Escuela de Arte

Carolina Quezada 2019-1873

Arq. Richard Millers
Diseño IV. Sept - Dic 2020
Tabla de contenido
1 Ubicación
Emplazamiento
Análisis del terreno

2 Definición
Arte y Cultura
Escuela de arte

3 Marco
teorico
Plant. del problema
Motivación
Justificación
Objetivos

4 Marco
legal
Referencias
Marco legal
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Ubicación
Emplazamiento
Análisis del terreno
Emplazamiento
 Emplazamiento
Calles principales:
● Calle Sergio A. Beras
● Calle Lic Freddy Prestol Castillo
● Calle Mercedes M. de Guerra
● Av Independecia
Locales cercanos al espacio:
● Colegio Cristo Rey
● Colegio Las Palmas
● Escuela Evangelina Rodríguez
● Escuela Basica Ana Josefa
Puello
● Policia Nacional (Direccion
Regional Sureste)
Análisis del terreno
Perimetro: 538.21 m
Area: 17,519.37 m2
Detalles especificos:
Esta zona perteneciente al barrio
Villa Velásquez de la ciudad de San
Pedro de Macorís es una escolar
debido a la gran cantidad de centros
educativos que se encuentra por la
zona, siendo esta una ventaja para
este tipo de proyecto.
Tambien es una zona de vivienda y
local por las casas cerca de la zona y
los negocios / instituciones cerca del
terreno.
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Marco Teorico
Arte y Cultura
EScuela de arte
 Arte
El arte es entendido
generalmente como cualquier
actividad o producto realizado
con una finalidad estética y
también comunicativa, mediante
la cual se expresan ideas,
emociones y, en general, una
visión del mundo, a través de
diversos recursos, como los
plásticos, lingüísticos, sonoros,
corporales y mixtos.
 Cultura
En el uso cotidiano, la palabra cultura
se emplea para dos conceptos
diferentes:
● Excelencia en el gusto por las
bellas artes y las humanidades,
también conocida como alta
cultura.
● Los conjuntos de saberes,
creencias y pautas de conducta
de un grupo social, incluidos los
medios materiales que usan sus
miembros para comunicarse
entre sí y resolver necesidades
de todo tipo.
Escuela de
arte
Los términos educación artística son
modalidades y metodologías de enseñanza y
aprendizaje del arte o las distintas artes y las
instituciones creadas en su torno.

Las principales divisiones de este campo son

la educación plástica y visual, la pedagogía
musical o educación musical y la educación
expresiva del cuerpo (de la expresión
corporal y las artes escénicas -mímica, danza,
teatro, artes circenses, etc.-).
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Definición
Planteamiento del problema
Motivación
Justificación
Objetivos
 Planteamiento del Problema

La ciudad de San Pedro es una ciudad que posee mucho contenido cultural
gracias a su gran historia artística y regional. Por desgracia este no está
siendo representado como debería de hacerlo, haciendo que parte de ella
quede perdida.

San Pedro tampoco posee un centro cultural donde los jóvenes puedan
desarrollar sus habilidades artísticas, debido a la falta de organización
urbana realizando que el ciudadano petromacorisano quede escaso de
espacios de representación cultural.
Motivación
La motivación de este proyecto es de incentivar a
la población de explorar nuevos horizontes en la
parte creativa y de así poder desarrollar nuevas
habilidades que puedan servir para hacer crecer la
cultura de la región de San Pedro de Macoris.
Justificación
La razón de llevar este proyecto a cabo es de poder
crear un espacio donde el habitante de San Pedro
pueda tener un espacio recreacional donde pueda
invertir su tiempo y espacio para enriquecer la
cultura artística de esta región.
Objetivos

Objetivos generales:
Desarrollar un complejo artístico
donde se puedan desarrollar las
siguientes actividades:
- Artes plasticas
- Musica
- Teatro
- Danza
Objetivos especificos:
Fomentar el desarrollo cultural
entre los habitantes con
actividades artísticas para el
enriquecimiento de la población.
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Marco legal
Referencias nacional
Referencia internacional
Marco legal
Marco Legal
LEY 66-97 Ley General de Educación
TITULO I- CAPITULO I-DEL OBJETO Y ALCANCE DE LA LEY
Art. 1.- La presente ley garantiza el derecho de todos los habitantes del
país a la educación. Regula, en el campo educativo, la labor del Estado y
de sus organismos descentralizados y la de los particulares que
recibieren autorización o reconocimiento oficial a los estudios que
imparten. Esta ley, además, encauza la participación de los distintos
sectores en el proceso educativo nacional.
Párrafo.- Los asuntos específicos relacionados con la Educación Superior
de leyes especiales, complementarias a la presente ley.
Marco Legal
LEY 66-97 Ley General de Educación

TITULO I- CAPITULO I-DEL OBJETO Y ALCANCE DE LA LEY

Art. 2.- A partir de la promulgación de la presente ley la Secretaría de
Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos se denominará Secretaría de
Estado de Educación y Cultura.
Art. 3.- Esta ley regula las atribuciones de la Secretaría de Estado de
Educación y Cultura como representante del Estado en materia de la
educación, de la cultura y del desarrollo científico y tecnológico del país
en el ámbito de su jurisdicción.
 Referencias
nacionales
Escuela Nacional de Artes Visuales
La Escuela Nacional de Artes Visuales
(ENAV) es una institución del ámbito
educativo, en las áreas de las artes
plásticas, que forma parte de las
instituciones culturales dentro de la
Dirección General de Bellas Artes. Es
en materia de Arte Plásticas de la
República Dominicana la institución
que más ha contribuido al desarrollo
en este sentido. Se inauguró el 19 de
agosto de 1942.
 Referencias
nacionales
Escuela Altos de Chavón
La Escuela de Diseño Altos de Chavón es un
centro de estudios de impacto mundial,
pionero en la enseñanza del arte y diseño en
la República Dominicana. Fundada en el año
1983, ha ofrecido en toda su oferta
académica, programas elaborados bajo un
currículo educativo que estimula el
desarrollo de las habilidades creativas y
pensamiento crítico. Fomenta la visión
holística de la industria del arte y sus
componentes, tomando en cuenta la
diversidad de ramas que la definen.
 Referentes
internacionales
Parsons School of Design
En 2015, Parsons School of Design
en The New School fue considerada
la escuela número uno del mundo
en Arte y Diseño, y en 2017 se
encuentra entre los cinco primeros,
ya que solo se ha deslizado para
ubicarse en el número cuatro del
mundo.
Referentes
internacionales
Royal College of Art (RCA),
Londres
La única universidad de posgrado
en arte y diseño del mundo, la
RCA ofrece 24 programas en
todas las disciplinas de arte y
diseño, que se imparten en seis
escuelas. Las seis escuelas se
enfocan en arquitectura, diseño,
bellas artes, humanidades,
comunicación y material.
Escuela de Arte
Carolina Quezada 2019-1873
Arq. Richard Millers
Diseño IV. Sept - Dic 2020