FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Introducción
Este documento se constituye en una guía para orientar el trabajo pedagógico en escenarios no presenciales,
que permita a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos continuar con sus procesos de aprendizaje. El
documento se estructura en tablas por área y grupos de grados desde educación inicial hasta educación media.
La primera columna de cada tabla presenta los aprendizajes a fortalecer, los descriptores de desempeño de los
aprendizajes, los posibles recursos virtuales y alternativas de evaluación y seguimiento al proceso de aprendizaje
autónomo por grupos de grados para cada área. Este documento ha sido construido con base en el análisis de
resultados de las pruebas Saber 3°,5°, 9° y 11°, realizadas en los años precedentes

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Lenguaje 1º a 3º
Desempeños Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
En el proceso de escritura, el estudiante: Establecer relaciones temporales entre eventos del texto
Da cuenta de las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas al cuando están ordenados dentro de la misma linealidad Contenidos Para Aprender Lenguaje 1º:
propósito de producción de un texto, en una situación de del escrito. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-1-
comunicación particular. Recuperar información explícita y local para establecer el contenidos-para-aprender
Prevé el rol que debe cumplir como enunciador, el propósito y el sentido global del texto. Contenidos Para Aprender Lenguaje 2º:
Relacionar personajes y acciones para caracterizar una https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-2-
posible enunciatario del texto, atendiendo a las necesidades de la
situación determinada. contenidos-para-aprender
situación comunicativa. Identifica la intención comunicativa en actos de habla
Comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el Contenidos Para Aprender Lenguaje 3º:
simples y de uso cotidiano.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-3-
desarrollo de un tema en un texto, dada la situación de comunicación Recuperar información del texto para describir En el plan de
contenidos-para-aprender
particular. situaciones y personajes. trabajo se debe
Paquete de contenidos Plan de Fortalecimiento de la Uso las plataformas
Da cuenta de las ideas, tópicos o líneas de desarrollo que debe seguir Identificar elementos ortográficos (mayúsculas en contemplar un
Lectoescritura 1º a 3º: virtuales de
un texto, de acuerdo al tema propuesto en la situación de nombres propios) y de organización (conjunciones) para trabajo articulado
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/contenidos-del-plan- aprendizaje.
la producción de textos. con los padres de
comunicación. de-fortalecimiento-de-la-lectoescritura-pfle Discusiones semanales
Identificar la estructura e intención comunicativa de los familia para apoyar
Prevé temas, contenidos o ideas atendiendo al propósito. sobre temas
textos mediante la recuperación de información explícita Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de los procesos de
Propone el desarrollo de un texto a partir de las especificaciones del lenguaje y matemáticas para grado 3º (Requiere el registro del particulares (chat,
e implícita. aprendizaje,
estudiante): foros y reuniones
tema. Identificar elementos de concordancia y cohesión textual evaluación y
https://www.puntajenacional.co/landing virtuales)
Selecciona líneas de consulta atendiendo a las características del tema para detectar la coherencia entre dos proposiciones. seguimiento a los
Trabajos en grupo en
y el propósito del escrito. Incorporar, en el proceso de producción textual, Plataforma para fomenta el aprendizaje a través del juego en avances de los
comunidad virtual,
elementos sintácticos (signos de puntuación, paréntesis, niños desde 3 a 10 años, incluye ejercicios basados en la teoría de estudiantes.
Selecciona los mecanismos que aseguran la articulación sucesiva de las las inteligencias múltiples. tareas colaborativas,
comillas, guiones, etc.) para la construcción de textos Uso las
ideas en un texto (presentación, continuación, transición, dispersión, Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los conocimientos a proyectos o
coherentes. plataformas
enumeración, cierre o conclusión) atendiendo al tema central. través de adivinanzas, lecturas interactivas y juegos, entre otros. presentaciones.
Elaborar un plan textual a partir de la selección virtuales de
https://arbolabc.com/ Diarios virtuales sobre
Da cuenta de la organización micro y superestructural que debe seguir pertinente de las fuentes de información y la aprendizaje.
Para estudiantes con discapacidad visual:
temas particulares o
un texto para lograr su coherencia y cohesión. organización de las ideas. Foros y revisión de
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos que avances en los
Prevé el plan textual. Relacionar partes del contenido para inferir y deducir textos escritos.
contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la comunidad aprendizajes.
información sobre los personajes, voces y eventos en un Plataformas para
En el proceso de lectura el estudiante: sorda colombiana. El portal cuenta con una sección denominada
texto narrativo. simulacros.
Recursos Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las
Evalúa información explícita o implícita de la situación de En textos mixtos, como afiches o carteles, reconoce la áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y ciencias
comunicación. función de las imágenes en la construcción del sentido. naturales:
Reconoce elementos implícitos de la situación comunicativa del texto. Relacionar las partes que estructuran de manera global http://biblioteca.inci.gov.co/
Reconoce información explícita de la situación de comunicación un texto.
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Adecuar el lenguaje según el texto, el mensaje, el
Compara textos de diferente formato y finalidad para dar cuenta de Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
destinatario y el propósito en una situación de todas las personas interesadas en la literatura:
sus relaciones de contenido. comunicación. http://educativo.insor.gov.co
Recupera información explícita e implícita en el contenido del texto. Utilizar la corrección lexical para darle sentido y precisión
Identifica la estructura explícita e implícita del texto (silueta textual). al contenido de un texto

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Lenguaje 4º a 5º
Desempeños Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
En el proceso de escritura, el estudiante:
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados para producir textos que Reconocer las características de los tipos textuales:
Contenidos Para Aprender Lenguaje 4º:
respondan a diversas necesidades comunicativas. estructura superficial, tema y tópicos, a partir de una https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-
lectura global. grado-4-contenidos-para-aprender
Realiza consultas con base en las características del tema y el propósito del
Elaborar un plan textual a partir de la selección pertinente
escrito. Contenidos Para Aprender Lenguaje 5º:
de las fuentes en función de la organización del contenido
Comprende los elementos formales que regulan el desarrollo de un tema en un https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-
y el destinatario.
grado-5-contenidos-para-aprender
texto, teniendo en cuenta lo que quiere comunicarse. Usar las reglas básicas de cohesión oracional para revisar y
Prevé el plan para organizar las ideas y para definir el tipo de texto pertinente, corregir escritos, teniendo en cuenta el propósito Plataforma para realizar simulacros online en las En el plan de
comunicativo. áreas de lenguaje y matemáticas para grado 5º trabajo se debe Uso las plataformas
de acuerdo con lo que quiere comunicar.
En textos mixtos, como afiches o carteles, reconoce la (Requiere el registro del estudiante): contemplar un virtuales de
Conoce la organización que un texto debe tener para lograr coherencia y https://www.puntajenacional.co/landing
función de las imágenes en la construcción del sentido trabajo articulado aprendizaje.
cohesión.
Identificar el planteamiento central de un texto y sus ideas Plataforma para fomenta el aprendizaje a través del con los padres de Discusiones semanales
Conoce los elementos formales de la lengua y de la gramática para lograr la de apoyo. juego en niños desde 3 a 10 años, incluye ejercicios familia para apoyar sobre temas
coherencia y la cohesión del texto, en una situación de comunicación particular. Seleccionar la información pertinente para mantener la basados en la teoría de las inteligencias múltiples. los procesos de particulares (chat,
Prevé el propósito o las intenciones que un texto debe cumplir para atender a coherencia en los textos que produce. Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los aprendizaje, foros y reuniones
conocimientos a través de adivinanzas, lecturas
las necesidades de comunicación. Reconocer información ausente en los textos, necesaria evaluación y virtuales)
interactivas y juegos, entre otros.
Utiliza las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas de acuerdo con el para consolidar el propósito comunicativo. https://arbolabc.com/ seguimiento a los Trabajos en grupo en
propósito de la comunicación que debe tener un texto. Sustituir expresiones para evitar repeticiones en la avances de los comunidad virtual,
escritura de un texto. Para estudiantes con discapacidad visual: estudiantes. tareas colaborativas,
Utiliza los elementos formales de las estrategias discursivas con el fin de adecuar INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional
Conocer la función de algunos signos de puntuación, como Uso las plataformas proyectos o
el texto a la situación de comunicación. para Sordos que contiene recursos educativos
las comillas y los signos de admiración. virtuales de presentaciones.
accesibles dirigidos a la comunidad sorda colombiana.
En el proceso de lectura, el estudiante: Comprender de forma amplia los diversos tipos de textos El portal cuenta con una sección denominada aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Recupera información explícita o implícita contenida en el texto. que lee, y relacionar su contenido con información de Recursos Educativos, con módulos, clases y videos Foros y revisión de temas particulares o
otras fuentes. cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias textos escritos. avances en los
Relaciona textos entre si y recurre a saberes previos para ampliar referentes e
Hacer inferencias sobre una parte o la totalidad del texto. sociales y ciencias naturales: Plataformas para aprendizajes.
ideas. Valorar los textos atendiendo a su adecuación, en http://biblioteca.inci.gov.co/ simulacros.
Identifica la estructura explícita del texto. diferentes contextos de comunicación. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Recupera información implícita de la organización, la estructura y los Reconocer la función de algunos recursos retóricos y Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
componentes de los textos. estilísticos que refuerzan el sentido y contribuyen a la Colombia para todas las personas interesadas en la
Evalúa estrategias, explícitas o implícitas, de organización, estructura y consolidación del propósito comunicativo de los textos. literatura:
Explicar el uso de conectores y otros mecanismos de http://educativo.insor.gov.co
componentes de los textos.
cohesión que garantizan la unidad y coherencia en la
Reconoce información explícita y elementos explícitos sobre los propósitos del
producción de textos.
texto.

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Lenguaje 6º a 9º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
satisfactorio y avanzado)
Contenidos Para Aprender Lenguaje 6º:
En el proceso de escritura, el estudiante: Explicar los elementos de cohesión en https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-6-
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados para producir textos que respondan a la estructura de oraciones y párrafos en contenidos-para-aprender
diversas necesidades comunicativas. un texto.
Realiza consultas con base en las características del tema y el propósito del escrito. Contenidos Para Aprender Lenguaje 7º:
Identificar el esquema que sintetiza el
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-7-
Da cuenta de ideas y tópicos que un texto debe seguir, de acuerdo con el tema propuesto. contenido de un texto. contenidos-para-aprender
Comprende los elementos formales que regulan el desarrollo de un tema en un texto, Reconocer las diferentes voces que
teniendo en cuenta lo que quiere comunicarse. participan en un texto. Contenidos Para Aprender Lenguaje 8º:
Elaborar un plan textual en el que tiene https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-8- En el plan de
Prevé el plan para organizar las ideas y para definir el tipo de texto pertinente, de acuerdo contenidos-para-aprender
en cuenta la estructura y el contenido, trabajo se debe Uso las plataformas
con lo que quiere comunicar. para conservar la unidad temática. contemplar un virtuales de
Contenidos Para Aprender Lenguaje 9º:
Conoce la organización que un texto debe tener para lograr coherencia y cohesión. Establecer la pertinencia del texto trabajo articulado aprendizaje.
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-9-
Conoce los elementos formales de la lengua y de la gramática para lograr la coherencia y según su propósito comunicativo y las contenidos-para-aprender con los padres de Discusiones semanales
la cohesión del texto, en una situación de comunicación particular. características de los interlocutores. familia para apoyar sobre temas
Revisar y corregir los textos atendiendo Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de los procesos de particulares (chat,
Prevé el propósito o las intenciones que un texto debe cumplir para atender a las
a la concordancia gramatical. lenguaje y matemáticas para grado 9º (Requiere el registro del aprendizaje, foros y reuniones
necesidades de comunicación. estudiante):
En textos mixtos, como afiches o evaluación y virtuales)
Utiliza las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas de acuerdo con el propósito de https://www.puntajenacional.co/landing
carteles, reconoce la función de las seguimiento a los Trabajos en grupo en
la comunicación que debe tener un texto. imágenes en la construcción del Permite repasar temas de Lectura. El docente puede asignar avances de los comunidad virtual,
Utiliza los elementos formales de las estrategias discursivas con el fin de adecuar el texto a sentido. tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al aprendizaje de estudiantes. tareas colaborativas,
Comparar diferentes tipos de textos, manera individual o grupal. (Requiere el registro del docente y Uso las plataformas proyectos o
la situación de comunicación.
del estudiante):
para establecer las diferencias o virtuales de presentaciones.
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
En el proceso de lectura, el estudiante: similitudes en sus planteamientos y aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Recupera información explícita contenida en el texto. estructuras. Para estudiantes con discapacidad visual: Foros y revisión de temas particulares o
Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global del texto. Identificar relaciones intertextuales a INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos textos escritos. avances en los
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la
Relaciona textos entre si y recurre a saberes previos para ampliar referentes e ideas. partir de un tema común. Plataformas para aprendizajes.
comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
Identifica la estructura explícita del texto. Emplear los signos de puntuación para simulacros.
denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
la configuración del mensaje según el cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Recupera información implícita de la organización, la estructura y los componentes de los
propósito comunicativo. ciencias naturales:
textos. Evaluar la pertinencia de escritos, http://biblioteca.inci.gov.co/
Analiza estrategias, explícitas o implícitas, de organización, estructura y componentes de atendiendo al propósito, contenido y
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
los textos. contexto. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
Reconoce los elementos implícitos sobre los propósitos del texto. Identificar el esquema que compara el todas las personas interesadas en la literatura:
Analiza información explícita o implícita sobre los propósitos del texto. contenido de dos textos. http://educativo.insor.gov.co

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Aprendizajes a fortalecer
El estudiante identifica y entiende los contenidos
locales que conforman un texto, es decir:
Entiende el significado de los elementos locales
que constituyen un texto.
Identifica los eventos narrados de manera
explícita en un texto (literario, descriptivo,
caricatura o cómic) y los personajes involucrados
(si los hay).
El estudiante comprende cómo se articulan las
partes de un texto para darle un sentido global, es
decir:
Comprende la estructura formal de un texto y la
función de sus partes.
Identifica y caracteriza las diferentes voces o
situaciones presentes en un texto.
Comprende las relaciones entre diferentes partes
o enunciados de un texto.
Identifica y caracteriza las ideas o afirmaciones
presentes en un texto informativo.
Identifica el tipo de relación existente entre
diferentes elementos de un texto (discontinuo).
El estudiante reflexiona a partir de un texto y
evalúa su contenido, es decir:
Establece la validez e implicaciones de un
enunciado de un texto (argumentativo o
expositivo).
Establece relaciones entre un texto y otros textos
o enunciados.
Reconoce contenidos valorativos presentes en
un texto.
Reconoce las estrategias discursivas en un texto.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Lectura Critica 10º y 11º
Desempeños Alternativas de
Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles 2, 3 y 4) evaluación
Comprende textos continuos y discontinuos de manera literal.
Reconoce información explícita y la relaciona con el contexto.
Identifica información local del texto.
Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos. Contenidos Para Aprender Lectura Crítica 10º:
Identifica relaciones básicas entre componentes del texto. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-10-
Identifica fenómenos semánticos básicos: sinónimos y antónimos. contenidos-para-aprender
Reconoce en un texto la diferencia entre proposición y párrafo.
Contenidos Para Aprender Lectura Crítica 11º
Reconoce el sentido local y global del texto. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/lenguaje-grado-11-
Identifica intenciones comunicativas implícitas. contenidos-para-aprender
En el plan de
Identifica relaciones básicas: Contraste, similitud y complementación, entre
Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de trabajo se debe Uso las plataformas
textos presentes.
lenguaje y matemáticas para grado 11º (Requiere el registro contemplar un virtuales de
Interpreta información de textos al inferir contenidos implícitos y reconoce
del estudiante): trabajo articulado aprendizaje.
estructuras, estrategias discursivas y juicios valorativos. https://www.puntajenacional.co/landing
con los padres de Discusiones semanales
Jerarquiza la información presente en un texto. familia para apoyar sobre temas
Permite repasar temas de Lectura. El docente puede asignar
Infiere información implícita en textos continuos y discontinuos. los procesos de particulares (chat,
tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al aprendizaje de
Establece relaciones intertextuales: definición, causa-efecto, oposición y manera individual o grupal. (Requiere el registro del docente y aprendizaje, foros y reuniones
antecedente – consecuente, entre textos presentes. del estudiante): evaluación y virtuales)
Reconoce la intención comunicativa del texto. https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias seguimiento a los Trabajos en grupo en
Relaciona marcadores textuales en la interpretación de textos. avances de los comunidad virtual,
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
Reconoce la función de figuras literarias. estudiantes. tareas colaborativas,
https://demoplexi.icfes.gov.co
Identifica el uso del lenguaje en contexto. Uso las plataformas proyectos o
Analiza y sintetiza la información contenida en un texto. Para estudiantes con discapacidad visual:
virtuales de presentaciones.
Identifica la estructura sintáctica en textos discontinuos. INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos
aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Establece la validez de argumentos en un texto. que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la
comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección Foros y revisión de temas particulares o
Propone soluciones a problemas de interpretación que subyacen en un texto. denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos textos escritos. avances en los
Evalúa contenidos, estrategias discursivas y argumentativas presentes en un cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y Plataformas para aprendizajes.
texto. ciencias naturales: simulacros.
Relaciona información de dos o más textos o fragmentos de texto para llegar a http://biblioteca.inci.gov.co/
una conclusión. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Aplica conceptos de análisis literario para caracterizar diferentes elementos en Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
un texto. todas las personas interesadas en la literatura:
Reconoce los contextos como elementos importantes en la valoración de un http://educativo.insor.gov.co
texto.
Selecciona elementos locales y construye argumentos que sustentan una tesis
con base en textos relacionados.
Asume una postura crítica frente a los planteamientos de un texto.
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Contextualiza adecuadamente un texto o la Plantea hipótesis de lectura a partir de las ideas presentes en un texto.
información contenida en este.

Matemática 1º a 3º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
El estudiante: Contenidos Para Aprender Matemáticas 1º:
Soluciona problemas rutinarios utilizando la https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-
Reconoce el uso de números naturales en diferentes contextos. estructura aditiva cuando estos implican una ticas-grado-1-contenidos-para-aprender
sola operación y establecer relaciones de
Reconoce equivalencias entre diferentes tipos de representaciones relacionadas con números. Contenidos Para Aprender Matemáticas 2º:
equivalencia entre expresiones que involucran
Construye y describe secuencias numéricas y geométricas. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-
sumas de números naturales. ticas-grado-2-contenidos-para-aprender
Usa fracciones comunes para describir situaciones continuas y discretas. Reconoce diferentes representaciones y usos
Describe características de figuras que son semejantes o congruentes entre sí. del número y describe secuencias numéricas y Contenidos Para Aprender Matemáticas 3º:
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem- En el plan de
Establece correspondencia entre objetos o eventos y patrones o instrumentos de medida. geométricas.
ticas-grado-3-contenidos-para-aprender trabajo se debe
Identifica atributos de objetos y eventos que son susceptibles de medirse. Identifica frecuencia y moda de un conjunto de Uso las plataformas
contemplar un
Ubica objetos con base en instrucciones referentes a dirección, distancia y posición. datos; interpreta información sencilla en Plataforma para realizar simulacros online en las virtuales de
trabajo articulado
diagramas de barras y pictogramas. áreas de lenguaje y matemáticas para grado 3º aprendizaje.
Clasifica y ordena datos. (Requiere el registro del estudiante): con los padres de
Localiza objetos de acuerdo con instrucciones Discusiones semanales
Describe características de un conjunto a partir de los datos que lo representan. https://www.puntajenacional.co/landing familia para apoyar
dadas; identifica atributos medibles y los sobre temas
Representa un conjunto de datos a partir de un diagrama de barras e interpreta lo que un los procesos de
instrumentos apropiados para medirlos. Plataforma para fomenta el aprendizaje a través particulares (chat,
diagrama de barras determinado representa. aprendizaje,
Identifica figuras semejantes y congruentes del juego en niños desde 3 a 10 años, incluye foros y reuniones
ejercicios basados en la teoría de las inteligencias
evaluación y
Establece conjeturas acerca de regularidades en contextos geométricos y numéricos. entre sí. virtuales)
múltiples. seguimiento a los
Genera equivalencias entre expresiones numéricas. Resuelve problemas de estructura aditiva que Trabajos en grupo en
Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los avances de los
Usa operaciones y propiedades de los números naturales para establecer relaciones entre implican más de una operación e interpreta la comunidad virtual,
conocimientos de matemáticas. estudiantes.
multiplicación como adición repetida de una tareas colaborativas,
ellos en situaciones específicas. https://arbolabc.com/ Uso las
misma cantidad. proyectos o
Establece conjeturas acerca del sistema de numeración decimal a partir de representaciones plataformas
Reconoce y determina frecuencias de un Para estudiantes con discapacidad visual: presentaciones.
pictóricas. INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional virtuales de
conjunto de datos e interpreta datos a partir de Diarios virtuales sobre
para Sordos que contiene recursos educativos aprendizaje.
Establece diferencias y similitudes entre objetos bidimensionales y tridimensionales de dos formas de representación. temas particulares o
accesibles dirigidos a la comunidad sorda Foros y revisión de
acuerdo con sus propiedades. Establece la posibilidad de la ocurrencia de un avances en los
colombiana. El portal cuenta con una sección textos escritos.
Ordena objetos bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con atributos medibles. evento simple; clasifica, ordena y describe denominada Recursos Educativos, con módulos, aprendizajes.
Plataformas para
características de un conjunto de datos. clases y videos cortos de las áreas de matemática,
Establece conjeturas que se aproximen a las nociones de paralelismo y perpendicularidad en simulacros.
Reconoce patrones e instrumentos de medida lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales:
figuras planas.
para longitud, área, tiempo y atributos de las http://biblioteca.inci.gov.co/
Establece conjeturas acerca de las propiedades de las figuras planas cuando sobre ellas se ha figuras planas y los sólidos.
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
hecho una transformación (traslación, rotación, reflexión (simetría), ampliación, reducción). Localiza objetos o figuras en el plano de Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
Relaciona objetos tridimensionales con sus respectivas vistas. acuerdo con instrucciones dadas. Colombia para todas las personas interesadas en la
Describe tendencias que se presentan en un conjunto a partir de los datos que lo describen. Usa operaciones de los números naturales, literatura:
Establece conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia de eventos. para establecer relaciones y regularidades. http://educativo.insor.gov.co

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Resuelve problemas aditivos rutinarios de composición y transformación e interpreta Interpreta condiciones necesarias para la
condiciones necesarias para su solución. solución de problemas que requieren del uso
Resuelve y formula problemas multiplicativos rutinarios de adición repetida. de estructuras aditivas y reconoce fracciones
de uso común.
Resuelve y formula problemas sencillos de proporcionalidad directa.
Determina medidas con patrones
Usa propiedades geométricas para solucionar problemas relativos al diseño y construcción de estandarizados; reconoce las condiciones para
figuras planas. la construcción de figuras bidimensionales e
Estima medidas con patrones arbitrarios. identifica magnitudes asociadas a figuras
Desarrolla procesos de medición usando patrones e instrumentos estandarizados. tridimensionales.
Resuelve problemas a partir del análisis de datos recolectados. Construye y describe secuencias numéricas y
Resuelve situaciones que requieren estimar grados de posibilidad de ocurrencia de eventos geométricas, y organiza, clasifica e interpreta
información estadística usando diferentes
formas de representación de datos.

Matemática 4º a 5º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
satisfactorio y avanzado)
El estudiante Contenidos Para Aprender Matemáticas
Utiliza operaciones combinadas 4º:
https://www.redacademica.edu.co/catalo
En el plan de
Reconoce significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, como suma, resta y
go/matem-ticas-grado-4-contenidos-para- trabajo se debe
entre otros). multiplicación para solucionar Uso las plataformas
aprender contemplar un
Reconoce diferentes representaciones de un mismo número. situaciones problema. virtuales de
trabajo articulado
Identifica secuencias numéricas Contenidos Para Aprender Matemáticas aprendizaje.
Describe e interpreta propiedades y relaciones de los números y sus operaciones. con los padres de
a partir de representaciones 5º: Discusiones semanales
Traduce relaciones numéricas expresadas gráfica y simbólicamente. https://www.redacademica.edu.co/catalo familia para apoyar
gráficas y reconoce relaciones sobre temas
Establece relaciones entre los atributos mensurables de un objeto o evento y sus respectivas magnitudes. go/matem-ticas-grado-5-contenidos-para- los procesos de
de proporcionalidad directa particulares (chat,
aprender aprendizaje,
Identifica unidades tanto estandarizadas como no convencionales apropiadas para diferentes mediciones y establece entre dos magnitudes. foros y reuniones
evaluación y
relaciones entre ellas. Organiza y clasifica información Plataforma para realizar simulacros virtuales)
seguimiento a los
Utiliza sistemas de coordenadas para especificar localizaciones. estadística. online en las áreas de lenguaje y Trabajos en grupo en
matemáticas para grado 5º (Requiere el avances de los
Clasifica y organiza la presentación de datos. Identifica y utiliza propiedades comunidad virtual,
registro del estudiante): estudiantes.
de las operaciones para tareas colaborativas,
Interpreta cualitativamente datos relativos a situaciones del entorno escolar. https://www.puntajenacional.co/landing Uso las
solucionar problemas. proyectos o
Representa un conjunto de datos e interpreta representaciones gráficas de un conjunto de datos. plataformas
Resuelve situaciones problema Plataforma para fomenta el aprendizaje presentaciones.
Hace traducciones entre diferentes representaciones. virtuales de
utilizando la proporcionalidad a través del juego en niños desde 3 a 10 Diarios virtuales sobre
años, incluye ejercicios basados en la aprendizaje.
Expresa el grado de probabilidad de un suceso. inversa. temas particulares o
teoría de las inteligencias múltiples. Foros y revisión de
Reconoce patrones numéricos. Diferencia y calcula medidas de avances en los
Los estudiantes podrán incorporar y textos escritos.
Justifica propiedades y relaciones numéricas usando ejemplos y contraejemplos. longitud y superficie. aprendizajes.
reforzar los conocimientos de Plataformas para
Identifica y describe
Reconoce y genera equivalencias entre expresiones numéricas. matemáticas. simulacros.
transformaciones en el plano. https://arbolabc.com/
Analiza relaciones de dependencia en diferentes situaciones.

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Usa y justifica propiedades (aditiva y posicional del sistema de numeración decimal). Reconoce relaciones de Para estudiantes con discapacidad
Compara y clasifica objetos tridimensionales y figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes. semejanza y congruencia entre visual:
figuras. INSOR educativo es un portal del Instituto
Reconoce nociones de paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos. Nacional para Sordos que contiene
Establece conjeturas a partir de
Hace conjeturas y verifica los resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano. recursos educativos accesibles dirigidos a
la lectura directa de la comunidad sorda colombiana. El portal
Describe y argumenta acerca del perímetro y del área de un conjunto de figuras planas cuando una de las magnitudes información estadística y cuenta con una sección denominada
se fija. estima la probabilidad de Recursos Educativos, con módulos, clases
Relaciona objetos tridimensionales y sus propiedades con sus respectivos desarrollos planos. eventos simples. y videos cortos de las áreas de
Construye y descompone figuras planas y sólidos a partir de condiciones dadas. Resuelve problemas matemática, lenguaje, ciencias sociales y
relacionados con la división ciencias naturales:
Identifica y justifica relaciones de semejanza y congruencia entre figuras.
entre naturales. http://biblioteca.inci.gov.co/
Compara datos presentados en diferentes representaciones.
Reconoce y utiliza la fracción Para estudiantes con discapacidad
Hace arreglos condicionados o no condicionados.
como operador. auditiva:
Hace conjeturas acerca de la posibilidad de ocurrencia de eventos. Compara diferentes atributos Programa de la Biblioteca virtual para
Resuelve y formula problemas aditivos de transformación, comparación, combinación e igualación. de figuras y sólidos a partir de Ciegos de Colombia para todas las
Resuelve y formula problemas multiplicativos de adición repetida, factor multiplicante, razón y producto cartesiano. sus medidas y establece personas interesadas en la literatura:
http://educativo.insor.gov.co
Resuelve y formula problemas de proporcionalidad directa e inversa. relaciones entre ellos.
Resuelve y formula problemas que requieren el uso de la fracción como parte de un todo, como cociente y como razón. Establece conjeturas sobre
conjuntos de datos a partir de
Utiliza diferentes procedimientos de cálculo para hallar la medida de superficies y volúmenes.
las relaciones entre diferentes
Reconoce el uso de las magnitudes y de las dimensiones de las unidades respectivas en situaciones aditivas y
formas de representación de
multiplicativas. los mismos, e interpreta el
Utiliza relaciones y propiedades geométricas para resolver problemas de medición. grado de probabilidad de un
Usa y construye modelos geométricos para solucionar problemas. evento aleatorio.

Matemática 6º a 9º
Desempeños
Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer (Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
El estudiante Utiliza, reconoce representaciones de funciones. Contenidos Para Aprender Matemáticas 6º: En el plan de
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ Uso las plataformas
Soluciona problemas en contextos aditivos y trabajo se debe
Identifica características de gráficas cartesianas en relación con la situación que representan. matem-ticas-grado-6-contenidos-para- virtuales de
multiplicativos. contemplar un
Identifica expresiones numéricas y algebraicas equivalentes. aprender aprendizaje.
Identifica relaciones entre figuras planas y sólidos. trabajo articulado
Contenidos Para Aprender Matemáticas 7º: Discusiones semanales
Establece relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones establece relaciones entre dimensionalidad y con los padres de
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ sobre temas
algebraicas. magnitud. familia para apoyar
matem-ticas-grado-7-contenidos-para- particulares (chat,
Reconoce el lenguaje algebraico como forma de representar procesos inductivos. identifica algunos movimientos rígidos en el plano. los procesos de
aprender foros y reuniones
Representa la relación entre variables que permiten aprendizaje,
Describe y representa situaciones de variación relacionando diferentes representaciones. virtuales)
comprender fenómenos de las ciencias sociales o Contenidos Para Aprender Matemáticas 8º: evaluación y
Representa y reconoce objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ Trabajos en grupo en
naturales. seguimiento a los
Usa sistemas de referencia para localizar o describir posición de objetos y figuras. matem-ticas-grado-8-contenidos-para- comunidad virtual,
Utiliza propiedades de la potenciación, radicación o avances de los
Reconoce y aplica transformaciones de figuras planas. aprender tareas colaborativas,
logaritmación para solucionar un problema. estudiantes.
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FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma Utiliza expresiones algebraicas y representaciones Contenidos Para Aprender Matemáticas 9º: Uso las proyectos o
magnitud. gráficas para modelar situaciones sencillas de https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ plataformas presentaciones.
variación. matem-ticas-grado-9-contenidos-para- virtuales de Diarios virtuales sobre
Diferencia magnitudes de un objeto y relaciona las dimensiones de este con la determinación aprender
Establece relaciones entre los sólidos y sus aprendizaje. temas particulares o
de las magnitudes.
desarrollos planos. Plataforma para realizar simulacros online Foros y revisión de avances en los
Interpreta y utiliza conceptos de media, mediana y moda y explicita sus diferencias en Reconoce y aplica un movimiento rígido de un sólido en las áreas de lenguaje y matemáticas para textos escritos. aprendizajes.
distribuciones diferentes. en un sistema de coordenadas. grado 9º (Requiere el registro del Plataformas para
Compara, usa e interpreta datos que provienen de situaciones reales y traduce entre Compara atributos medibles de uno o varios objetos estudiante): simulacros.
https://www.puntajenacional.co/landing
diferentes representaciones de un conjunto de datos. o sucesos, hace conjeturas acerca de fenómenos
Reconoce la posibilidad o la imposibilidad de ocurrencia de un evento a partir de una aleatorios sencillos. Permite fortalecer competencias
A partir de la representación de una función, deduce matemáticas. El docente puede asignar
información dada o de un fenómeno.
otras representaciones de la misma o sus tareas a sus estudiantes y hacer
Reconoce relaciones entre un conjunto de datos y sus representaciones. seguimiento al aprendizaje de manera
características
Reconoce patrones en secuencias numéricas. individual o grupal. (Requiere el registro del
Establece equivalencias entre expresiones
docente y del estudiante):
Interpreta y usa expresiones algebraicas equivalentes. algebraicas y numéricas. https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/lis
Interpreta tendencias que se presentan en un conjunto de variables relacionadas. Enuncia propiedades relativas a determinados taMaterias
Usa representaciones y procedimientos en situaciones de proporcionalidad directa e inversa. subconjuntos numéricos.
Caracteriza una figura en el plano que ha sido objeto Para estudiantes con discapacidad visual:
Reconoce el uso de propiedades y relaciones de los números reales. INSOR educativo es un portal del Instituto
de varias transformaciones.
Desarrolla procesos inductivos y deductivos con el lenguaje algebraico para verificar Nacional para Sordos que contiene recursos
Halla áreas y volúmenes a través de educativos accesibles dirigidos a la comunidad
conjeturas acerca de los números reales.
descomposiciones y recubrimientos. sorda colombiana. El portal cuenta con una
Argumenta formal e informalmente sobre propiedades y relaciones de figuras planas y sólidos. Usa criterios de semejanza y congruencia. sección denominada Recursos Educativos, con
Hace conjeturas y verifica propiedades de congruencias y semejanza entre figuras Evalúa la correspondencia entre una forma de módulos, clases y videos cortos de las áreas de
bidimensionales. representación y los datos. matemática, lenguaje, ciencias sociales y
Halla probabilidades de un evento utilizando técnicas ciencias naturales:
Generaliza procedimientos de cálculo para encontrar el área de figuras planas y el volumen de
de conteo, así como ocurrencias esperadas de http://biblioteca.inci.gov.co/
algunos sólidos.
eventos a partir de su probabilidad. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Analiza la validez o invalidez de usar procedimientos para la construcción de figuras planas y
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos
cuerpos con medidas dadas. de Colombia para todas las personas
Predice y compara los resultados de aplicar transformaciones rígidas (rotación, traslación y interesadas en la literatura:
reflexión) y homotecias (ampliaciones y reducciones) sobre figuras bidimensionales en http://educativo.insor.gov.co
situaciones matemáticas y artísticas.
Hace conjeturas acerca de los resultados de un experimento aleatorio usando
proporcionalidad.
Predice y justifica razonamientos y conclusiones usando información estadística.
Calcula la probabilidad de eventos simples usando métodos diversos.
Usa modelos para discutir la posibilidad de ocurrencia de un evento.
Fundamenta conclusiones utilizando conceptos de medidas de tendencia central.
Resuelve problemas en situaciones aditivas y multiplicativas en el conjunto de los números
reales.
Resuelve problemas que involucran potenciación, radicación y logaritmación.

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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Resuelve problemas en situaciones de variación y modela situaciones de variación con

funciones polinómicas y exponenciales en contextos aritméticos y geométricos.
Resuelve problemas de medición utilizando de manera pertinente instrumentos y unidades de
medida.
Resuelve y formula problemas usando modelos geométricos.
Establece y utiliza diferentes procedimientos de cálculo para hallar medidas de superficies y
volúmenes.
Resuelve y formula problemas que requieran técnicas de estimación.
Usa e interpreta medidas de tendencia central para analizar el comportamiento de un
conjunto de datos.
Resuelve y formula problemas a partir de un conjunto de datos presentado en tablas,
diagramas de barras y diagrama circular.
Hace inferencias a partir de un conjunto de datos.
Plantea y resuelve situaciones relativas a otras ciencias utilizando conceptos de probabilidad

Matemáticas 10º y 11º

Desempeños Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles 2, 3 y 4) evaluación
Hacer comparaciones y establecer relaciones entre los datos presentados e Contenidos Para Aprender Matemáticas 10º:
El estudiante comprende y transforma la https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-ticas-grado- En el plan de Uso las plataformas
identificar y extraer información local y global de manera directa. En
información cuantitativa y esquemática presentada 10-contenidos-para-aprender trabajo se debe virtuales de
contextos familiares o personales que involucran gráficas con escala explícita,
en distintos formatos, es decir: Contenidos Para Aprender Matemáticas 11º contemplar un aprendizaje.
cuadrícula o por lo menos líneas horizontales u otros formatos con poca
Da cuenta de las características básicas de la https://www.redacademica.edu.co/catalogo/matem-ticas-grado- trabajo articulado Discusiones semanales
información. 11-contenidos-para-aprender con los padres de sobre temas
información presentada en diferentes
Compara datos de dos variables presentadas en una misma gráfica sin familia para apoyar particulares (chat,
formatos como series, gráficas, tablas y
necesidad de hacer operaciones aritméticas. Plataforma para realizar simulacros online en las áreas de los procesos de foros y reuniones
esquemas. Identifica valores o puntos representativos en diferentes tipos de registro a lenguaje y matemáticas para grado 11º (Requiere el registro aprendizaje, virtuales)
Transforma la representación de una o más partir del significado que tienen en la situación. del estudiante):
evaluación y Trabajos en grupo en
https://www.puntajenacional.co/landing
piezas de información. Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos seguimiento a los comunidad virtual,
posibles), cuando los casos posibles son los mismos en ambos eventos, en Permite repasar temas de Matemáticas. El docente puede avances de los tareas colaborativas,
El estudiante, frente a un problema que involucre contextos similares a los presentados en el aula. asignar tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al estudiantes. proyectos o
información cuantitativa, plantea e implementa Toma decisiones sobre la veracidad o falsedad de una afirmación cuando esta aprendizaje de manera individual o grupal. (Requiere el Uso las plataformas presentaciones.
estrategias que lleven a soluciones adecuadas, es se puede explicar verbalizando la lectura directa que se hace de la registro del docente y del estudiante):
virtuales de Diarios virtuales sobre
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
decir: información. aprendizaje. temas particulares o
Cambia gráficas de barras a tablas de doble entrada. El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO
Diseña planes para la solución de problemas
que involucran información cuantitativa o
esquemática.
Ejecuta un plan de solución para un problema
que involucra información cuantitativa o
esquemática.
Resuelve un problema que involucra
información cuantitativa o esquemática.
El estudiante valida procedimientos y estrategias
matemáticas utilizadas para dar solución a
problemas, es decir:
Plantea afirmaciones que sustentan o refutan
una interpretación dada a la información
disponible en el marco de la solución de un
problema.
Argumenta a favor o en contra de un
procedimiento para resolver un problema a la
luz de criterios presentados o establecidos.
Establece la validez o pertinencia de una
solución propuesta a un problema dado.
Aprendizajes a fortalecer
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Reconoce e interpreta según el contexto el significado de promedio simple, https://demoplexi.icfes.gov.co Foros y revisión de avances en los
moda, mayor, menor, máximo y mínimo. Para estudiantes discapacidad visual:
textos escritos. aprendizajes.
Selecciona la gráfica a partir de una tabla, que puede ser de doble entrada o a INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos Plataformas para
partir de verbalizaciones (características de crecimiento o decrecimiento), que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la simulacros.
teniendo en cuenta para la selección la escala, el tipo de variable y el tipo de comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
gráfica. denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
Compara información gráfica que requiere algunas manipulaciones cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
aritméticas. ciencias naturales:
http://biblioteca.inci.gov.co/
Señala información representada en formatos no convencional (mapas o
infografías). Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Reconoce errores dada una transformación entre diferentes registros. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
Reconoce el desarrollo de planos de una forma tridimensional y viceversa. todas las personas interesadas en la literatura:
Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos http://educativo.insor.gov.co
posibles), cuando los casos posibles son diferentes, en diversos contextos.
Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran
operaciones aritméticas.
Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran
características medibles de figuras geométricas elementales (triángulos,
cuadriláteros y circunferencias).
Cambia la escala cuando la transformación no es convencional.
Justifica afirmaciones utilizando planteamientos y operaciones aritméticas o
haciendo uso directo de un concepto; es decir, a partir de un único
argumento.
Identifica información relevante cuando el tipo de registro contiene
información de más de tres categorías.
Hace manipulaciones algebraicas sencillas (aritmética de términos
semejantes)
Plantea Resuelve problemas que requieren interpretar información de
eventos dependientes.
Realiza transformaciones de subconjuntos de información que pueden
requerir el uso de operaciones complejas (cálculos de porcentajes).
Resuelve problemas que requieren construir una representación auxiliar
(gráficas y fórmulas) como paso intermedio para su solución.
Modela usando lenguaje algebraico información dada en lenguaje natural,
tablas o representaciones geométricas.
Ciencias naturales 1º a 5º
Desempeños
Alternativas de
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y Recursos Alternativas seguimiento
evaluación
avanzado)
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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Reconoce características de los seres vivos y algunas

El estudiante:
de sus relaciones con el ambiente. Contenidos Para Aprender Ciencias 1º:
Comprende que los seres vivos dependen del funcionamiento e interacción de sus Representa, a través de modelos sencillos, algunos https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
partes. eventos naturales. grado-1-contenidos-para-aprender
Identifica usos de la energía. Contenidos Para Aprender Ciencias 2º:
Comprende que los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su ciclo de vida.
Reconoce las diversas formas y fuentes de energía. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
Comprende que existen relaciones entre los seres vivos y el entorno y que estos Reconoce prácticas cotidianas para el cuidado de la grado-2-contenidos-para-aprender
dependen de aquellas. salud y del ambiente.
Contenidos Para Aprender Ciencias 3º:
Comprende que existe una gran diversidad de materiales que se pueden diferenciar a Explica cómo funcionan algunos órganos en plantas y
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
partir de sus propiedades. animales. Saca conclusiones de información derivada grado-3-contenidos-para-aprender
Comprende que existen diversas fuentes y formas de energía y que esta se transforma de experimentos sencillos.
Interpreta datos, gráficas de barras e información que Contenidos Para Aprender Ciencias 4º:
continuamente. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- En el plan de
aparece explícita para solucionar una situación
Comprende la estructura básica y el funcionamiento de los circuitos eléctricos. grado-4-contenidos-para-aprender trabajo se debe
problema. Uso las plataformas
Reconoce los principales elementos y características de la Tierra y del espacio. contemplar un
Relaciona las estructuras con funciones en sistemas Contenidos Para Aprender Ciencias 5º: virtuales de
Comprende el funcionamiento de algunas máquinas simples y la relación fuerza- trabajo articulado
vivos y físicos. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- aprendizaje.
grado-5-contenidos-para-aprender con los padres de
movimiento. Reconoce la dinámica de una cadena alimentaria. Discusiones semanales
familia para apoyar
Comprende el funcionamiento de diferentes objetos a partir de sus usos y Reconoce la estructura de circuitos eléctricos sencillos. Plataforma para realizar simulacros del área de sobre temas
los procesos de
propiedades. Clasifica seres y materiales usando un lenguaje ciencias online para grado 5º (Requiere el registro particulares (chat,
aprendizaje,
científico. del estudiante): foros y reuniones
Comprende la diferencia entre varios o diversos tipos de máquinas. evaluación y
Identifica los beneficios del deporte en la salud. https://www.puntajenacional.co/landing virtuales)
Valora y comprende la necesidad de seguir hábitos para mantener la salud y el seguimiento a los
Explica algunas interacciones entre materiales y Plataforma para fomenta el aprendizaje a través Trabajos en grupo en
entorno. avances de los
fenómenos naturales a partir de modelos sencillos. del juego en niños desde 3 a 10 años, incluye comunidad virtual,
estudiantes.
Comprende que los seres vivos dependen del funcionamiento e interacción de sus Identifica algunos métodos de separación de mezclas. ejercicios basados en la teoría de las inteligencias tareas colaborativas,
Uso las
partes. Identifica la importancia de cada etapa en el desarrollo múltiples. proyectos o
Los estudiantes podrán incorporar y reforzar los
plataformas
Comprende que los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su ciclo de vida. de un ser vivo. presentaciones.
conocimientos de ciencias e inglés. virtuales de
Comprende que existen relaciones entre los seres vivos y el entorno y que estos Reconoce preguntas que se pueden contestar a partir Diarios virtuales sobre
https://arbolabc.com/ aprendizaje.
de experimentos sencillos. temas particulares o
dependen de aquellas. Foros y revisión de
Compara, analiza, relaciona y elabora predicciones de Para estudiantes con discapacidad visual: avances en los
Comprende que existe una gran diversidad de materiales que se pueden diferenciar textos escritos.
acuerdo con datos, gráficas o información para INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional aprendizajes.
según sus propiedades. para Sordos que contiene recursos educativos
Plataformas para
solucionar una situación problema.
accesibles dirigidos a la comunidad sorda simulacros.
Comprende que existen diversas fuentes y formas de energía y que esta se transforma Utiliza evidencias para identificar y explicar fenómenos
naturales. colombiana. El portal cuenta con una sección
continuamente.
denominada Recursos Educativos, con módulos,
Comprende la estructura básica y el funcionamiento de los circuitos eléctricos. Explica de manera sencilla las relaciones de fuerza y
clases y videos cortos de las áreas de matemática,
movimiento. lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales:
Comprende y describe la ubicación y las características de la Tierra y algunos cuerpos
Reconoce los elementos y características de la Tierra y http://biblioteca.inci.gov.co/
celestes en nuestro sistema solar. el espacio.
Comprende el funcionamiento de algunas máquinas simples y la relación fuerza- Reconoce algunas máquinas simples en contextos Para estudiantes con discapacidad auditiva:
movimiento. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
cotidianos.
Colombia para todas las personas interesadas en la
Comprende el funcionamiento de diferentes objetos a partir de sus usos y Diferencia entre materiales naturales y materiales literatura:
propiedades. fabricados por el hombre. http://educativo.insor.gov.co
Comprende la diferencia entre varios o diversos tipos de máquinas. Explica las ventajas de adaptaciones de las plantas en
los ecosistemas

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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Valora y comprende la necesidad de seguir hábitos para mantener la salud y el Explica las funciones de las partes básicas de un
entorno. circuito eléctrico.
Comprende la importancia del desarrollo humano y su efecto sobre el entorno. Diferencia variable, hipótesis y conclusiones y propone
algunos diseños experimentales sencillos para
Comprende que a partir de la investigación científica se construyen explicaciones
contestar preguntas.
sobre el mundo natural. Reconoce y relaciona las variables presentes en un
Utiliza algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para evaluar experimento para resolver preguntas de investigación
predicciones. en contextos cotidianos.
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar las predicciones.
Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos de la naturaleza basadas en
conocimiento científico y de la evidencia de su propia investigación y en la de otros.

Ciencias naturales 6º a 9º
Desempeños para fortalecer Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Recursos Alternativas seguimiento
(Descriptores de niveles mínimo, satisfactorio y avanzado) evaluación
El estudiante: Contenidos Para Aprender Ciencias 6º: En el plan de
Reconoce algunas adaptaciones de los organismos al
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- trabajo se debe Uso las plataformas
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus estructuras y entorno. grado-6-contenidos-para-aprender contemplar un virtuales de
procesos. Reconoce los efectos de su desaparición en el ecosistema.
Contenidos Para Aprender Ciencias 7º: trabajo articulado aprendizaje.
Reconoce el uso de productos con determinado valor de
Comprende la función de la reproducción en la conservación de las especies y https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias- con los padres de Discusiones semanales
pH en situaciones cotidianas.
los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas características y se grado-7-contenidos-para-aprender familia para sobre temas
Compara propiedades de diversos materiales.
modifican otras. apoyar los particulares (chat,
Identifica el estado físico de las sustancias a partir de la Contenidos Para Aprender Ciencias 8º:
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
procesos de foros y reuniones
Comprende que en un ecosistema las poblaciones interactúan unas con otras y organización de sus partículas.
grado-8-contenidos-para-aprender aprendizaje, virtuales)
con el ambiente físico. Identifica el movimiento de un cuerpo de acuerdo con las
evaluación y Trabajos en grupo en
Comprende las relaciones que existen entre las características macroscópicas y fuerzas que actúan sobre éste. Contenidos Para Aprender Ciencias 9º: seguimiento a los comunidad virtual,
Explica las funciones que cumplen las partes básicas de un https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-
microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias avances de los tareas colaborativas,
circuito eléctrico. grado-9-contenidos-para-aprender
que la constituyen. estudiantes. proyectos o
Interpreta y compara información explícita presentada en Plataforma para realizar simulacros del área de
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la luz y el sonido. Uso las presentaciones.
tablas y diferentes tipos de gráficas. ciencias online para grado 9º (Requiere el registro del
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la electricidad y el plataformas Diarios virtuales sobre
Selecciona instrumentos adecuados para reunir datos. estudiante): virtuales de temas particulares o
magnetismo. Reconoce qué preguntas pueden ser contestadas a partir https://www.puntajenacional.co/landing
aprendizaje. avances en los
Comprende la naturaleza y las relaciones entre la fuerza y el movimiento. de investigaciones científicas y presenta de forma
Permite fortalecer competencias científicas. El docente Foros y revisión de aprendizajes.
Comprende la dinámica de nuestro sistema solar a partir de su composición. apropiada sus resultados y procedimientos. puede asignar tareas a sus estudiantes y hacer textos escritos.
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FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO
Comprende que existen distintas formas de energía y que estas se transforman
continuamente.
Comprende la necesidad de seguir hábitos saludables para mantener la salud.
Comprende que existen diversos recursos y analiza su impacto sobre el entorno
cuando son explotados, así como las posibilidades de desarrollo para las
comunidades.
Comprende el papel de la tecnología en el desarrollo de la sociedad actual.
Analiza el funcionamiento de los seres vivos en términos de sus estructuras y
procesos.
Comprende la función de la reproducción en la conservación de las especies y
los mecanismos a través de los cuales se heredan algunas características y se
modifican otras.
Comprende que en un ecosistema las poblaciones interactúan unas con otras y
con el ambiente físico.
Comprende las relaciones que existen entre las características macroscópicas y
microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias
que la constituyen.
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la luz y el sonido.
Comprende la naturaleza de los fenómenos relacionados con la electricidad y el
magnetismo.
Comprende la naturaleza y las relaciones entre la fuerza y el movimiento.
Comprende la dinámica de nuestro sistema solar a partir de su composición.
Comprende que existen distintas formas de energía y que estas se transforman
continuamente.
Comprende la necesidad de seguir hábitos saludables para mantener la salud.
Comprende que existen diversos recursos y analiza su impacto sobre el entorno
cuando son explotados, así como las posibilidades de desarrollo para las
comunidades.
Comprende el papel de la tecnología en el desarrollo de la sociedad actual.
Comprende que a partir de la investigación científica se construyen explicaciones
sobre el mundo natural.
Utiliza algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para evaluar
predicciones.
Observa y relaciona patrones en los datos para evaluar las predicciones.
Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos de la naturaleza
basadas en conocimiento científico y de la evidencia de su propia investigación y
en la de otros.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Reconoce la estructura y función de la célula en plantas y seguimiento al aprendizaje de manera individual o Plataformas para
animales. grupal. (Requiere el registro del docente y del simulacros.
Reconoce las características físicas de los biomas. estudiante):
https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
Reconoce algunas prácticas para el cuidado de la salud
personal y de la comunidad Para estudiantes con discapacidad visual:
Reconoce el comportamiento de los materiales cuando se INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para
someten a cambios de temperatura. Sordos que contiene recursos educativos accesibles
Identifica cambios físicos y químicos. dirigidos a la comunidad sorda colombiana. El portal
cuenta con una sección denominada Recursos
Identifica algunos fenómenos relacionados con las ondas.
Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las
Identifica fenómenos relacionados con la dinámica de la áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
corteza terrestre. ciencias naturales:
Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir http://biblioteca.inci.gov.co/
de modelos.
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Representa datos e información derivada de
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de
investigaciones científicas. Colombia para todas las personas interesadas en la
Elabora conclusiones y predicciones, interpreta y literatura:
relaciona información presentada en tablas y distintos http://educativo.insor.gov.co
tipos de gráficos.
Reconoce patrones y regularidades en los datos.
Reconoce el cambio de pH de una solución cuando se le
adiciona otra.
Reconoce algunos mecanismos que regulan el tamaño de
las poblaciones.
Reconoce que las similitudes entre organismos son el
resultado de sus adaptaciones al medio.
Relaciona las variables que describen el comportamiento
de los gases.
Representa las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en
movimiento o en reposo.
Explica cómo se relacionan algunas características de los
organismos determinadas genéticamente, con las
condiciones del medio.
Explica el funcionamiento de los seres vivos a partir de las
interacciones entre órganos y sistemas.
Explica las características del movimiento rectilíneo que
sigue un cuerpo.
Explica métodos adecuados para separar mezclas a partir
de las características de sus componentes.
Explica algunos fenómenos de reflexión y refracción de la
luz.
Evalúa hipótesis a partir de las evidencias derivadas de
investigaciones científicas.
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FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Ciencias Naturales 10º y 11º

Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Desempeños (Descriptores de niveles 2, 3 y 4) Recursos Alternativas seguimiento
evaluación

Analizar el potencial del uso de recursos naturales o artefactos y sus
efectos sobre el entorno y la salud, así como las posibilidades de
desarrollo para las comunidades.
Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado
en observaciones, patrones y conceptos propios del conocimiento
científico.
Modelar fenómenos de la naturaleza basado en el análisis de
variables, la relación entre dos o más conceptos del conocimiento
científico y de la evidencia derivada de investigaciones científicas.
Asociar fenómenos naturales con conceptos propios del
conocimiento científico.
Identificar las características de algunos fenómenos de la naturaleza
basado en el análisis de información y conceptos propios del
conocimiento científico.
Comprender que a partir de la investigación científica se construyen
explicaciones sobre el mundo natural.
Derivar conclusiones para algunos fenómenos de la naturaleza
basándose en conocimientos científicos y en la evidencia de su
propia investigación y la de otros.
Observar y relacionar patrones en los datos para evaluar las
predicciones.
Utilizar algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento
para evaluar predicciones.
Reconoce información suministrada en tablas, gráficas y Contenidos Para Aprender Ciencias Naturales 10º:
esquemas de una sola variable independiente. https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-grado-10-
Asocia con nociones de los conceptos básicos de las ciencias contenidos-para-aprender
naturales (tiempo, posición, velocidad, imantación y filtración). Contenidos Para Aprender Ciencias Naturales 11º
Identifica patrones y características a partir de información https://www.redacademica.edu.co/catalogo/ciencias-grado-11-
presentada en textos, gráficas y tablas. contenidos-para-aprender
Paquete de contenidos Todo es Ciencia
Relaciona esquemas con nociones básicas del conocimiento
https://www.redacademica.edu.co/estrategias/todo-es-ciencia En el plan de Uso las plataformas
científico. Plataforma para realizar simulacros online en el área de
trabajo se debe virtuales de
Establece predicciones a partir de datos presentados en tablas, ciencias naturales para grado 11º (Requiere el registro del
contemplar un aprendizaje.
gráficas y esquemas en donde se presentan patrones estudiante):
trabajo articulado Discusiones semanales
claramente crecientes o decrecientes. https://www.puntajenacional.co/landing
con los padres de sobre temas
Ordena datos e información en gráficas y tablas. Permite repasar temas de Ciencias Naturales. El docente puede familia para apoyar particulares (chat,
Establece relaciones de causa-efecto usando información no asignar tareas a sus estudiantes y hacer seguimiento al los procesos de foros y reuniones
suministrada. aprendizaje de manera individual o grupal. (Requiere el aprendizaje, virtuales)
Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer predicciones. registro del docente y del estudiante):
evaluación y Trabajos en grupo en
Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías científicas https://pruebat.org/SaberMas/CatMaterias/listaMaterias
seguimiento a los comunidad virtual,
con diseños experimentales y sus resultados.
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º avances de los tareas colaborativas,
Diferencia entre evidencias y conclusiones. https://demoplexi.icfes.gov.co
estudiantes. proyectos o
Plantea hipótesis basadas en evidencias.
Para estudiantes con discapacidad visual: Uso las plataformas presentaciones.
Relaciona variables para explicar algunos fenómenos naturales.
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos virtuales de Diarios virtuales sobre
Plantea preguntas de investigación desde las ciencias naturales
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la aprendizaje. temas particulares o
a partir de un contexto determinado. comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección Plataformas para avances en los
Establece conclusiones derivadas de una investigación. denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
simulacros. aprendizajes.
Contrasta modelos de las ciencias naturales con fenómenos cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
cotidianos. ciencias naturales:
Resuelve situaciones problema usando conceptos, leyes y http://biblioteca.inci.gov.co/
teorías de las ciencias naturales. Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Comunica resultados de procesos de investigación científica. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
Analiza fenómenos naturales con base en los procedimientos todas las personas interesadas en la literatura:
propios de la investigación científica http://educativo.insor.gov.co

Sociales y Competencias Ciudadanas 10º y 11º

Alternativas de
Aprendizajes a fortalecer Desempeños (Descriptores de niveles 2, 3 y 4) Recursos Alternativas seguimiento
evaluación

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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO
El estudiante:
Comprende modelos conceptuales, sus características
y contextos de aplicación o pertinencia.
Comprende dimensiones espaciales y temporales de
eventos, problemáticas y prácticas sociales.
Contextualiza y evalúa usos de fuentes y argumentos.
Comprende perspectivas de distintos actores y grupos
sociales.
Evalúa usos sociales de las ciencias sociales.
Comprende que los problemas y sus soluciones
involucran distintas dimensiones y reconoce
relaciones entre estas.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Reconoce deberes del Estado colombiano y situaciones de protección
o vulneración de derechos en el marco del Estado Social de Derecho.
Identifica relaciones entre conductas de las personas y sus
cosmovisiones; y reconoce las dimensiones presentes en una
situación, problema, decisión tomada o propuesta de solución.
Contextualiza fuentes y procesos sociales. En este nivel, se presentan
contextos cuya descripción es corta, con pocos actores, enunciados
directos y posturas o posiciones explícitas, sencillas y claras.
Presentan situaciones cercanas a la cotidianidad del estudiante o de
conocimiento y amplia discusión pública.
Identifica derechos ciudadanos y deberes del Estado establecidos en la Plataforma para realizar simulacros online en el área de sociales y
Constitución Política de Colombia. competencias ciudadanas para grado 11º (Requiere el registro
del estudiante):
En el plan de
Relaciona la conducta de una persona con su forma de ver la vida.
https://www.puntajenacional.co/landing trabajo se debe Uso las plataformas
Reconoce los efectos de una solución y las dimensiones que privilegia.
contemplar un virtuales de
Identifica contextos o procesos en los que se inscribe una fuente o El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º trabajo articulado aprendizaje.
evento.
https://demoplexi.icfes.gov.co con los padres de Discusiones semanales
Reconoce intenciones y prejuicios, así como argumentos similares o
familia para apoyar sobre temas
diferentes dados en un contexto o una situación específica. Culturas del Mundo
los procesos de particulares (chat,
Identifica dimensiones (económicas, políticas, culturales, ambientales,
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/conoce-las-culturas- aprendizaje, foros y reuniones
etc.) involucradas en situaciones, problemáticas o propuestas de del-mundo evaluación y virtuales)
solución.
Para estudiantes con discapacidad visual: seguimiento a los Trabajos en grupo en
Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes actores
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos que avances de los comunidad virtual,
involucrados en una situación problemática y establece relaciones
contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la comunidad estudiantes. tareas colaborativas,
entre esas posturas y posibles soluciones.
sorda colombiana. El portal cuenta con una sección denominada Uso las plataformas proyectos o
Reconoce algunos conceptos básicos de las ciencias sociales. Recursos Educativos, con módulos, clases y videos cortos de las virtuales de presentaciones.
Identifica supuestos y usos de algunos modelos conceptuales. áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y ciencias
aprendizaje. Diarios virtuales sobre
Relaciona contextos históricos y/o geográficos con fuentes, situaciones naturales:
Foros y revisión de temas particulares o
y prácticas sociales. http://biblioteca.inci.gov.co/
textos escritos. avances en los
Valora la información contenida en una fuente y reconoce sus
Para estudiantes con discapacidad auditiva: Plataformas para aprendizajes.
alcances. Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para simulacros.
Conoce los procedimientos de reforma a la Constitución Política de todas las personas interesadas en la literatura:
Colombia, los mecanismos de participación ciudadana y las funciones http://educativo.insor.gov.co
de los organismos de control.
Compara enunciados o argumentos, así como intereses y posiciones
de actores en contextos en los que se discuten situaciones
problemáticas o sus alternativas de solución.
Relaciona propuestas de solución a un problema con su contexto de
implementación, o con sus posibles impactos en ciertas dimensiones
(económicas, políticas, culturales, ambientales, etc.).
Entiende problemáticas, eventos o procesos sociales a partir del uso
de conceptos básicos de las ciencias sociales, o a partir de contextos
históricos y/o geográficos.
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 FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Analiza fuentes (primarias y secundarias) para valorar inferencias o

identificar intenciones, características de los actores involucrados y
contextos en los que se ubican dichas fuentes.
Establece relaciones entre modelos conceptuales y fuentes que los
abordan o decisiones sociales que los aplican.

Inglés 10° y 11°

Desempeño según el nivel del Marco Común Europeo
de Referencia
En nivel A1 el estudiante es capaz de:
Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer
necesidades inmediatas.
Reconocer el lenguaje adecuado para pedir y dar información
personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las
personas que conoce.
Relacionarse de forma elemental con su interlocutor.
En nivel A2 el estudiante es capaz de:
Comprende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas
con áreas de experiencia especialmente relevantes (información
básica sobre él mismo y su familia, compras, lugares de interés,
ocupaciones, etcétera).
Identificar términos sencillos sobre aspectos del pasado y de su
entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades
inmediatas.
Comprender textos sencillos y coherentes sobre temas
familiares.
En nivel B1 el estudiante es capaz de:
Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua
estándar, si estos tratan cuestiones conocidas, ya sea en
situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
Identificar la descripción de experiencias y acontecimientos.
Recursos Alternativas de evaluación Alternativas seguimiento
Plataforma para realizar simulacros online en el área de inglés
para grado 11º (Requiere el registro del estudiante):
https://www.puntajenacional.co/landing
El Icfes tiene un PreIcfes - Saber 11º
https://demoplexi.icfes.gov.co
Cartilla Know now
https://www.redacademica.edu.co/catalogo/cartilla-know-now- En el plan de trabajo se debe contemplar un Uso las plataformas virtuales de aprendizaje.
achieving-skills-preparing-life
trabajo articulado con los padres de familia Discusiones semanales sobre temas particulares (chat, foros y
para apoyar los procesos de aprendizaje, reuniones virtuales)
Para estudiantes con discapacidad visual: evaluación y seguimiento a los avances de Trabajos en grupo en comunidad virtual, tareas colaborativas,
INSOR educativo es un portal del Instituto Nacional para Sordos los estudiantes. proyectos o presentaciones.
que contiene recursos educativos accesibles dirigidos a la Uso las plataformas virtuales de aprendizaje. Diarios virtuales sobre temas particulares o avances en los
comunidad sorda colombiana. El portal cuenta con una sección
Plataformas para simulacros. aprendizajes.
denominada Recursos Educativos, con módulos, clases y videos
cortos de las áreas de matemática, lenguaje, ciencias sociales y
ciencias naturales:
http://biblioteca.inci.gov.co/
Para estudiantes con discapacidad auditiva:
Programa de la Biblioteca virtual para Ciegos de Colombia para
todas las personas interesadas en la literatura:
http://educativo.insor.gov.co

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FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL TRABAJO AUTÓNOMO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Recursos adicionales para docentes y padres de familia

Recomendaciones para hacer mis tareas https://www.redacademica.edu.co/catalogo/recomendaciones-para-hacer-mis-tareas

Usar mi dispositivo para aprender https://www.redacademica.edu.co/catalogo/usar-mi-dispositivo-para-aprender

Uso de las TIC para mejorar mis clases https://www.redacademica.edu.co/catalogo/uso-de-las-tic-para-mejorar-mis-clases

Aplicaciones útiles en tu móvil https://www.redacademica.edu.co/catalogo/qu-es-una-aplicaci-n-m-vil

Navegar en Internet https://www.redacademica.edu.co/catalogo/navegar-en-internet

Qué es ser un docente TIC https://www.redacademica.edu.co/catalogo/soy-un-docente-tic

Soy un docente de inglés - bilingüismo https://www.redacademica.edu.co/catalogo/soy-una-docente-de-ingl-s

Recomendaciones para padres guiando a https://www.redacademica.edu.co/catalogo/recomendaciones-para-padres-guiando-sus-hijos-en-el-

sus hijos en el uso del Internet uso-de-internet

Mundo primaria https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos

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