PRESENTACIÓN CURSO ACCIÓN PSICOSOCIAL Y TRABAJO

Afectuoso saludo para todas y todos los participantes.

De manera especial deseo comentarles algunos aspectos importantes para el desarrollo del curso.

El curso Acción psicosocial y trabajo, cuenta con 3 créditos académicos, aborda el NP denominado
Psicología y Acciones Psicosociales el cual pretende proporcionar las bases para responder a la
pregunta sobre ¿Desde qué perspectivas de formación, el profesional de la psicología puede
comprender, explicar y construir realidades individuales y sociales?, pertenece al campo de
formación disciplinar y hace parte del componente práctico de la formación de psicólogos en la
UNAD, significa que el proceso de aprendizaje incluye una experiencia de campo que busca acercar
al estudiante al quehacer del psicólogo en los diversos contextos de trabajo.

El curso tiene como propósito comprender los fenómenos psicosociales y las dinámicas de
interacción propias de los contextos de trabajo desde la disciplina, para analizar, evaluar y plantear,
con los sujetos que integran estos escenarios, acciones psicosociales orientadas a favorecer un
adecuado ambiente de trabajo, promover la salud mental de quienes lo integran y aportar a la
transformación individual y organizativa.

Busca ofrecer un camino para el desarrollo de competencias en el estudiante específicamente para:

 Realizar diagnósticos psicosociales en contextos de trabajo para comprender la realidad y
fundamentar propuestas de acción, usando técnicas y estrategias participativas.
 Conocer los procesos y responsabilidades que enmarcan la interacción Psicología y trabajo
para analizar la dinámica del contexto y aportar con acciones que promuevan el
comportamiento y bienestar en el trabajo
 Posibilitar alternativas de organización y participación para mejorar la calidad de vida de las
personas que integran los escenarios de trabajo.

Las actividades se han planteado en coherencia con la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas,
que de acuerdo con Jerez Y y Garófalo A (2012) “El aprendizaje basado en tareas (TDL), también
conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada en el
profesor a una enseñanza basada en el estudiante 2. En TDL el estudiante va ganando de forma
progresiva responsabilidad con su aprendizaje a partir de la solución de problemas propios de la
profesión lo que facilita la motivación y permite un aprendizaje significativo. Este modelo promueve
organizar el curso en función de una tarea final o de un conjunto de tareas que guiarán la
presentación de los diferentes contenidos. La realización de estas tareas requiere por parte de los
estudiantes la obtención de una serie de conocimientos y habilidades que potencian y promueven su
desarrollo…”1

De esta forma, el curso se encuentra organizado en tres unidades, la primera llamada “De la
Psicología Organizacional a la acción Psicosocial”, busca contextualizar al estudiante en lo que es

1
Jerez Y. y Garófalo A (2012). Aprendizaje basado en tareas aplicado a la enseñanza de las
Telecomunicaciones. RIELAC, Vol. XXXIII pag. 1-7
la psicología del trabajo. La segunda titulada “Psicología, personas y trabajo” ofrece una mirada al
comportamiento en el trabajo y su efecto en la interacción. La unidad 3 denominada “La acción del
psicólogo en el escenario del trabajo” pretende realizar un reconocimiento de las áreas de actuación
del psicólogo en el trabajo productivo y comunitario.

El curso se encuentra estructurado en AVA a través de 6 entornos amigables, de fácil navegación

que ofrecen la información necesaria para el desempeño de las actividades y la aprehensión del
conocimiento.

Expreso una cordial bienvenida y mis mejores deseos porque este curso nos aporte muchos
aprendizajes para el futuro desempeño como profesionales.

“Caminante son tus huellas el camino y nada más; caminante, no hay camino se hace camino al
andar…”
J. Manuel Serrat