UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
GUA DE TRABAJO AUTNOMO No. 2

UNIDAD DE ESTUDIO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I

NCLEO DE LENGUA MATERNA Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

FORMACIN:

GUIA: Plan jerarquizado de escritura resea crtica

Objetivo: elaborar el plan de escritura de una resea crtica en el que plantea con precisin la
interpretacin de la bibliografa consultada y la confrontacin de los planteamientos propios.

COMPETENCIAS NIVEL

Comunicativa: Produce escritos en los que plantea una intencin Refuerza X

comunicativa y desarrolla ideas siguiendo parmetros de
organizacin textual.
Transversales
Investigativa: Recopila, analiza y utiliza la informacin con sentido Introduce X
crtico para la solucin de problemas.

PLAN DE ESCRITURA - RESEA CRTICA

Con base en la lectura de Martha C. Nussbaum, La crisis silenciosa, elabore el plan de escritura de una
resea crtica que d cuenta de la comprensin y de la interpretacin del texto. De ser necesario, puede hacer
referencia a otras lecturas hechas en clase u otras fuentes provenientes de su propia investigacin. Para
realizar este plan de escritura, siga las siguientes pautas:

1. Preparacin:
Para identificar qu es una resea crtica, consulte el manual de Escritura acadmica y empresarial
de la EAN.

2. Lectura inicial:
Realice una lectura global del texto de Nussbaum. Concntrese en identificar las ideas principales
que expone y defiende la autora.

3. Lectura analtica:
Presente un listado con las ideas nucleares del texto, es decir, la sntesis objetiva de los
contenidos fundamentales. Omita las ideas accesorias o los detalles del texto.

4. Lectura crtica:
Una vez familiarizado con el tema, defina cul va a ser la postura que usted defender en su
resea crtica respecto al texto de Nussbaum.

1
 Presente un listado con las ideas que fundamentarn esta postura.

5. Plan de escritura:
Analice las ideas que desarroll en el punto 3 y en el punto 4. A partir de esos dos listados,
reformule de manera breve y precisa las ideas de la autora y las suyas sobre el texto. Elija
nicamente las ideas que va a utilizar y luego, organcelas en un plan jerarquizado de escritura
para la elaboracin de la resea, segn las pautas vistas en clase a partir del captulo De la idea
al texto, de Felipe Dintel. (pp. 36 y 37)

A continuacin encontrar una ficha de evaluacin de su proceso de escritura, tngala en cuenta durante el
momento de interaccin con el texto.

Fase de comprensin textual

Aspectos para evaluar S No
Realic una lectura analtica del texto base
Elabor la macroestructura referencial
Realic una lectura crtica del texto base
Escrib comentarios relacionados con los distintos contenidos que este presenta
Prepar un esquema de lectura para la escritura del texto final

Ficha tomada de:

Santiago Galvis, , Castillo, M, Ruiz, j. (2006). Lectura, metacognicin y evaluacin. Bogot: Alejandra.

LAURA MARA VACA SIERRA

LENGUAS MODERNAS

1. Lectura analtica
- crisis mundial en materia de educacin.
-se estn erradicando las materias y las carreras relacionadas con las artes y las humanidades.
-la ciencia, si se le practica de manera adecuada, no es enemiga sino ms bien amiga de las
humanidades.
-la educacin nos prepara no slo para la ciudadana, sino tambin para el trabajo y, sobre todo,
para darle sentido a nuestra vida.
-ninguna democracia puede ser estable si no cuenta con el apoyo de ciudadanos educados para ese
fin.

2. Lectura crtica
* Su postura respecto al texto:

2
Las humanidades y el arte son fundamentales en el entorno de nuestra vida y carrera.
Ideas que sustentan esa postura:
-las facultades de pensamiento y la imaginacin nos hacen humanos y fundan nuestras relaciones
como relaciones humanas complejas en lugar de meros vnculos de manipulacin y utilizacin.
-capacidad de desarrollar pensamiento critico; la capacidad de afrontar los problemas
internacionales como "ciudadanos del mundo" y la capacidad de imaginar con compasin las
dificultades de prjimo.
-en los ltimos aos, la educacin cientfica se ha centrado en formar las capacidades del
pensamiento critico, el anlisis lgico y la imaginacin.
-
-
-

3. Plan jerarquizado de redaccin

3
4