Test ABC

Evalúa: Madurez para la lectura y escritura.

Descripción:

Se aplica de forma individual a niños de edades entre los 5 ½ y 6 ½ años (antes de iniciar
el proceso de lectura y escritura). Consta de 8 subtests de aplicación individual que
evalúan diferentes funciones.

1. Reproducción de Figura
Es una prueba de coordinación visomotora en que el niño reproduce 3 figuras
geométricas.

2. Evocación de Objetos
Mide memoria visual y la capacidad de atención. El niño debe recordar 7 figuras que se
presenta durante 30 segundos.

3. Reproducción de Movimientos (memoria motora)

Mide capacidad de atención dirigida en el aire y luego la copia en el protocolo, se hace el
dibujo en el aire una sola vez. El niño reproduce en el aire tres figuras realizadas por la
persona examinadora.

4. Evocación de Palabras
Su objetivo es la evaluación de la memoria auditiva. El niño repite una serie de palabras
que menciona la persona examinadora.

5. Evocación de un Relato
Evalúa la capacidad de comprensión y memorización. El niño repite un cuento corto que
consta de tres acciones principales y tres detalles.

6. Repetición de Palabras
Evalúa lenguaje expresivo y especialmente trastornos de tipo fono articulatorios. El niño
repite 10 palabras difíciles, poco conocidas.

7. Corte de un Diseño
Evalúa coordinación visomotora. El niño debe recortar por una línea curva y otra
quebrada. El tiempo máximo permitido es un minuto.

8. Punteado
Evalúa coordinación visomotriz y resistencia a la fatiga. El alumno debe dibujar puntos en
un cuadriculado, teniendo un tiempo fijo para la tarea (30 segundos).
 Criterios de evaluación

1. Coordinación viso – motora

Cuadrado perfecto o dos lados algo mayores, pero con ángulos casi 3 puntos
rectos. Además, el rombo con los ángulos bien señalados. Y la tercera
figura algo reconocible
Cuadrado con los dos ángulos rectos y las otras dos figuras algo 2 puntos
reconocibles o aproximadas
Las tres figuras, imperfectas, pero al menos diferentes 1 punto
Todo lo demás se valora como 0
2. Memoria visual
Buena o muy aproximada reproducción de las tres figuras 3 puntos
Buena reproducción de dos y aproximada la otra. 2 puntos
Mala reproducción de las tres figuras en forma y diseño 1 punto
Todo lo demás se valora con 0
3. Resistencia a la inversión en la copia de figuras y
coordinación motriz
Evocación de las tres acciones básicas y de los tres detalles. 3 puntos
Tres acciones y un detalle 2 puntos
Sólo tres acciones, o dos acciones y un detalle 1 punto
Todo lo demás, se valora con 0
4. Fijación y evocación auditiva
Si corta más de la mitad en cada diseño, sin salirse del trazo 3 puntos
Si corta al menos la mitad, sin salirse del trazo, o corta más saliéndose (y 2 puntos
algo en el segundo)
Si sólo corta hasta la mitad en uno 1 punto
En la medida en que no lo haga, valorar 0
5. Vocabulario y comprensión general
Si nombra 7 figuras 3 puntos
Si nombra de 4 a 6. 2 puntos
Si nombra 2 o 3 1 punto
6. Capacidad de pronunciación de sílabas
Si repite 7 palabras 3 puntos
Si repite de 4 a 6 2 puntos
Si repite 2 o 1 1 punto
7. Coordinación en el control muscular de pequeños
movimientos
Si pronuncia 9 o 10 3 puntos
Si pronuncia de 5 a 8 2 puntos
Si pronuncia de 2 a 4 1 punto
8. Índice de fatigabilidad
Sin contar lo puntitos hechos por el examinador, más de 50 3 puntos
Si hace de 26 a 50 2 puntos
Si hace de 10 a 25 0

Valoración

17 y Situación excelente Sus habilidades y destrezas son adecuadas para

más iniciar el proceso de lectura y escritura.
puntos
 12 a 16 Requiere destrezas Se recomienda reforzar destrezas prerrequisito para la
puntos previas lectura y escritura.

Observaciones:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Test ABC

1.
2.
3.

4.

Árbol__________________________
Silla __________________________
Piedra_________________________
Flor___________________________
Casa__________________________
Mesa__________________________
Cartera________________________

5.

La mamá de María compro una linda muñeca. Era una linda muñeca de porcelana. La
muñeca tenía los ojos azules y el vestido amarillo. Pero el mismo día en que la compró, la
muñeca se cayó al suelo y se rompió. María lloró mucho.

Observaciones
Compró__________________
Rompió__________________
Lloró ____________________
De porcelana______________
De ojos azules_____________
Vestido amarillo ____________

6.

1. Con – tra – tiem – po __________________________________

2. In – com – pren – di – do __________________________________
3. Na – bu – co – do – no – sor __________________________________
4. Pin – ta – rra – jea – do __________________________________
5. Sar – da – ná – pa – lo __________________________________
6. Cons – tan – ti – no – pla __________________________________
7. In – gre – dien – te __________________________________
8. Cos – mo – po – li – tis – mo __________________________________
9. Fa – mi – lia – ri – da – des __________________________________
10. Tran – si – be – ria – no __________________________________
7.
Test 8.