Cutervo 16-07-20

ACTIVIDAD Conocemos las plantas de uso tradicional

ÁREA Ciencia y ambiente
META Comprender y valorar la importancia de las plantas medicinales de uso tradicional.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Nuestro país posee una gran variedad de flora (plantas) en cada una de sus regiones. Los peruanos usamos esta flora de diversas
maneras: como alimento, en la industria, como medicina, entre otros usos. Para el cuidado de la salud, las plantas medicinales
han cumplido un rol importante en el tratamiento de las enfermedades de las personas desde hace mucho tiempo atrás y forman
parte de nuestras tradiciones.
A continuación, lee el siguiente caso:
Como Alicia se sentía enferma, asistió a la posta de salud. El médico le recetó algunos medicamentos. Cuando llegó a su casa y
le contó a su familia, ellos opinaron lo siguiente:

Luego de escuchar las opiniones de Juan y Ofelia, Alicia no sabe qué hacer. Por eso, ella decide investigar para tomar una
decisión. Alicia quiere buscar información sobre los beneficios y desventajas de usar medicamentos para tratar una enfermedad
(llamada medicina convencional) o el uso tradicional de plantas medicinales.
Ayuda a Alicia en esta investigación.
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Para ello, desarrolla las siguientes actividades.
1. Preguntas de investigación.
a. ¿A quién debería hacer caso Alicia, a Juan u Ofelia?, ¿por qué?
b. Para que Alicia tome una decisión frente a su problema, ¿será suficiente evidencia (sustento o fundamento) las
opiniones de Juan y Ofelia?, ¿Alicia necesita más información? Explica.
2. ¿Cuáles serían tus “posibles respuestas” a las preguntas de investigación?
a. Yo pienso que ______________________________________________________.
b. Yo pienso que ______________________________________________________.
3. Planificamos un plan de acción para comprobar tus “posibles respuestas”
a. Para comprobar si tus “posibles respuestas” son verdaderas, te sugerimos planificar, es decir construir una ruta o
aplicar una estrategia cada vez que quieras resolver un problema.
b. Una estrategia útil es formularnos preguntas. Estas nos ayudan a ordenar las ideas y luego poder llevarlas a la acción.
A continuación, te presento algunas preguntas

.
4. Ahora, lee la información que se encuentra en:
Ficha 1 “Nos informamos”
5. Recojo y análisis de la información que leíste.
Aquí podrás comparar la información que recogiste de la lectura (Ficha 1) con tus “posibles respuestas”.
a. ¿Qué información de la lectura (Ficha 1) te puede ayudar a corroborar que tus “posibles respuestas” son
correctas o incorrectas? Puedes usar un organizador gráfico, dibujos o esquemas para organizar tus
respuestas.
b. Si vas a usar una planta medicinal de uso tradicional o un medicamento, ¿qué información debes conocer
antes de consumirla?, ¿por qué es importante saberlo?
6. Estructuremos la nueva información que hemos aprendido en esta actividad.
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Vuelve a leer las “posibles respuestas” que escribiste en la pregunta 2.
a. ¿Estás de acuerdo con las “posibles respuestas” que escribiste? Explica.
7. Me evalúo y comunico lo que aprendí.
a. ¿Qué sabías sobre las plantas medicinales de uso tradicional?, ¿cómo lo aprendiste?
b. ¿Qué dificultades tuviste durante toda la investigación?, ¿qué hiciste para resolverlas? c. En una hoja de reúso u hoja
bond, dibuja la planta medicinal que más usen en tu casa y describe cuál es el uso que le dan.
Puedes presentarla en una ficha como los ejemplos de plantas medicinales de la ficha 1 “Nos informamos”. Luego,
pregunta a algunos integrantes de tu familia:
- ¿Qué debemos tener en cuenta antes de comprar una planta medicinal de uso tradicional?
- Si creemos que debemos consumir alguna planta medicinal de manera complementaria a medicamentos
convencionales, ¿a quién debemos consultar?, ¿por qué?
d. Tómale una foto a tu trabajo y compártelo con tu profesora.
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