Sesión 7. Gestión de equipos de trabajo de alto desempeño.

ACTIVIDAD 7 “INFOGRAFIA”

Presenta: LA. Brenda Yura Caballero Santillanes

Maestría en Administración de Negocios.

Asignatura o Unidad de Aprendizaje: LIDERAZGO ESTRATEGICO ORGANIZACIONAL
Clave de Asignatura: 27541 MMMD-ADV01-TLV-202040.
Imparte: MBA & MSc Oscar Mendoza.
 Introducción
La evaluación de competencias docentes es un proceso complejo, que requiere como pasos previos la
definición de perfiles docentes, estructurados en torno a conocimientos, habilidades, conductas
individuales y sociales.

Las competencias son aquellos conocimientos, habilidades prácticas, actitudes que se requieren para
ejercer en propiedad una profesión o una actividad laboral ya que corresponden a los niveles precisos
de conocimientos y de información requeridos para desarrollar una o más tareas que responden a la
integración fluida y positiva del individuo a grupos de trabajo, a su respuesta al desafío social que ello
implica, desde la perspectiva de la enseñanza con aspectos propios del docente.

Y por medio de la evaluación del desempeño se puede dar cuenta de las competencias que se poseen
contra las requeridas para ejecutar adecuadamente las funciones y tareas encomendadas para el
trabajo y en consecuencia dan como resultado las necesidades de mejora, corrección y capacitación
de los docentes para mejorar su desempeño.
 La evaluación del desempeño docente por parte del alumno, no es una prueba de conocimientos ni teórica o metodologías. Depende de
la percepción del alumno y su criterio personal.

Al momento de evaluar es importante considerar los siguientes aspectos que No deben hacerse al momento de realizar una evaluación
docente:
1. Carecer de carácter optimista.
Una evaluación debe ser objetiva 2. No considerar la
para poder emitir un juicio justo. confianza del docente.
No tomando en cuenta el
dominio del contenido.
3. No ser responsable de su suerte.
Considerar que toda la
responsabilidad es del docente y no
asumir responsabilidad como
estudiante.

4. No tener la tranquilidad ante la incertidumbre. La falta 5. No tomar en cuenta las herramientas

de resultados tangibles, abre la puerta a la incertidumbre. aplicadas, como son: Ensayos, portafolios de
Por lo cual es importante contar con evidencia. evidencia etc.

6. No reconocer el coraje y
valentía que requiere el docente
para impartir una clase ante un
grupo.
7. No tener disposición al trabajo en
equipo. La colaboración entre estudiante y
profesor, permiten permitan realizar
procesos de aprendizaje mas completos.
Conclusiones:
La evaluación del desempeño es un proceso vital dentro del desarrollo del Liderazgo estratégico,
pues constituye el instrumento de gestión que permite conocer las actitudes y deficiencias que
presentan los colaboradores, garantizando que estos intensifiquen sus esfuerzos para alcanzar as
competencias que se analizan como indicadores dentro del sistema de evaluación del desempeño y
necesarias para la organización, la misma evalúa el resultado y la conducta individual, constituyendo
estas salidas importantes entradas hacia los equipos de trabajo para lograr equipos de alto
desempeño.

Referencias:
Posgrado: Entrar al sitio. (2020). Recuperado 22 Junio 2020, de:
https://posgrado.unid.edu.mx/mod/book/view.php?id=875343

https://www.youtube.com/watch?v=psTC9AlJ_Zg