Estudiante: Adriangeli Venencia Gomez Curso: 9-02

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CODIGO GD_FR

"JOSE AGUSTINBLANCOS BARROS" VERSION 1
FECHA : 29/05/2020

AREA/ASIGNATURA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental/Química

GRADO: 9-01/02/03
DOCENTE: Martin Martínez

OBJETIVO: Analizar y comprender el concepto, clases y factores que afectan la solución.

TEMA: CONCEPTO DE SOLUCIONES

Una solución es una mezcla físicamente homogénea, formada por dos o más sustancias que reciben
el nombre de solvente y soluto.

El solvente es la sustancia que por lo general se encuentra en mayor proporción dentro de la

disolución. Las soluciones más importante s son las acuosas, por lo tanto, el solvente más común es
el agua.

El soluto es la sustancia que, por lo general, se encuentra en menor proporción dentro de la solución.
Por ejemplo, en una solución acuosa de cloruro de sodio NaCl, el agua es el solvente y la sal es el
soluto.

Las soluciones más comunes son las de sólidos en líquidos y líquidos en líquidos, aunque puede
haber de muchos otros tipos. Por ejemplo:

SOLUCION EJEMPLO
Gas en gas Aire
Liquido en gas Aire húmedo
Solido en gas Humo
Gas en liquido Bebida gaseosas
Liquido en liquido Agua de colonia
Solido en liquido Agua salada
Liquido en solido Arcilla
Solido en solido Aleaciones

CLASES DE SOLUCIONES

Cualquier sustancia, sin importar el estado de agregación de sus moléculas pueden formar
soluciones con otras. Según el estado físico en el que se encuentren las sustancias involucradas se
pueden clasificar en SOLIDAS, LIQUIDAS Y GASEOSAS.

También puede ocurrir que los componentes de la solución se presenten en diferentes estados. Así,
cuando los uno de los componentes es un gas o un sólido y el otro es un líquido, el primero se
denomina soluto y el segundo solvente. Las soluciones también se pueden clasificar según la
cantidad de soluto que contiene como:
DILUIDAS O INSATURADAS: Cuando contienen una pequeña cantidad de soluto, con respecto a la
cantidad de solvente presente a una temperatura dada.

SATURADAS O CONCENTRADAS: Si la cantidad de soluto es la máxima que puede disolver el

solvente a una temperatura dada.

SOBRESATURADAS: Si la cantidad de soluto es mayor de la que puede disolver el solvente a una

temperatura dada. Por lo que, frecuentemente, el soluto en exceso tiende a precipitarse al fondo
del recipiente.

SOLUBILIDAD

Cuando una solución se disuelve en otra que actúa como solvente, se dice que es soluble en ella. Un
volumen de solvente a una temperatura dada, admite una cantidad limitada de soluto. Si se añade
más soluto a la mezcla, este precipitara, depositándose en el fondo del recipiente

FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD

La solubilidad de una sustancia en un solvente depende de varios factores, entre los que se
destacan: La naturaleza del soluto y del solvente, la temperatura y la presión.

LA NATURALEZA DEL SOLUTO Y EL SOLVENTE: Una regla muy citada en química es: lo semejante
disuelve lo semejante. En otras palabras, la solubilidad es mayor entre sustancias cuyas moléculas.

Sean análogas, eléctrica y estructuralmente.

Se ha comprobado experimentalmente que los solutos polares son solubles en solventes polares y
los apolares son solubles en solventes apolares. Por ejemplo: el agua disuelve solutos polares como
el azúcar, alcohol, acetona; y la gasolina, que es un solvente apolar; disuelve solutos apolares como
el aceite, las resinas y algunos polímeros.

NOTA: Apolar es todo aquello que carece de polos, y en química se aplica a cierto tipo de moléculas.
Una molécula es polar cuando uno de sus extremos está cargado positivamente, y el otro de manera
negativa. Cuando una molécula es apolar, estas cargas no existen.

LA TEMPERATURA: Es uno de los factores más importantes en la solubilidad. Dependiendo del

estado físico en el que se encuentre el soluto, su solubilidad puede aumentar o disminuir con la
temperatura. Así, un sólido en un líquido ve aumentada su solubilidad al aumentar la temperatura.
En cambio, la solubilidad de un gas en un líquido disminuye al aumentar la temperatura.

LA PRESION: No afecta en gran medida la solubilidad de los sólidos y líquidos, mientras que tiene
un efecto determinante en la de los gases. Un aumento en la presión produce un aumento de la
solubilidad de gases en líquidos.

Cuando se destapa una gaseosa, la presión disminuye, por lo que el gas carbónico (CO2) disuelto se
escapa en forma de pequeñas burbujas.
EVALUACION

1. Lee cada afirmación y escribe v, si es verdadero o f, si es falsa.

A- La solubilidad de la mayoría de los sólidos y líquidos aumenta con la temperatura. (V)

B- La solubilidad de los gases es directamente proporcional a la presión aplicada. (V)

C- El agua es un compuesto apolar y puede disolver solutos apolares. (V)

D- La gasolina es un compuesto apolar que disuelve solutos apolares. (F)

E- Una característica de las soluciones es que las sustancias que la conforman no se pueden

ver a simple vista. (V)

2. Relaciona ambas columnas.

A. Solución saturada A. Se puede disolver más soluto.

B. Solución sobresaturada C. El soluto solo se disuelve calentándolo

C. Solución insaturada B. Se llegó al límite de solubilidad.

Muchas de las sustancias que consumimos o utilizam *
son disoluciones. Por ejemplo, la leche, el Ié, el café, l0S jL
gos, las sopas, las ensaladas, la mantequilla y la gelatin» **
toda solucién se distinguen uno o mas solutos y uh d **!
vente. La cantidad de soluto de una solucion se express*^
UFiIddd9S fiSlCdS \ §UfITlICdS gQ C0FIC9FItfdClOFI.

a. ¿Que es laleche: un elemento o una soiu lo^› ‹Por q«^

b. ;Qué sustancia s forman el soluto y cuâl es el s0lV9ht*!
 OBSERVACIONES
Esta guía se desarrollará entre las semanas comprendidas del 3 al 14 de agosto

Solución

La leche es un elemento o una solución?

La leche no es un elemento, ni una solución es un compuesto porqué principalmente tiene agua,
glucidos entre otros.

Que sustancias forman el soluto y cual es el solvente?

El soluto es la sustancia (sólida, liquida o gaseosa) que se disuelve en el solvente para

producir una mezcla homogénea conocida como solución