PRECONCEPTO

DESARROLLO S- TRANSDUCCI
DE LA ÓN O
TOTALIDAD SUJET IMITACIÓN UN RAZONAMIEN
DEL ELEMENTO TO
IMPERCEPTIB SIGNIFICANT
LE
COMPORTA
DE
OBJETO E Y EL
LO IMAGEN A TITULO DE
CUANDO INTENTE
SIMBOLO O DE PERIODO DE
ABRAZAR INTELIGENCIA
RELACIÓN DE UTILIZ
SIGNIFICANTE
LOS ACTOS NO ÉXITO DEL A PRECONCEPTUAL
IMPLICAN CONOCIMIENTO
GÉNES
IS LENGUAJE SE ADQUIERE
CAPAZ DE LA INTELIGENCIA AL MISMO TIEMPO QUE
LIBERARSE EN SUS SE SUSTITUYE EL
DE LA CONOCIMIENTOS
ÉXITO DE LA
SATISFACIÓN ACCIÓN JUEGO
PRÁCTICA SIMBOLICO DESARROLLA
TRABAJA SIMBOLO PENSAMIENTO
SOBRE LAS SIMBOLICO Y
MOVIMIENT MISMAS
OS REALES Elaboración del
pensamiento, APARICIÓN
intuición y ETAPAS DE LA DEL
INTELIGEN
COORDINA operaciones. CONSTRUCCCIÓN
DE LAS
CIA
SENSO - OPERACIONES
MOTRIZ
DE 11 -12 Y DESDE LOS 2
DURANTE DESDE LOS 4 HASTA LOS 4
PERCEPCIO
ADOLESCENC HASTA LOS 7
CONDICIONES AÑOS
IA.
PARA
CAMBIAR AL PENSAMIE DE 7-8 A
PLANO NTO 11-12 PENSAMIE
REFLEXICO NTO

INTELIGEN AGRUPACIO
CIA NES LAS
AUMENTO REFLEXIV ARTICULACIONES
DE PUEDEN PROGRESIVAS
TOMA DE MANIPULA
MULTIPLICACI CONDUCEN AL
CONCIEN
ÓN DE
CIA OPERACIO
DISTANCIAS SUCEPTIBLES DE
PERCIBIRSE NES