
tiempo con sus hijos. El 95% de las familias profesan la religión católica y el restante son protestantes en sus diversas denominaciones,
convirtiéndose en factor importante para que en diversas fechas (2, 3 de mayo y 12 de diciembre-
celebrando la Santa Cruz y a la virgen de Guadalupe) los alumnos no asistan a clases, afectando la
normalidad mínima escolar.
En general la comunidad tiene tradiciones arraigadas y la escuela es integrada a las actividades de la misma, teniendo una
relación de cordialidad y respeto entre los diferentes actores y autoridades, formando parte primordial de la vida cotidiana de las familias.
Varios de los tutores y padres son egresados de la institución, dando como resultado que participen de forma activa en las
acciones que emprende la escuela para su mantenimiento y su mejor funcionamiento. En el aspecto académico tienen un nivel básico
(en general solo cursaron primaria y secundaria) por lo que esto afecta en el apoyo que brindan a sus hijos en las tareas que realizan
en casa. Cuando se les cita a reuniones generales o de entrega de calificaciones bimestrales asiste un 65%, denotando la falta de interés
de muchos de ellos en el desempeño de los estudiantes, complicando la comunicación efectiva con los docentes para informar sobre
las problemáticas detectadas y que requieren de su apoyo. Un factor importante de descuido, abandono y falta de atención a los
alumnos, son las adicciones en algunos padres (alcoholismo y drogadicción), casos de violencia intrafamiliar y abuso sexual. El 95% de
los estudiantes cuenta con la beca del programa PROSPERA.
La convivencia diaria entre alumnos, docentes, personal directivo y de apoyo es sana, cordial y de respeto, presentándose en
ocasiones casos aislados de conductas negativas las cuales se atienden de forma inmediata. La escuela tiene un total de 293 alumnos
inscritos (150 varones y 143 mujeres), con edades de 11 a 16 años de edad, etapa de las operaciones concretas y operaciones formales.
Hay un índice bajo en deserción escolar, dado que se han presentado 3 bajas en el presente ciclo, por motivos que van desde problemas
familiares a cambios de domicilio. En el aspecto de inclusión la escuela atiende a estudiantes con discapacidad motriz y otros problemas
físicos-cognitivos que inciden en su desarrollo pleno, no siendo esto un obstáculo para el avance académico y social de los mismos.
Los resultados de las evaluaciones diagnosticas (español y matemáticas) y PLANEA 2019 son los siguientes:
PLANEA 2019 (%)
Matemáticas
I II III IV TOTAL
2017 77 11 10 3 100
2019 85 14 1 0 100
Lenguaje y Comunicación
I II III IV TOTAL
2017 67 22 8 3 100
2019 66 32 1 0 100
Analizando cada uno de los resultados de las evaluaciones internas y externas, se observa un rezago fuerte en matemáticas y
leguaje y comunicación. Por esta razón, el PEMC (Programa Escolar de Mejora Continua) debe atender la como prioridad el ámbito de
“APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS”, sin dejar de atender los demás ámbitos. Siendo el área
de Matemáticas y Español, donde se infiere que es la problemática más común que impacta y afecta directamente en el índice de
reprobación y rendimiento escolar de los alumnos de la institución educativa.
GRADOS/ ESPAÑOL MATEMÁTICAS
BIMESTRE DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO
1° 5.5 5.0
2° 5.0 6.5
3° 6.0 6.0
PROMEDIO 5.5 5.8
Además, por el número de alumnos que hay en el plantel tenemos la problemática de la basura y la contaminación, ya que se
genera diariamente una porción importante de residuos por salón. Por lo cual en consenso viendo los problemas que esto genera y la
falta de conciencia ambiental de parte de un numero grande de alumnos en el cuidado del agua, la contaminación de todos los tipos y
la falta de reutilización de materiales, se decidió que durante los CTE de este ciclo escolar se trabajará la Línea Temática: Acciones
frente al Cambio Climático, para generar en los alumnos una conciencia ante este problema y fomentar la educación ambiental.
ÁMBITO. APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.

➢ Implementar trabajo colaborativo entre padres de familia, alumnos y docentes para apoyar a los estudiantes que se
encuentren en riesgo de deserción (diversos factores) y rezago educativo.
OBJETIVO.
➢ Fortalecer los procesos de lectura e interpretación de textos, así como el desarrollo del pensamiento lógico
matemático, a través de la aplicación de estrategias de aprendizaje y el uso de recursos didácticos.
• Que el 100% de los alumnos que se encuentran en riesgo de deserción y rezago educativo logren alcanzar los
aprendizajes esperados al término del ciclo escolar 2019-2020.
• Lograr que el 100% de los alumnos asistan puntual y diariamente a clases durante el ciclo escolar 2019-2020 para
META. mejorar su desempeño académico.
• Que el 100% de los alumnos desarrollen sus competencias y habilidades comunicativas y matemáticas mediante
la aplicación de estrategias de aprendizaje y el uso de recursos didácticos para obtener mejores resultados en las
evaluaciones internas y externas al término del ciclo escolar 2019-2020.
ACCIONES. SEGUIMIENTO/EVALUACIÓN RESPONSABLE. RECURSOS FECHAS/PERIODO
Realizar carta ✓ REGISTRO DE ACTAS • FORMATOS DE ACTAS Septiembre- durante el
compromiso con COMPROMISO COMPROMISOS ciclo escolar (cuando
padres de familia y Docentes-Director • LAPTOP sea necesario)
✓ EXPEDIENTE • IMPRESORA
alumnos con acciones ACADÉMICO • HOJAS
a emprender para • LAPICERO
apoyar a los ✓ EVALUACIÓN
estudiantes en rezago CONTINUA
educativo y con
inasistencia constante.
• HOJAS BLANCAS

Reuniones periódicas ✓ LISTAS DE ASISTENCIA Docentes- Director • FORMATO DE LISTA DE Durante el Ciclo
con los tutores de los ASISTENCIA Escolar 2019-2020- (1
✓ CALENDARIO DE • ACTAS COMPROMISO
alumnos que se vez al mes durante el
REUNIONES CON LOS REALIZADAS
encuentran en rezago trimestre o cuando se
TUTORES. • LAPTOP
educativo y no asisten • EVALUCIÓN CONTINUA necesite)
constantemente a
clases. • FOAMY
• ABATELENGUAS
✓ REGISTRO MENSUAL DE Docentes de cada • PINTURA DE DIVERSOS
LOS ALUMNOS EN COLORES Mensual durante cada
Implementar grupo
CADA NIVEL DEL • TIJERAS
mensualmente el trimestre
SEMAFORO DE • HOJAS BLANCAS
semáforo de asistencia ASISTENCIA Y • IMPRESORA
y de conducta en los CONDUCTA.
salones de clases • PROYECTOR
• PANTALLA PARA
PROYECTOR
✓ EVALUACION Docentes de cada • LAP TOP
Trabajo personalizado CONTINUA grupo y de USAER • LIBROS DE TEXTO Y DE Durante la jornada
con alumnos en rezago ESTRATEGIAS escolar (en el grupo) y
educativo, con NEE y ✓ CALENDARIO DE • COPIAS CON 3 veces a la semana
SESIONES CON LOS ACTIVIDADES DIVERSAS (USAER) durante el
discapacidad utilizando
ALUMNOS • VIDEOS DIDACTICOS
diversos recursos ciclo escolar.
• LAPIZ
didácticos y estrategias ✓ INFORMES DE USAER • HOJAS BLANCAS
de aprendizaje. • LIBRETA
• COLORES

Realizar actividades • RESULTADOS PLANEA
específicas con ✓ CALENDARIZACIÓN DE 2019.
ejercicios en los CONTENIDOS DE Docentes de 3° • CUADERNILO DE
PLANEA EVALUACION PLANEA
campos de formación ✓ EVALUACIÓN DE LOS 2 horas a la semana
2019
académica de lenguaje CONTENIDOS VISTOS • LIBRETA iniciando del 20 de
comunicación y ✓ EVALUACION • HOJAS BLANCAS abril hasta el 05 de
pensamiento CONTINUA • COPIAS Junio de 2020.
matemático que • LAPIZ
coadyuven a elevar los • PROYECTOR
resultados de PLANEA
(3°)
Análisis de textos
mediante la
elaboración de • LIBRETAS
cuestionarios, • LIBROS CON LECTURAS
preguntas orales, • LAPICERO
dibujos y organizadores Docentes de cada • LAPIZ
✓ PORTAFOLIO DE
gráficos que plasmen grado • HOJAS BLANCAS
EVIDENCIAS Dos veces a la
• COLORES
su comprensión. semana durante el
✓ EVALUACION • COPIAS CON
ACTIVIDADES/EJERCICIOS ciclo escolar 2019-
Resolución de CONTINUA
CON PROBLEMAS 2020
ejercicios y problemas MATEMÁTICOS Y
matemáticos/calculo ✓ REGISTRO DE
EJERCICIOS Y CÁLCULO MENTAL
mental de diferentes
ACTIVIDADES • JUEGO DE GEOMETRÍA
niveles de complejidad

de acuerdo a los
contenidos de cada
grado escolar.
✓ REUNIONES
PERIODICAS PARA
ORGANIZACIÓN
Feria de las ✓ REGISTRO DE JUEGOS Y • CARTÓN
Matemáticas MATERIALES A • CARTULINAS
Director- Docentes 28 MAYO DE 2020
UTILIZAR • FOAMY DE BRILLANTINA
✓ AUTOEVALUACIÓN Y • PINTURA
Comisión de PEMC
COEVALUCIÓN • COLORES
✓ FOTOGRAFIAS • HOJAS DE COLOR Y
✓ RUBRICAS Y BLANCAS
CONCENTRADOS DE • MADERA
JUEGOS • EJERCICIOS
✓ PROGRAMA DE LA MATEMÁTICOS
FERIA
✓ FOTOGRAFIAS
Realizar los concursos

de comprensión • LECTURAS 30 DE ENERO 2020
✓ LISTA DE MATERIALES Director- Docentes
lectora, oratoria y • BATERIAS DE (escuela) – 06 y 11 de
A USAR PARA
declamación. EVALUACIONES FEBRERO 2020
APLICACIÓN COMISIÓN DEL • MICROFONO
✓ REGISTROS DE (zona)
Demostración de PEMC • BOCINA
RESULTADOS Y
escoltas • MESAS 18 DE FEBRERO
GRÁFICAS
✓ CONVOCATORIAS • LAPICES (zona)
• LAPICEROS

Concurso de lectura y 01 DE ABRIL 2020
ortografía.
✓ CALENDARIZACION DE
POZOL/CAFÉS • NOVELAS Y LECTURAS
LITERARIOS EN EL COMISIÓN DE • CAFETERA/LICUADORA
Implementar el TRIMESTRE BIBLIOTECA • VASO/TAZA DE PLÁSTICO
✓ LISTA DE TITULOS DE 2 VECES EN CADA
café/pozol literario para ESCOLAR O DE CERAMICA
TRIMESTRE CICLO
fomentar la lectura y LAS NOVELAS O • TAPETES /COJINES
comprensión lectora. LECTURAS Docentes- Director • LIBRETA ESCOLAR
✓ EVIDENCIAS
FOTOGRAFICAS
• COPIAS
• LECTURAS
RALLY MATEMÁTICO ✓ REUNIONES DE • TABLAS DE REGISTRO
ORGANIZACIÓN COMISIÓN DE PEMC VIERNES 19 DE
• RÚBRICAS JUNIO 2020
✓ CONVOCATORIA
DIRECTOR Y • HOJAS BLANCAS
✓ LISTA DE
DOCENTES • FICHAS CON
PARTICIPANTES
OPERACIONES
✓ REGISTRO DE
• MESAS Y SILLAS
RESULTADOS
• LÁPIZ
• CRONÓMETRO
• TANGRAM
• CUERDAS PARA SALTAR
• PELOTAS DE PLÁSTICO
• CESTOS/CUBETAS
• CONOS
• AROS
• PROYECTOR

• LAPTOP
Análisis trimestral de ✓ EVALUACIONES • CONCENTRADOS
resultados de evaluaciones CONTINUAS Comisión de TRIMESTRALES Trimestralmente
en las asignaturas básicas ✓ GRÁFICAS Y Aprovechamiento y • GRÁFICAS durante el ciclo
(lengua materna: español y CONCENTRADO DE aprendizaje- CTE • EVALUACIONES escolar 2019-2020
matemáticas) y avance de CALIFICACIONES CONTINUAS (CTE)
alumnos en situación de ✓ LISTADO DE ALUMNOS • PEMC
vulnerabilidad (NEE, EN REZAGO • BITACORA DE CTE
discapacidad y baja
asistencia) y rezago escolar.

ÁMBITO. PRÁCTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS.
➢ Promover el trabajo colaborativo y la cooperación entre el colectivo docente para mejorar nuestro desempeño
en la práctica educativa.
OBJETIVO.
➢ Lograr la implementación eficiente de la planeación didáctica de acuerdo a las necesidades, características e
intereses de los alumnos para ocupar correctamente el tiempo de la jornada escolar.
• Lograr en un 100% que el colectivo docente colabore, intercambie actividades, experiencias, estrategias y
materiales didácticos para mejorar su práctica educativa durante el ciclo escolar 2019-2020.
META.
• Que el 100% del tiempo de la jornada escolar sea efectivo, mediante la aplicación correcta de la planeación, para
que los alumnos logren alcanzar los aprendizajes esperados durante el ciclo escolar 2019-2020.
ACCIONES. SEGUIMIENTO. RESPONSABLE. RECURSOS. FECHAS/PERIODO
Elaborar e intercambiar DOCENTES DE LOS TRES MENSUALMENTE
❖ CALENDARIZACIÓN LIBROS DE
recursos didácticos, GRADOS DURANTE EL CICLO
DE REUNIONES DIVERSAS
estrategias y actividades ESCOLAR 2019-2020
❖ REGISTRO DE TEMÁTICAS
por grado escolar en REUNIONES COMPILADO DE
colegiado. REALIZADAS ESTRATEGIAS
ENTRE PARES DIDACTICAS
❖ TEMÁTICAS CON COPIAS DE
DIFICULTAD ACTIVIDADES
LAPICEROS
LIBRETAS
❖ REGISTRO DE
Análisis en colectivo DURANTE LAS SESIONES
ACTIVIDADES Y PLANEACIONES
DOCENTES- CTE DEL CTE CICLO ESCOLAR
mensual de los resultados ESTRATEGIAS QUE TRIMESTRALES
2019-2020
de la implementación de la SE ESTRATEGIAS E
planeación. IMPLEMENTARON INTERVENCIONES
EN LAS POR GRUPO

SECUENCIAS REGISTRO DE
DIDÁCTICAS. EVALUACIÓN
❖ ACUERDOS Y CONTINUA Y
COMPROMISOS TRIMESTRAL
Realizar observaciones ❖ GUIAS DE DOCENTES- DIRECTOR FORMATOS DE DURANTE EL CICLO

entre pares y por parte del OBSERVACIÓN GUIAS DE ESCOLAR 2019-2020
Director durante varios POR DOCENTE. OBSERVACIÓN
lapsos del ciclo escolar. ❖ REGISTROS DE LAS HOJAS BLANCAS
OBSERVACIONES IMPRESORA
LAPICEROS
CELULAR
LAPIZ
RUBRICAS DE
OBSERVACIÓN
ÁMBITO. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD.

➢ Lograr la participación constante de los padres de familia y tutores en las actividades y/o acciones escolares,
OBJETIVO.
para ayudar a la formación integral y mejorar los resultados del desempeño de sus hijos.
• Que el 100% de los tutores y padres de familia participen en las diferentes actividades/acciones que promueva
META. la escuela durante el ciclo escolar 2019-2020 para fomentar la corresponsabilidad y mejorar el desempeño
académico de los alumnos
Elaboración y entrega de • LISTADO DE Docentes-Director ✓ HOJA OPALINA Durante los tres
invitaciones a los padres ENTREGA DE ✓ IMPRESORA trimestres del ciclo
INVITACIONES ✓ TINTA escolar 2019-2020
de familia para que
✓ LISTADO DE PADRES
participen en las diversas
actividades de la escuela.
Concientizar a través de • FOTOGRAFÍAS ✓ PROYECTOR

reuniones, platicas Docentes de USAER ✓ PANTALLA PARA DURANTE TODO EL CICLO
(SIPINNA), matrogimnasia • REGISTRO DE PROYECTAR ESCOLAR 2019-2020
Director- Docentes ✓ PAPEL BOND MES DE ENERO, FEBRERO
(USAER), talleres (PNCE y ASISTENCIA
✓ PLUMONES Y MARZO (PNCE)
USAER) y conferencias a Instituciones externas
✓ HOJAS BLANCAS
los padres de familia sobre • ENCUESTAS (DIF Y SIPINNA) ✓ LAPICEROS
la responsabilidad e ✓ LAPICES
impacto de su ✓ MATERIALES
participación en la DEPORTIVOS
educación de sus hijos.
• RESULTADOS DE ✓ INFORMES
LAS ENCUESTAS CONSEJO TÉCNICO ✓ DIAPOSITIVAS SESIONES DEL CTE
Análisis en CTE de ✓ GRAFICAS Y
• REGISTRO DE ESCOLAR DURANTE EL CICLO
resultados de las RESULTADOS DE
ASISTENCIA ESCOLAR 2019-2020
actividades realizadas con ENCUESTAS
• EVIDENCIAS ✓ PROYECTOR
los padres/tutores de los FOTOGRAFICAS ✓ EXTENSIÓN
alumnos. ✓ LAPTOP
✓ BITACORA
• OFICIO DE ✓ IMPRESORA
DIRECTOR ✓ LAPTOP MAYO/JUNIO 2020
Realizar una GESTIÓN ANTE
✓ OFICIOS DE
visita/excursión a zona LAS INSTANCIAS
GESTIÓN
arqueológica de PARA ✓ HOJAS BLANCAS
Comalcalco/ grupo bimbo AUTORIZACIÓN, ✓
con los alumnos de mejor TRANSPORTES Y
promedio en compañía de VISITA A
sus tutores. EMPRESAS.

ÁMBITO. DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR.
➢ Mejorar la comunicación entre autoridades educativas para trabajar en conjunto hacia el logro de los propósitos
OBJETIVO.
educativos del centro de trabajo.
• Lograr el 100% de comunicación entre las autoridades educativas y el personal docente para un trabajo en
META.
conjunto en beneficio de los alumnos durante el ciclo escolar 2019-2020.
Solicitar por oficio a la ✓ Acuse de recibo de Hojas blancas
autoridad educativa que se oficio Impresora Inicio de ciclo
Director/supervisión de
comuniquen en tiempo y ✓ Respuesta por Lap top escolar/durante el ciclo
zona
forma las actividades del escrito acerca de Formato escolar 2019-2020
ciclo escolar. la petición
Realizar reuniones ✓ Calendarización de

periódicas entre director y reuniones Libreta de reuniones
personal docente para Director
✓ Libreta de actas de Copias de oficios Durante el ciclo escolar
mejorar la comunicación y reuniones con Calendario 2019-2020
la eficiencia de las docentes Lap top
acciones a emprender
✓ Acuerdos tomados Lapicero/lápiz
durante el ciclo escolar.
durante las
reuniones
ÁMBITO. CARGA ADMINISTRATIVA.

➢ Reducir la carga administrativa de los docentes y director, para mejorar la atención hacia nuestros alumnos y
OBJETIVO.
sus aprendizajes.
• Disminuir en un 50% la carga administrativa de los docentes para tener una mejor atención al alumnado de la
META.
escuela durante el ciclo escolar 2019-2020.
Solicitar a las autoridades ✓ Recibido de
escolares un análisis de la solicitud Hojas blancas
documentación que ✓ Respuesta de Impresora Inicio del ciclo escolar
Director
soliciten para eliminar los solicitud por Formato de oficio 2019-2020
que no sean importantes. escrito Lap top
✓ Reuniones con
supervisión

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"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

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PLANEA 2019 (%)

"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

GRADOS/ ESPAÑOL MATEMÁTICAS

BIMESTRE DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO

PROMEDIO 5.5 5.8

"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

ÁMBITO. APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.

"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

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Realizar los concursos

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Realizar observaciones ❖ GUIAS DE DOCENTES- DIRECTOR FORMATOS DE DURANTE EL CICLO

"2020, Año de Leona Vicario, Benémerita Madre de la Patria"

ÁMBITO. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD.

Concientizar a través de • FOTOGRAFÍAS ✓ PROYECTOR

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Realizar reuniones ✓ Calendarización de

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ÁMBITO. CARGA ADMINISTRATIVA.

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