QU-181 Química general E.P. Ing.

Agrícola

“AÑO DEL FORTALEZIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA”
FACULTAD DE INGENIERÍA QUIMICA Y METALURGIA
DEPARTAMENTOACADEMICO DE INGENIERÍA QUIMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRICOLA
ASIGNATURA QU-181 QUIMICA GENERAL
LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL(C) “…”

PRACTICA N°5

“COMPUESTO INORGÁNICO”
DOCENTE:
Ing. Gabriel A. CERRON LEANDRO
ESTUDIANTES:
 CCONISLLA FARFAN, Azucena
 CERDA ROQUE, Sherilyn Madelei
 ESPINOZA VILCA, Franklin
 HUAMAN HUYHUA, Ana Saraí

Curso: Química general

GRUPO: N° 4, miércoles 4-6 p.m.
SEMESTRE ACADEMICO: 2022-1
FECHA DE EJECUCION: 20-12-2022
FECHA DE ENTREGA: 29-12-2022

AYACUCHO-PERÚ
2022

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COMPUESTO INORGÁNICO
I. INTRODUCCIÓN.

Como es de sapiencia en estos tiempos los estudios en la química tiene un amplio conocimiento
ya sea en el ámbito de la gomina orgánica e inorgánica , en esta oportunidad se abarcará sobre los
compuestos inorgánicos, a diferencia de los compuestos orgánicos, típicos de la química de la
vida, los compuestos inorgánicos son aquellos cuya composición no está basada principalmente
en el carbono y el hidrógeno, sino que involucra diversos tipos de elementos, casi todos los
conocidos de la Tabla Periódica.

Estos compuestos se forman a través de reacciones y fenómenos físicos presentes en la

naturaleza, tales como la energía solar, la acción de la electricidad o del calor, etc., que permiten
la creación de sustancias diversas. Sus átomos y moléculas suelen unirse mediante enlaces
iónicos o covalentes.

A pesar de la variedad de elementos disponibles, los compuestos inorgánicos son bastante menos
abundantes y diversos que los orgánicos. Además, tienen una forma de nomenclatura distinta y
suelen estar involucrados en procesos diferentes.

Los compuestos inorgánicos se pueden clasificar en: óxidos, peróxidos, hidruros, sales,
hidróxidos y oxácidos.

Las sustancias inorgánicas pueden diferir enormemente las unas de las otras, por lo cual sus
propiedades no siempre son comunes ni son universales. En líneas generales, sin embargo, se
pueden mencionar algunas propiedades:

Buenos conductores de calor y de electricidad.

Predomina en ellos el enlace iónico (electrovalente).
Tienen puntos de fusión y ebullición.
Algunos sólidos, suelen presentar dureza y fragilidad.
Suelen organizarse en forma de cristales cuando son sales sólidas, debido a la falta de movilidad
entre sus iones.

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II. OBJETIVOS
 Hacer formación y propiedades de buenos compuestos inorgánicos: óxidos, hidróxidos,
ácidos y sales.

Los compuestos inorgánicos son aquellos cuya composición no está basada principalmente en
el carbono y el hidrógeno, sino que involucra diversos tipos de elementos, casi todos los
conocidos de la Tabla Periódica.
Estos compuestos se forman a través de reacciones y fenómenos físicos presentes en la
naturaleza, tales como la energía solar, la acción de la electricidad o del calor, etc., que
permiten la creación de sustancias diversas. Sus átomos y moléculas suelen unirse mediante
enlaces iónicos o covalentes.
A pesar de la variedad de elementos disponibles, los compuestos inorgánicos son bastante
menos abundantes y diversos que los orgánicos. Además, tienen una forma de nomenclatura
distinta y suelen estar involucrados en procesos diferentes.
Los compuestos inorgánicos se pueden clasificar en: óxidos, peróxidos, hidruros, sales,
hidróxidos y oxácidos.

Óxido
Un óxido es un compuesto binario que contiene uno o varios átomos de oxígeno (presentando
el oxígeno un estado de oxidación -2) y otros elementos. Existe una gran variedad de óxidos,
algunos de los cuales pueden encontrarse en estado gaseoso, otros en estado líquido y otros
en estado sólido a temperatura ambiente. Casi todos los elementos forman combinaciones
estables con oxígeno y muchos en varios estados de oxidación. Debido a esta gran variedad
las propiedades son muy diversas y las características del enlace varían desde el típico sólido
iónico hasta los enlaces covalentes. Por ejemplo, son óxidos el óxido nítrico (NO) o el
dióxido de nitrógeno (NO2).

Bases o Hidróxidos
son compuestos ternarios que resultan de la combinación de algunos metales con agua o de
un óxido básico con agua.
Las bases o hidróxidos se caracterizan, entre otras cosas, por tener sabor amargo, ser
jabonosos al tacto, cambiar el papel tornasol de rosado a azul, ser buenos conductores de la
electricidad en soluciones acuosas y ser corrosivos.

Ácidos
Ácidos son compuestos que resultan de la combinación del hidrógeno con otro elemento o
grupos de elementos de mucha electronegatividad y que se caracterizan por tener sabor ácido,
reaccionar con el papel tornasol azul y tornarse rosado, generalmente producen quemaduras
en la piel si se entra en contacto directo con ellos.

Sales
Son compuestos que resultan de la reacción de un ácido con una base.
Las sales son por lo general sólido de sabor salado disoluciones acuosas conducen la
corriente eléctrica. La mayoría no cambian el color del papel tornasol porque son sales
neutras como el cloruro de sodio (NaCl) y nitrato de potasio (KNO3); no obstante, hay sales
ácidas y básicas. Las sales ácidas forman disoluciones ácidas como en el caso del cloruro

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de aluminio (AlCl3) y cloruro de amonio (NH4Cl). Las sales básicas forman disoluciones

básicas como en el caso del carbonato de sodio (Na2CO3) y cianuro de potasio (KCN).
 Determinar números y/o estados de oxidación de los elementos en alguna fórmula
química.

Los Números de Oxidación (también llamados Valencias o Estados de Oxidación) son

números enteros que representan el número de electrones que un átomo pone en juego cuando
forma un compuesto determinado.
El número de oxidación es positivo si el átomo pierde electrones, o los comparte con un
átomo que tenga tendencia a captarlos y será negativo cuando el átomo gane electrones, o los
comparta con un átomo que tenga tendencia a cederlos.

 Aprender para obtienen diferentes compuestos de las principales funciones químicas

inorgánicas.

En química, al grupo de algunas sustancias compuestas que poseen propiedades químicas

semejantes, denominadas propiedades funcionales, reciben el nombre de función química.
Cuando un determinado compuesto con características como acidez o basicidad, solubilidad
en agua, reactividad de acuerdo con determinada función química, se dice que este pertenece
a esta función química. Las funciones químicas son divididas de acuerdo con la división
clásica de la química. Existen cuatro tipos de función inorgánica: óxido, ácido, base y sal. El
criterio de clasificación de una sustancia en una de esas funciones es el tipo de iones que se
forman cuando esta es disuelta en agua. En función de la naturaleza inexistente de los
compuestos químicos, las funciones pueden primariamente ser divididas entre funciones
inorgánicas que son las funciones de compuestos que no poseen cadena carbonada, que es la
principal característica de esos compuestos. Además, están divididas en ácidos, bases, sales y
óxidos; y funciones orgánicas que son las relativas a los compuestos orgánicos.
.

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III. MARCO TEÓRICO

 Número o estado de oxidación de los principales elementos

Estados de oxidación importantes El estado de oxidación es un indicador del grado de

oxidación de un átomo que forma parte de un compuesto u otra especie química.
Formalmente, es la carga eléctrica hipotética que el átomo tendría si todos sus enlaces con
elementos distintos fueran 100% iónicos. El estado de oxidación se representa por números
que pueden ser positivos, negativos o cero. El mayor estado de oxidación conocido es +8 para
los tetroxidos de rutenio, xenón, osmio, hassio y algunos complejos de plutonio, mientras que
el menor estado de oxidación conocido es -4 para algunos elementos del grupo del carbono

 Compuestos Inorgánicos: Óxidos, Hidróxidos, Ácidos y Sales.

ÓXIDOS
Son un extenso grupo de compuestos binarios que resultan de la unión de un metal o no metal
con el oxígeno. Se clasifican en óxidos básicos u óxidos metálicos y óxidos ácidos u no
metálicos.

ÓXIDOS METÁLICOS:
Son compuestos con elevado punto de fusión que se forman como consecuencia de la
reacción de un metal con él oxigeno. Esta reacción es la que produce la corrosión de los
metales al estar expuesto al oxigeno del aire.
Un ejemplo de formación de un óxido metálico es la reacción del magnesio con él oxigeno, la
cual ocurre con mayor rapidez cuando se quema una cinta de magnesio. La cinta de magnesio
de color grisáceo se torna en un polvo blanco que es el óxido de magnesio. Ecuación:

Magnesio + Oxigeno Óxido de Magnesio

2mg + O2 2mgO

Los Óxidos Metálicos se denominan también Óxidos Básicos por que tiene la propiedad de
reaccionar con el agua y formar bases o hidróxidos.
Ejemplo: Óxido de Magnesio + Agua Hidróxido de Magnesio

mgO + H2O mg (OH)2

Las bases se pueden reconocer fácilmente a través de un cambio de color en un indicador

ácido-básico como el papel tornasol. Las disoluciones básicas tornan el papel tornasol rosado
a un color azul al entrar en contacto con ella.

ÓXIDOS NO METÁLICOS U ÁCIDOS:

Los óxidos no metálicos son compuestos de bajos puntos de fusión que se forman al
reaccionar un no metal con el oxigeno. Se denominan también anhídridos y muchos de ellos
son gaseosos.
Ejemplo: Carbono + Oxigeno Dióxido de Carbono.

C + O2 CO2

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Cuando los óxidos metálicos reaccionan con el agua forman ácidos, por lo que se le llaman
también óxidos ácidos.
Ejemplo:

Dióxido de Carbono + Agua Ácido Carbónico

CO2 + H2O H2CO3

Los Ácidos se pueden también reconocer por el cambio de color de un indicador ácido-base
como el papel tornasol. Las disoluciones ácidas tornan el papel tornasol azul a un color
rosado al entrar en contacto con ella.
Los ácidos producidos por la reacción de los óxidos no metálicos con el agua se denominan
Oxácidos debido a que contienen Oxigeno.
 
HIDRÓXIDO
Son compuestos ternarios que se caracterizan porque poseen el ion hidróxido o hidroxilo
(OH)-1 unido mediante enlace iónico al catión metálico.
El ión (OH)-1 queda libre cuando el hidróxido se disuelve en agua. En casos en que el
hidróxido es insoluble, el ión hidróxido no queda libre.
Los hidróxidos poseen propiedades básicas, por ello se les llama también bases.
Aunque el término base es mucho mas amplia para referirse a un conjunto de sustancias de
propiedades características (opuestos a los ácidos), como por ejemplo:

1. enrojecen la fenolftaleína 5. al tacto son resbalosas o

2. azulean el papel de tornasol jabonosas
3. neutralizan ácidos 6. poseen sabor caustico o amargo
4. desnaturalizan proteínas

A los hidróxidos de los metales alcalinos (Li , Na , K , Rb , Cs) se les llama álcalis. Son muy
solubles en el agua, tóxicos y venenosos

donde X : valencia del metal M

Obtención General:
Generalmente se produce por reacción química del agua con los óxidos básicos o por la
reacción directa de un metal alcalino o alcalino terreo con el agua.
Oxido básico + H2o → hidróxido .
Ejemplos:
CaO (óxido de calcio) + H2O → Ca (OH)2 : hidróxido de calcio
CuO (óxido cúprico) + H2O → Cu (OH)2 : hidróxido cúprico
Na2O (óxido de sodio) + H2O → 2 Na OH : hidróxido de sodio

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ÁCIDOS
En general, los ácidos (del latín acidus) son sustancias de sabor agrio que reaccionan con los
metales produciendo hidrógeno, y cambian el color de los indicadores que se utilizan para
reconocerlos. Es una sustancia que en disolución produce iones de hidronio H3O
Cualquier compuesto químico que puede ceder protones es un ácido. Un ejemplo es el ácido
clorhídrico, de fórmula HCl:

HCl → H+ + Cl- (en disolución acuosa)

o lo que es lo mismo:
HCl + H2O → H3O+ + Cl-

El concepto de ácido es el contrapuesto al de base. Para medir la acidez de un medio se utiliza

el concepto de pH.
Cualquier compuesto químico que puede ceder protones es un ácido. Un ejemplo es el ácido
clorhídrico, de fórmula HCl:

HCl → H+ + Cl- (en disolución acuosa)

o lo que es lo mismo:
HCl + H2O → H3O+ + Cl-

El concepto de ácido es el contrapuesto al de base. Para medir la acidez de un medio se utiliza

el concepto de pH.
Tipos de ácidos

1. Ácido monoprótico: un ácido monoprótico es aquel que posee un hidrógeno para donar.
2. Ácido diprótico: posee dos hidrógenos para donar.
3. Ácido triprótico: posee tres hidrógenos para donar.
4. Ácido tetraprótico: posee cuatro hidrógenos para donar.
5. Ácido poliprótico: posee más de cuatro hidrógenos para donar.

SALES0
Son compuestos que resultan de la reacción de un Ácido con una base.

Formulación y nomenclatura:

Una sal haloidea, es decir, una sal que no contiene oxígeno se puede formar a través de
reacciones como las siguientes:
Al reaccionar un metal con un halógeno.
Ejemplo: Magnesio + Ácido clorhídrico Cloruro de Magnesio
Mg + 2 HCl MgCl2 + H2
Al reaccionar un metal activo con un hidrácido.

Ejemplo: Ácido bromhídrico + Óxido metálico Bromuro de + agua

Sodio
2HBr + 2NaO 2 NaBr + H2O
Al reaccionar un hidrácido con un óxido metálico.

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Ejemplo: Ácido clorhídrico + Hidróxido de sodio Cloruro de sodio + Agua

HCl + NaOH NaCl + H2O
Una oxisal, es decir, una sal que contiene oxígeno se puede formar así:
Al reaccionar un hidrácido y un hidróxido (neutralización)

Ejemplo: Magnesio + Ácido sulfúrico Sulfato de magnesio

+ Hidrógeno
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2O
Al reaccionar un metal activo con un oxácido.

Ejemplo: Hidróxido de calcio + Dióxido de carbono Carbonato de

Calcio + agua
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O
Al reaccionar un hidróxido con un anhídrido.
Al reaccionar un hidróxido y un oxácido (neutralización)
Ejemplo: Ácido nítrico + hidróxido de bario Nitrato de
Bario + agua
2HNO3 + Ba(OH)2 Ba(NO3)2 + 2H2O

Propiedades de las Sales:

Las sales son por lo general sólido de sabor salado disoluciones acuosas conducen la corriente
eléctrica. La mayoría no cambian el color del papel tornasol porque son sales neutras como el
cloruro de sodio (NaCl) y nitrato de potasio (KNO3); no obstante, hay sales ácidas y básicas.
Las sales ácidas forman disoluciones ácidas como en el caso del cloruro de aluminio (AlCl3)
y cloruro de amonio (NH4Cl). Las sales básicas forman disoluciones básicas como en el caso
del carbonato de sodio (Na2CO3) y cianuro de potasio (KCN).

 Iones: Principales cationes y aniones.

En química, se conoce como ion a una partícula cargada eléctricamente y que está
constituida por un átomo o molécula que no es eléctricamente neutro, es decir, que en su
constitución ha ganado o perdido electrones. El proceso mediante el cual se producen iones se
llama “ionización”.
Los iones pueden estar constituidos por dos o más átomos (poliatómicos) de diversa
naturaleza, o de un único átomo (monoatómicos). En cualquiera de los casos, hablaremos de
un catión (o cationes) cuando se trate de un ion cargado positivamente (es decir, que el átomo
o molécula neutra inicial cedió electrones), y hablaremos de un anión (o aniones) cuando se
trate de un ion cargado negativamente (es decir, que el átomo o molécula neutra inicial aceptó
electrones).
También se conocen otros tipos de iones, en base a su carga eléctrica, conocidos
como dianiones (cuando presentan dos cargas negativas), zwitteriones (cuando presentan una
carga positiva y una negativa que están aisladas, pero en el mismo compuesto, debido a lo
que es neutro), o radicales iónicos (iones de enorme reactividad e inestabilidad debido a que
tienen electrones libres). En líneas generales, los iones son muy reactivos y tienden a
combinarse con otros iones, átomos o moléculas por interacciones electrostáticas.

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Los iones juegan un papel indispensable en la vida, sobre todo los de calcio, potasio y sodio,
cuya importancia en el tránsito de las membranas celulares y en los neurotransmisores se ha
estudiado bastante. Por lo demás, la comprensión de los iones nos ha permitido desarrollar
la tecnología del plasma e incluso medir la calidad del agua en base a las sales iónicas
disueltas en ella.
Anión

El sulfito es un anión poliatómico.

Se conoce como anión (o aniones) a los iones que poseen una carga eléctrica negativa, o sea,
que han ganado electrones en una reacción química que les dio origen. Pueden estar
constituidos por uno o por varios átomos, pero incluso, en este último caso la carga global de
la molécula (su estado de oxidación) es siempre negativa.
Existen tres tipos de aniones:

Monoatómicos. Aquellos constituidos por un único átomo que ha ganado electrones. Por

ejemplo: Cloruro (Cl–).

Poliatómicos. Provienen de una molécula que ha ganado electrones en una reacción química,

o bien de un ácido que ha perdido protones. Por ejemplo: Sulfito (SO32-).
Ácidos. Provienen de un ácido poliprótico (que poseen múltiples hidrógenos ionizables) al
cual se le han extraído protones. Por ejemplo: Fosfato diácido (H2PO4–).

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- Catión
Los cationes han perdido uno o varios electrones. 
Los cationes son iones que tienen carga eléctrica positiva, es decir, que han perdido uno o
varios electrones. Así, al igual que los aniones, los cationes también pueden estar compuestos
por uno o más átomos, siempre que la carga total del compuesto, en este caso, sea positiva.
Una de las funciones más importantes de los cationes es su participación en los procesos
biológicos. Por ejemplo, los cationes Na+ y K+  juegan un papel fundamental en la transmisión
de impulsos nerviosos.
Ejemplos de ion
La azida es un anión simple.
Los iones más conocidos son:

Cationes simples. Compuestos por un sólo átomo con carga positiva:

 Aluminio (Al3+)  Hierro (II) o ion ferroso (Fe2+)
 Cesio (Cs+)  Hierro (III) o ion férrico (Fe3+)
 Cromo (III) o ion crómico(Cr3+)  Niquel (III) o ion niquélico
 Cromo (VI) o ion percrómico (Ni3+)
(Cr6+)  Estaño (II) o ion estanoso (Sn2+)
 Hidrógeno o protón (H+)  Estaño (IV) o ion estánico
 Helio o partícula alfa (He2+) (Sn4+)
 Litio (Li+)
Cationes poliatómicos. Compuestos por dos o más átomos con carga positiva:
 Amonio (NH4+)
 Oxonio (H3O+)
 Nitronio (NO2+)
 Mercurio (I) o ion mercurioso (Hg22+)

Aniones simples. Compuestos por un único átomo con carga negativa:

 Azida (N3–)  Carburo (C4-)
 Bromuro (Br–)  Cloruro (Cl–)

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 Fluoruro (F–)  Nitruro (N3-)

 Fosfuro (P3-)  Sulfuro (S2-)

Oxoaniones. Compuestos por oxígeno y otros elementos, tienen carga negativa:

 Arseniato (AsO43-)  Hipoclorito (ClO–)
 Borato (BO33-)  Dicromato (Cr2O72-)
 Hipobromito (BrO–)  Hidrógenosulfato o bisulfato
 Bicarbonato (HCO3 )–
(HSO4–)
 Clorato (ClO3–)  Hidrógenosulfito o bisulfito
 Clorito (ClO2 )
– (HSO3–)
 Silicato (SiO44-)

Aniones de ácidos orgánicos. Provenientes de moléculas orgánicas, tienen carga negativa:

 Acetato (C2H3O2–)  Amiduro (NH2–)
 Oxalato (C2O42-)  Cianato (OCN–)
 Bioxalato (HC2O4–)  Tiocianato (SCN–)
 Otros aniones. Con carga  Cianuro (CN–)
negativa y más de un átomo:  Hidróxido (OH
 Bisulfuro (HS–)
IV. MATERIALES DE LABORATORIO

INSTRUMENTOS
Gradilla para tubos de prueba Mechero de Bunsen
Luna de reloj Pinza para crisol
Piseta Tubos de ensayo (06)
Probeta graduada de 50 mL Soporte universal
Vaso de precipitado de 250 mL Equipo generador de gas
Pipeta

REACTIVOS
Magnesio Agua destilada
Calcio Fenolftaleína
Bicarbonato de sodio Ácido sulfúrico
Hidróxido de sodio Hidróxido de calcio
Ácido clorhídrico

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PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES
Ensayo N° 1: PREPARACIÓN DE UN OXIDO E HIDRÓXIDO.
A. FORMACION DE OXIDO.
1. Anote las propiedades físicas de la cinta de magnesio: color, estado y consistencia.
2. Someta a calentamiento la cinta de magnesio. Deje caer el producto sobre una luna de
reloj. Anote sus observaciones. Escriba la ecuación química que represente el
experimento realizado,
3. Anote las características del producto formado: color, estado, consistencia.
B. FORMACION DE HIDROXIDO.
1. Agregue unas gotas de agua sobre el producto obtenido en el ensayo anterior, pruebe su
solubilidad en agua, así como la reacción con el indicador fenolftaleína.
2. Escriba la ecuación química del producto formado en la reacción del óxido básico + agua.
Ensayo N° 2: OBTENCIÓN DE UN OXIDO ACIDO A PARTIR DE BICARBONATO
DE SODIO Y FORMACIÓN DE UNA SOLUCIÓN ÁCIDA.

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1. Coloque alrededor de 1 g de bicarbonato de sodio NaHCO3, en un tubo de ensayo (A).

Cubra con agua la muestra de bicarbonato. Instale un tubo para salida de gas en el mismo
tubo de ensayo.
2. En el tubo colector (B) ponga suficiente agua + 1 gota de solución de hidróxido de sodio
0,1 M + 1 a 2 gotas de indicador fenolftaleína.
3. Arme el equipo como se muestra en la figura y someta a calentamiento el tubo (A). Anote
sus observaciones.
4. Cuando la solución del tubo (B) se torna incolora cese el calentamiento del tubo (A).
Inmediatamente retire el tubo burbujeador del tubo (B).
5. Complete las siguientes ecuaciones químicas que ocurren en cada uno de los tubos de
ensayo: A) NaHCO3 (s) 
B) CO2 (g) + H2O 
Ensayo N° 3: PREPARACION DE UNA SAL HALOIDEA.
1. En un tubo de ensayo añada 1 mL de solución de hidróxido de sodio, NaOH, 0,1 M
2. Añada 1 gota de indicador fenolftaleína. Anote el color observado.
3. Agregue cuidadosamente con la ayuda de una pipeta solución de ácido clorhídrico diluido
HCI, 0.1 M, hasta que observe cambio de color.
4. Explique lo observado y escriba la ecuación química correspondiente.
Ensayo N° 4: PREPARACION DE UNA OXISAL.
1. En un tubo de ensayo añada 1 mL de solución de hidróxido de sodio, NaOH. 0,1 M.
2. Añada 1 gota de indicador fenolftaleína. Anote el color observado.
3. Agregue cuidadosamente con la ayuda de una pipeta solución de ácido sulfúrico diluido
H2SO4 (d), 0.1 M, hasta que observe cambio de color.
4. Explique lo observado y escriba la ecuación química correspondiente.
Ensayo N° 5: OBTENCIÓN DE UNA OXISAL.
1. Trabaje con el equipo del ensayo (2).
2. Burbujee el gas generado sobre una solución de Ca(0H), (agua de cal), recientemente
preparado.
3. Anote sus observaciones y escriba las ecuaciones químicas de los cambios que se
producen tanto en el tubo (A) como en el tubo (B).

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V. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Ensayo N° 1: PREPARACIÓN DE UN OXIDO E HIDRÓXIDO.
A. FORMACION DE OXIDO.
 Anote las propiedades físicas de la cinta de magnesio: color, estado y consistencia.
PROPIEDADES FISICAS DEL MAGNESIO
Estado ordinario Solido
Color Gris brillante
Densidad 1738 kg/m3
Punto de fusión 650 ºC
Punto de ebullición 1090 ºC
Entalpía de vaporiz. 127 kJ /mol
Entalpía de fusión 8.95 kJ /mol
Presión de vapor 361 Pa a 923 K
Dureza (Mohs) 2,5
Estructura cristalina Hexagonal compacto
Calor específico 1020 J / (k·kg)
Conductiv. electrica 22,6 × 106 S/m
Conductiv. térmica 156 W / (K·m)
Inflamabilidad -----
Número de CAS 7439-95-4
Magnetismo Paramagnético
o Organolépticamente, es un metal suave con tonalidades blancas y plateadas.
Color blanco plateado y altamente inflamable.
Estado de agregación ordinario es el sólido.
Consistencia.

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 Someta a calentamiento la cinta de magnesio. Deje caer el producto sobre una luna
de reloj. Anote sus observaciones. Escriba la ecuación química que represente el
experimento realizado.
Al dejar caer partículas de magnesio en forma de sal al mechero de Busen donde las
temperaturas durante el quemado pueden ser tan altas como 2400 °C. pudimos observar
que se produce una llama brillante con chispas plateada formándose un sólido de color
blanquizco tipo ceniza.

FÓRMULA
Empieza la combustión. El Magnesio reacciona con el Oxígeno en una reacción
extremadamente exotérmica de acuerdo a:
2Mg + O2 > 2 MgO

 Anote las características del producto formado: color, estado, consistencia.

o Color negro
o Estado Sólido
o Consistencia

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B. FORMACION DE HIDROXIDO.
 Agregue unas gotas de agua sobre el producto obtenido en el ensayo anterior,
pruebe su solubilidad en agua, así como la reacción con el indicador fenolftaleína.
Al momento de introducirlo en el agua se disolvió, pero no en su totalidad.
Seguidamente al hacerse la separación de la disolución en los 2 tubos:
Tubo 1 con indicador de fenolftaleína (cambian de color al cambiar de pH) cambio de
color de incoloro a rosa fucsia
Tubo 2 con indicador anaranjado de metilo cambio de color de anaranjado al amarillo

 Escriba la ecuación química del producto formado en la reacción del óxido básico +
agua.

MgO + H2O --> Mg(OH)2

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Ensayo N° 2: OBTENCIÓN DE UN OXIDO ACIDO A PARTIR DE BICARBONATO

DE SODIO Y FORMACIÓN DE UNA SOLUCIÓN ÁCIDA.
 Coloque alrededor de 1 g de bicarbonato de sodio NaHCO3, en un tubo de ensayo
(A). Cubra con agua la muestra de bicarbonato. Instale un tubo para salida de gas
en el mismo tubo de ensayo.
 En el tubo colector (B) ponga suficiente agua + 1 gota de solución de hidróxido de
sodio 0,1 M + 1 a 2 gotas de indicador fenolftaleína.
Teniendo en consideración que en el laboratorio solo contábamos con hidróxido de sodio
1 M, procedimos a preparar el hidróxido de sodio 0,1 M; el procedimiento fue agregar 1
ml de hidróxido de sodio 1 M y seguidamente aumentar 9 ml de agua, con lo cual
obtuvimos el líquido deseado.

 Arme el equipo como se muestra en la figura y someta a calentamiento el tubo (A).

 Cuando la solución del tubo (B) se torna incolora cese el calentamiento del tubo (A).
Inmediatamente retire el tubo burbujeador del tubo (B).

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OBSERVACIONES:
Al momento poner a fuego el tubo de ensayo A que contenia el bicarbonato de sodio
esperamos a que pueda llegar al su punto de ebullición y vimos que pasaba al tubo de
ensayo B del hidróxido de sodio con fenolftaleína y se dio que llegó a un punto de llegar a
ser incolora el tubo de ensayo B.

 Complete las siguientes ecuaciones químicas que ocurren en cada uno de los tubos
de ensayo:
A) NaHCO3 (s) 
B) CO2 (g) + H2O 

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Ensayo N° 3: PREPARACION DE UNA SAL HALOIDEA.

 En un tubo de ensayo añada 1 mL de solución de hidróxido de sodio, NaOH, 0,1 M
Teniendo en consideración que en el laboratorio solo contábamos con hidróxido de sodio
1 M, procedimos a preparar el hidróxido de sodio 0,1 M; el procedimiento fue agregar 1
ml de hidróxido de sodio 1 M y seguidamente aumentar 9 ml de agua, con lo cual
obtuvimos el líquido deseado.

 Añada 1 gota de indicador fenolftaleína. Anote el color observado.

El color obtenido al agregar 1 gota de fenolftaleína al hidróxido de sodio se obtuvo el
color rosado oscuro.

 Agregue cuidadosamente con la ayuda de una pipeta solución de ácido clorhídrico

diluido HCI, 0.1 M, hasta que observe cambio de color.
Teniendo en consideración que en el laboratorio solo contábamos con ácido clorhídrico 1
M, procedimos a preparar el hidróxido de sodio 0,1 M; el procedimiento fue agregar 1 ml
de ácido clorhídrico 1 M y seguidamente aumentar 9 ml de agua, con lo cual obtuvimos el
líquido deseado.
Al momento de agregar el soluto a la primera solución obtuvimos que la solución se
volvió transparente.

 Explique lo observado y escriba la ecuación química correspondiente.

C₂₀H₁₄O₄ + NaOH

C₂₀H₁₄O₄ + NaOH + HCl

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Ensayo N° 4: PREPARACION DE UNA OXISAL.

 En un tubo de ensayo añada 1 mL de solución de hidróxido de sodio, NaOH. 0,1 M.
Teniendo en consideración que en el laboratorio solo contábamos con hidróxido de sodio
1 M, procedimos a preparar el hidróxido de sodio 0,1 M; el procedimiento fue agregar 1
ml de hidróxido de sodio 1 M y seguidamente aumentar 9 ml de agua, con lo cual
obtuvimos el líquido deseado.

 Añada 1 gota de indicador fenolftaleína. Anote el color observado.

El color obtenido al agregar 1 gota de fenolftaleína al hidróxido de sodio se obtuvo el
color rosado oscuro.

 Agregue cuidadosamente con la ayuda de una pipeta solución de ácido sulfúrico

diluido H2SO4 (d), 0.1 M, hasta que observe cambio de color.
Al momento de agregar el ácido sulfúrico a la primera solución se obtuvo que la solución
se volvió transparente.

 Explique lo observado y escriba la ecuación química correspondiente.

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Ensayo N° 5: OBTENCIÓN DE UNA OXISAL.

 Trabaje con el equipo del ensayo (2).
 Burbujee el gas generado sobre una solución de Ca(0H), (agua de cal), recientemente
preparado.
 Anote sus observaciones y escriba las ecuaciones químicas de los cambios que se
producen tanto en el tubo (A) como en el tubo (B).

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VI. CONCLUSIONES.

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VII. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué es un ácido y cómo se clasifica?
Ácido es todo compuesto químico que libera o cede iones de hidrógeno (H+) en solución
acuosa.
Existen tres teorías que definen qué es un ácido:
 Teoría de Arrhenius: un ácido es una sustancia que al disolverse en agua, aumenta su
concentración de catión hidronio (H3O+).
 Teoría de Brønsted-Lowry: un ácido es una sustancia capaz de ceder protones.
 Teoría de Lewis: un ácido es una sustancia que recibe dos electrones.

Tipos de ácidos
Los ácidos se clasifican en dos grandes grupos según su capacidad de ionización:
• Ácidos fuertes
Son aquellos compuestos capaces de liberar iones de hidrógeno (H+) con facilidad en una
solución. Se caracterizan por ser muy corrosivos, se disocian totalmente en una solución
acuosa y tienen la capacidad de conducir la energía eléctrica de forma eficiente.
Ejemplos: Ácido clorhídrico (HCI) y el ácido bromhídrico (HBr).

 Ácidos débiles
Son los compuestos químicos que no liberan iones de hidrógeno (H+) en gran cantidad.
Se caracterizan por ser menos corrosivos y no se disocian totalmente en una solución
acuosa.
Ejemplos: Ácido hipobromoso (HBrO) y el ácido carbónico (H2CO3).

• Ácidos semifuertes: HF (ácido fluorhídrico).

Clasificación conforme al número de hidrógenos ionizables:

• Monoácidos: estos ácidos liberan un ion H + por molécula.
• Diácidos: dos iones H + son liberados por molécula.
• Triácidos: liberan tres iones H + por molécula.
• Tetrácidos: son liberados hasta cuatro iones H + por molécula.

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2. ¿Cómo se clasifican las sales?

 SALES HIDRATADAS O HIDRATOS
son compuestos cuaternarios formados por una sal y moléculas de agua.

CuSO4. 5H2O, FeCL2. 3H2O

 SALES NEUTRAS
Resultan de la sustitución total de los hidrógenos ( H+) por un metal. El nombre que
recibe la sal se deriva del ácido del cual procede; las terminaciones cambian.

LiI = Yoduro de Litio

 SALES HALOIDEAS O HALUROS O SALES NEUTRAS O SALES

HALÓGENAS
Se forman por la combinación de un hidrácido con una base. En la formula se escribe
primero el metal y luego el no metal (con la menor valencia) y se intercambian las
valencias). Los haluros se nombran cambiando la terminación hidrico del ácido por uro y
con los sufijos oso e ico, según la valencia del metal.

Cu(OH) + HCl → CuCl + H2O

ácido clorhídrico cloruro cuproso

Si un par de no metales forman más de un compuesto binario, como es el caso más

frecuente, para designar el número de átomos de cada elemento En este el estado de
oxidación del elemento se usan los prefijos griegos: bi: dos, tri: tres, tetra: cuatro,
penta: cinco, hexa: seis, etc, antecediendo el nombre del elemento Por ejemplo:

PS3 = trisulfuro de fósforo PS5 = pentasulfuro de fósforo

 OXISALES U OXOSALES
Se forman por la combinación de un oxácido con una base. En la formula se escribe
primero el metal, luego el no metal y el oxigeno. Al metal se le coloca como subíndice la
valencia del radical (parte del oxácido sin el hidrogeno) que depende del numero de
hidrógenos del ácido. Las oxisales se nombran cambiando la terminación oso del ácido
porito e ico por ato.

Al(OH)3 + HNO3 → Al(NO3)3 + H2O

ácido nítrico nitrato de aluminio

 SALES ÁCIDAS
Resultan de la sustitución parcial de los hidrógenos del ácido por el metal. en la formula
se escribe primero el metal, luego el hidrogeno y después el radical.

NaOH + H2CO3 → NaHCO3 + H2O

ácido carbónico carbonato ácido de sodio
( Bicarbonato de sodio)

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 SALES BÁSICAS
Resultan de la sustitución parcial de los hidróxidos (OH) de las bases por no metales. En
la formula se escribe primero el metal, luego el OH y finalmente el radical.

CuOHNO3 = nitrato básico de cobre (II)

 SALES DOBLES
Se obtienen sustituyendo los hidrógenos de ácido por mas de un metal. en la formula se
escribe los dos metales en orden de electropositividad y luego el radical. Se da el nombre
del radical seguido de los nombres de los metales respectivos.

Al(OH)3 + KOH + H2SO4 → KAl(SO4) + H2O.

ácido sulfurico. sulfato de aluminio
y potasio ( alumbre)

3. Clasifique las siguientes sales como: sales hidratadas, sales neutras, sales ácidas, sales
básicas.

a) Na2B407. 10H20 .. SAL HIDRATADA

b) K2HPO4 ……….. SAL ÁCIDA

c) BiOHCl2 ….......... SAL BÁSICA

d) MgCl2 …….......... SAL NEUTRA

e) CuSO4. 5H20 …… SAL HIDRATADA

f) Li2SO4 ………….. SAL DOBLE

g) Co(NO3)2 ……… SAL OXISAL

4. Complete las siguientes ecuaciones químicas y de nombre tanto a los reactantes como a
los productos.

a) H3PO4 + Ca(OH)2 — Ca(PO4)

b) CaO + H2O ---

c) P2O5 + 3H20 ---

d) Zn(OH)2, + HCl ---

e) H2S + Cu(OH)2 —

5. Complete las siguientes ecuaciones:

a)………………. + H2SO4 ---> MgSO4 + ……………

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b) Na2O + H2O ---> …….... + HClO(ac) ---> ……….. + H2O

VIII. BIBLIOGRAFIAS – REGISTRO

 https://concepto.de/compuesto-inorganico/#ixzz7p9tOs5C8

 https://concepto.de/compuesto-inorganico/#ixzz7opYa09bH

 http://quimicanataliamywendyd.blogspot.com/2013/04/

oxidoshidroxidosacidos-y-sales.html

 https://misuperclase.com/tabla-periodica-con-numeros-de-oxidacion/

 http://ded.uanl.mx/project/funcionquimica/#:~:text=Existen%20cuatro

%20tipos%20de%20funci%C3%B3n,%2C%20%C3%A1cido%2C%20base

%20y%20sal

 https://www.quimicas.net/2015/07/el-magnesio.html?m=1

 http://www.educaplus.org/elementosquimicos/propiedades/estados-

oxidacion.html

 http://lfng15963.blogspot.com/2013/04/oxidos-hidroxidos-acidos-y-sales.html

 https://concepto.de/ion/#ixzz7oqEYLuWw

 https://www.quimicas.net/2015/07/el-magnesio.html?m=1

 https://www.significados.com/acido/

 https://www.escuelapedia.com/propiedades-y-clasificacion-de-los-acidos/

 https://quimicaiearmnjom.webnode.es/grado%2010%C2%B0/nomenclatura-

inorganica/sales-tipos-y-nomenclatura/

IX. ENLACES DE VIDEOS (Link)

 .Práctica y Obtención de Compuestos Inorgánicas. (28:49) https://youtu.be/-TvkPeQrhs8

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X. FORMATOS (Dibujos / Imágenes / Fotos / Figuras / Colores / Escanear)

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