Nombre. Marleny De Los Santos número.

16

Matricula. 100087885

Profesor. Juan Alberto Espinal

Asignatura. Ciencias Naturales 11

Fecha. 11/05/2020

Sección . 13
 INTRODUCION

Esta propuesta didáctica nace para tener un compromiso en la mejora de mi práctica

educativa y con el deseo de brindarles a mis alumnos oportunidades de aprendizajes a
trabes de métodos que permita la participación entre ellos.

La ciencia naturales le permite a mis futuros alumnos despertar el asombro por

conocer el mundo que lo rodea, le ayuda aplicar una mirada científica a su entorno y de
esta manera despertar su curiosidad de conocer como se forma todo lo que está a su
alrededor.

Por todos esto y por muchas cosas más es que pienso que la ciencia naturales es una
ciencia que vino para complementar a los niños y fomentar sus pensamientos de una
manera sorprendente
 Naturaleza de la ciencia natural.
Conocimiento científico. Evolución histórica.

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base a ese
tema.

Repuesta
*Naturaleza de la ciencia naturales.

1. Comenzamos por hablar de la finalidad de la enseñanza de dicha asignatura,

entre las cuales mencionamos estimular la participación activa de los alumnos
en la construcción de sus conocimientos científicos, además de promover la
visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humano y desarrollar de
manera integrada los contenidos desde una perspectiva científica a lo largo de la
educación.

Las ciencias naturales son una serie de disciplinas compuestas por la física, la

biología, la geología o la astronomía, encargadas de estudiar nuestro entorno.

2. Las actividades que se puede utilizar son: jugar hacer científico , salir al patio y
conocer las platas y los animales ,conocer algunos animales que están en nuestro
entorno y pedirle a los niño que hablen un poco sobre las plantas.

* Conocimiento científico.
1. El método científico es de vital importancia para la ciencia en general, ya que ha sido
el responsable de avances que se han producido en todos los campos científicos y que
influyen en la sociedad gracias a estos cambios hoy en día la vida es más fácil .

2. Una de las actividades que se pueden hacer es jugar hacer pequeños científico para
que ellos puedan desarrollar el pensamiento de cómo suceden las cosas y de donde
provienen, al igual también se le pueden enseñar de los diferentes tipos de mezcla.
 *Evolución histórica.

1. La evolución histórica es el inicio del hombre cuando este decidió dejar todo
por escrito buscando así plasmar el inicio de los seres humano en la tierra.

2.Es bueno logra hacer una clase divertida usando ejemplos como son : que tipo de ropa
usaban antes , como lograban comunicarse , con que pescaban y ahora como lo
hacemos?

La investigación y su importancia en la ciencia de la

naturaleza.

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base a
ese tema.

Repuesta.

1. Gracias a la investigación se da a conocer la importancia de la ciencia

naturales hoy en día.
2. Indicarles a los niños una pequeña investigación sobre qué importancia
tiene hoy en día saber todo sobre la ciencia naturales .

El maestro como investigador.

1. Hablar brevemente sobre la importancia del tema.
2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base a ese
tema.

Respuesta.
 1. El maestro es un activo investigador que requiere de una adecuada
preparación para que pueda tomar partido ante los problemas que se
manifiestan en el proceso docente educativo y plantear soluciones desde
el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase.
2. Es donde el maestro como investigador se acerca a los niños buscando la
manera de interactuar con ellos usando actividades como jugar .

El estudiante como investigador.

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base al tema .

Respuesta.
1. La mayoría de los estudiantes, son capaces de aprender los sistema de
conocimiento y habilidades de ciencias , para las necesidades de su propia
vida y de su futura profesión , con base en el interés y la maravillas de la
ciencia .
2. Platear un problema para luego buscarle su origen y solución.

Los materiales.
Estimación y medición de cantidad de materia de
los cuerpos.

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base al tema.

Respuestas.
*materiales
 1. Un material es un elemento que puede transformarse y agruparse en un
conjunto. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real
(tangibles), naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo,
el conjunto formado por cuaderno, témperas, plastilinas etc. se le
puede llamar materiales de construcción.
2. Hacerles barias preguntas como : cuales materiales necesitamos para
hacer x trabajo.

*Estimación y medición de cantidad de materia

de los cuerpos.
1. Las propiedades generales de la materia pueden medirse, así
como también ciertos aspectos de la misma. Propiedades tales
como la masa y el volumen son medibles; aspectos como el
ancho, el largo y la altura también son medibles.
La medición de la materia se puede realizar con el empleo de
los diferentes sistemas de medidas, los cuales contienen varios
tipos de unidades de medida, según sea la propiedad o aspecto
a medir
2. A lo largo de este recurso se trabajarán las diferentes unidades
de medida utilizadas en la actualidad así como la conversión de
unas unidades a otras semejantes, como por ejemplo, pasar de
gramos a kilogramos. Todo esto se realizará de una manera
muy divertida, practicando con los ejercicios de las diferentes
páginas web facilitadas a lo largo de la unidad.

.
 Características generales: masa, peso, volumen_unidad
para expresar masa.
Instrumentos de medidas.

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base al tema.

Respuesta

*Características Generales, masa, peso y volumen

1. son propiedades extensivas llamadas también generales como su nombre lo indica ,
están basados en función de la cantidad de materia a considerar , algunos ejemplos de
estas propiedades son el peso, volumen, longitud, masa, etc.

2 . Se coloca al niño para que visualice por ejemplo en el caso de una maleta cele pide al
niño calcular el peso, tamaño y volumen de la misma.

*instrumentos de medidas
1. Un buen manejo de los instrumentos de medición es indispensable en nuestra vida cotidiana y en
procesos industriales, entre algunas de sus funciones tenemos controlar procesos productivos realizando
las mediciones pertinentes, como por ejemplo, de caudal, presión, temperatura.

2.mostrerles a los niños instrumentos de medición , indicarle para que sirve y luego dejarlo explorar .
 La materia : Estados
El átomo
Tabla periódica

1. Hablar brevemente de la importancia del tema.

2. Cuales actividades se pueden trabajar en la escuela con los niños en base al tema.

Respuestas
*La materia: Estados
1. En nuestra vida diaria, la materia se presenta en distintas formas o estados; estos son
los que conocemos como estados de la materia. Cada estado está caracterizado por un
ordenamiento especial de las partículas que lo componen.

2. Mandar a los niños a señalar cosas que ellos consideren que sea materia.

*El átomo
1. Los átomos son partículas pequeñas indivisibles e inalterables. Los átomos de un
elemento son iguales en masa, tamaño y propiedades físicas y químicas, los átomos de
elementos diferentes tienen diferentes masa y propiedades. Los átomos se unen de
manera sencilla para formar compuestos

2. Pedirle a los niños que dibujen un átomo y que lo pinten de manera creativa.

*Tabla periódica
1. Importancia de la Tabla Periódica. La relevancia de la tabla periódica estriba en el
hecho de presentar a los elementos conocidos de una manera que sean fácilmente
comprensibles. ... Cada elemento debe tener la misma cantidad de protones, cantidad
que se denomina número atómico

2. Por ser algo tan difícil de aprender es bueno de hacerlo de forma dinámica logrando
que sea divertida conocerla .
 Conclusión.
Las Ciencias Naturales son un campo de conocimientos prácticos y elaborados en
los que se mantiene un constante monitoreo de los aspectos fundamentales de la
vida natural del planeta ha sido como el impacto del hombre en los medios que son
explotados o no renovables. Las Ciencias Naturales se encargan de distribuir y
mantener organizadas a las especies de animales y plantas para su estudio
y consideración