Planificación anual de Prácticas del Lenguaje.
Quinto grado.
Docentes: Emilce Sarto, Laura Viva y Gustavo Cambiasso.
2020
Primer cuatrimestre
Situaciones habituales de
lectura y escritura.
Situaciones de reflexión
sobre el lenguaje
Situaciones para valorar y
reflexionar sobre los
progresos de lectura y
escritura
Segundo cuatrimestre.
 Biblioteca: del aula/ institucional para la lectura libre y recreativa.
 Plan lector.
 Lectura y análisis de variados textos de humor y terror.
 Escritura de sencillos relatos de humor y terror.
 Lectura y escritura de textos en el marco de estudio: el texto explicativo y el artículo de enciclopedia.
 Uso de los tiempos verbales en la narración.
 Reflexiones sobre el uso de sustantivos y adjetivos en lecturas y escrituras, las construcciones sustantivas
y los títulos y temas. Las oraciones, bimembres y unimembres.
 Revisión de la escritura correcta de palabras de uso frecuente y formación a través de prefijos, sufijos y
derivaciones, relación entre ortografía y morfología.
 Reflexión y uso de las reglas de tildación, el uso de b, c, z y s en la corrección ortográfica.
 Relevamiento y punto de partida: lectura y escritura de cuentos leídos y producidos en la etapa de
diagnóstico.
 Identificación de los avances de los alumnos en este período de trabajo: organización de los relatos
según los núcleos narrativos básicos, uso de diálogo empleando los signos auxiliares adecuados,
selección de información y organización de la misma para elaborar textos informativos.
  Biblioteca: del aula/ institucional para la lectura libre y recreativa.
Situaciones habituales de  Plan lector.
lectura y escritura  Lectura y análisis de variados textos poéticos y teatrales
 Escritura de sencillos escenas de teatro.
 Animación a lectura y producción de poemas.
 Lectura y escritura de textos periodísticos: la noticia y la entrevista.

 Uso de los tiempos verbales en la narración.

Situaciones de reflexión Reflexiones sobre el uso de sustantivos y adjetivos en lecturas y escrituras, las construcciones sustantivas
sobre el lenguaje y los títulos y temas. Las oraciones, bimembres y unimembres.
 Uso y revisión de reglas especiales de tildación, uso de g, y h.
 Revisión de la escritura correcta de palabras de uso frecuente y formación a través de prefijos, sufijos y
derivaciones, relación entre ortografía y morfología.

Situaciones para valorar y  Reutilización de recursos del lenguaje literario propios del autor en las escrituras.
reflexionar sobre los  Reflexiones sobre las diferencias entre oralidad y escritura en la transcripción de entrevistas.
progresos de lectura y  Uso de estrategias de cohesión a través de la puntuación, el uso de conectores y sustitución y sinonimia
escritura