Programa de Asignatura

ÉTICA CIUDADANA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

CÓDIGO TOTAL DISTRIBUCIÓN ACTIVIDAD CARRERA – CÓDIGO PLAN DE

ASIGNATURA SEMEST CURRICULAR ESTUDIO
RAL (SEMESTRAL)
S UD CAT TA LA PC
C LL B
T
FGCO1029 4 4 4 FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE TIEMPO DE TRABAJO AUTÓNOMO REQUISITOS
SEMESTRAL
1Y2 4 HORAS -
DESCRIPCIÓN ASIGNATURA

Esta asignatura pretende desarrollar una conciencia cívica y ética para comprometerse e
involucrarse activamente como ciudadano en la sociedad. Para la formación profesional
de los estudiantes es significativo vincular las decisiones en el ámbito ético-profesional
con el bienestar ciudadano para asumir socialmente la responsabilidad que como
individuo permite mejorar los contextos de trabajo.

Junto con esto, el estudiante comprenderá la práctica profesional como un desempeño

colaborativo interdisciplinario que permite la contribución al desarrollo sustentable y la
solución a dilemas éticos, aportando en la mejora institucional o empresarial al momento
de ejercer como profesional íntegro en la sociedad actual.

COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PERFIL DE EGRESO

Competencia ciudadana: Son aquellos conocimientos, habilidades y destrezas orientadas

a la participación e integración del estudiante como ciudadano en una sociedad
democrática.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES DE LA ASIGNATURA

R.1. Distingue el rol de la ciudadanía en los diferentes ámbitos ético-profesional, social y
ambiental.

R.2. Comprende la práctica profesional como un desempeño colaborativo interdisciplinario

que permite la contribución al desarrollo sustentable y la solución a dilemas éticos.

R.3. Analiza y se desempeña en torno al ejercicio de la Responsabilidad Social mediante la

elaboración de un proyecto de servicio, diseñado como un aporte constructivo a la sociedad.
CONTENIDOS CLAVES
1) ÉTICA Y CIUDADANÍA.
a) Ética, Moral y Valores, una distinción conceptual
b) Ética ciudadana (Adela Cortina)
c) Ética de los Mínimos (Adela Cortina)
d) Ética Aplicada, su comprensión y campos.

2) RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANÍA

a) Concepto de Responsabilidad Social / empresarial / universitaria /
profesional
b) Responsabilidad Social y el desarrollo sustentable y ambiental
c) Elementos básicos y herramientas para el diagnóstico, levantamiento de
información y diseño de proyecto de RS
d) Criterios de desempeño del proyecto de RS: calidad del servicio, compromiso
y vinculación.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

La metodología de enseñanza posee dos ejes de acción. El primero se basa en el desarrollo

expositivo con clara tendencia hacia el proceso comprensivo del material entregado en
aula y lecturas obligatorias y complementarias. El segundo eje se basa en la metodología
del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el cual permite el fortalecimiento del
pensamiento crítico a partir de análisis de dilemas éticos extraídos de la realidad para su
análisis comprensivo y construcción de posibles soluciones, sumado al trabajo
colaborativos en el diseño de proyectos de Responsabilidad Social, lo que involucra
trabajo de aula y trabajo autónomo.

La metodología de evaluación contempla un Primer Certamen/Producto que se define

como un Taller Reflexivo. El Segundo Certamen/Producto contempla el diseño de un
Proyecto de Responsabilidad Social, el cual obliga al desarrollo de la capacidad de
observación de la realidad social, la identificación de una necesidad comunitaria y la
propuesta de un proyecto que permita satisfacer esa necesidad comunitaria identificada,
todo este proceso deberá ser presentado y defendido por el equipo. Finalmente, existe un
Tercer Certamen/Producto que busca evaluar los conocimientos adquiridos durante el
semestre, el cual tiene formato de Cuestionario con alternativas y V/F, este certamen se
rinde en duplas sin ningún tipo de apoyo, apuntes o material complementario y abarca el
contenido pasado en aula más lecturas obligatorias.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco, Alianza, Madrid, 2005.
CORTINA, Adela y MARTINEZ, Emilio, Ética, cap. I y II, Akal, 1996.
KANT, E., Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Porrúa, México, 2007.
MACINTYRE, Alasdair, Historia de la Ética, Paidós, Bs. As., 1991.
SAVATER, Fernando. Ética para Amador. Ediciones Ariel, Buenos Aires, 2004
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CORTINA, Adela, Ética mínima. Introducción a la filosofía práctica, Tecnos, Madrid,
1996.
ESCOBAR, Gustavo, Ética. Introducción a su problemática y su historia, Mc Graw-Hill,
México, 1998

Fecha elaboración Fecha última revisión

Noviembre 2017