Material para padres

evolución del lenguaje

Cecilia Dappiano
Fonoaudióloga
Profesora para Sordos y perturbados del lenguaje
ceciliadappiano409@hotmail.com
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Adquisición y Desarrollo del lenguaje
2 años
Procesos Fonológicos de simplificación. Estructura
FONOLÓGICO CVCV o VCV. Alternancia entre palabra y farfulleo.
Respeto de calidad prosódica y acentuación.
Frases de dos palabras. Comienza el uso de plural,
MORFOLÓGICO adverbios de cantidad, tiempo, de negación e
SINTÁCTICO interrogación (más, qué es esto?; no, perro no). Uso de
algunos gerundios.
Habla telegráfica (Juan pelota juega -Juan juega a la
pelota).
Frase yuxtapuesta. Se omiten artículos y preposiciones.

SEMÁNTICO- Adquiere sustantivos y adjetivos calificativos,

LEXICAL relacionadas al contexto. Palabras pragmáticas (gracias,
por favor)y afectivas.
Función instrumental, reguladora e inicio heurística.
PRAGMÁTICO Fuerza locutiva (comunicación verbal). Responde a
pedidos de información.
Adquisición y Desarrollo del lenguaje
3 años

FONOLÓGICO Reduce el uso de Procesos Fonológicos de Simplificación.

Amplía su repertorio fonemático.
Enunciados de 4 elementos o más. Pronombres en 1ra,
MORFOLÓGICO 2da y 3ra persona. Uso de nexos (y, o), oraciones
SINTÁCTICO coordinadas y comienza la subordinación (pero, porque,
entonces).
Solo comprende sintagma canónico S-V-O.
“me voy a comprar un vestido y unos zapatitos”

SEMÁNTICO- Aumentan el vocabulario, relaciones temáticas y

LEXICAL variedad, establece opuestos simples. Conceptos se
extienden a otros contextos familiares.

PRAGMÁTICO Estabiliza la toma de turnos. Mantiene el tópico con el

adulto. Hace aclaraciones, adapta el estilo de habla con
el adulto.
Adquisición y Desarrollo del lenguaje
4 años

FONOLÓGICO Deja el uso de procesos de simplificación, logra

conciencia fonológica. Quedando algunas
alteraciones e imprecisiones articulatorias,
principalmente en sinfones y en vibrante múltiple.

MORFOLÓGICO Producción de oraciones con mayor complejidad:

SINTÁCTICO coordinadas y subordinadas. Uso correcto de
plurales, pronombres y concordancia género y
número. Aun presenta dificultades en verbos
irregulares.
SEMÁNTICO-
LEXICAL Relaciones temáticas.

PRAGMÁTICO
Infiere información de un relato que escucha.
Adquisición y Desarrollo del lenguaje
5 años

FONOLÓGICO Adquisición de todo el repertorio fonemático. Desarrolla

aún más la conciencia fonológica.
Empleo correcto de tiempos verbales. Frases
MORFOLÓGICO condiciones, inicia la voz pasiva. Uso correcto de verbos
SINTÁCTICO irregulares.
“Yo tuve dos vacaciones distintas. Con mi mamá fuimos a
la playa pero con mi papá estuvimos en Bariloche”.

SEMÁNTICO- Variedad de vocabulario. Palabras con mayor nivel de

LEXICAL abstracción.
Infiere significados indirectos. Toma de turnos más
PRAGMÁTICO establecidos (juegos reglados). Cuenta historias con
argumentos narrativos. Mantiene la coherencia
discursiva. Comienza a comprender ironía y doble
sentido.
Desarrollo del Lenguaje
entre los 0 y 4 años de
edad
Hitos del desarrollo del
.
lenguaje

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