“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PLANTAS DE USO TRADICIONAL DEL PERÚ

1. A continuación, lee el siguiente caso:

Como Alicia se sentía enferma, asistió a la posta de salud. El médico le recetó algunos
medicamentos. Cuando llegó a su casa y le contó a su familia, ellos opinaron lo siguiente:

Juan: “Los medicamentos pueden curar las enfermedades, pero también

ocasionan daños a otros órganos de nuestro cuerpo, ya que están hechos de
sustancias químicas. Yo confío en las plantas medicinales de uso tradicional,
ya que son “naturales”. Yo compro estas plantas en el mercado. El vendedor
me dice qué parte de la planta debo consumir y cómo prepararla. Además,
los medicamentos son muy costosos”.

Ofelia: “No confío en las plantas medicinales de uso tradicional, ya que no hay evidencia
científica de que estas plantas sirvan para curar una enfermedad. Además, hay plantas que
pueden contener sustancias que pueden causar daño y envenenar a las personas. También,
algunas personas que venden plantas dicen que curan, pero no es cierto.

2. Planteamiento de la hipótesis
Responde la pregunta de investigación:
a. ¿A quién debería hacer caso Alicia, a Juan u Ofelia?, ¿por qué?

Mi hipótesis: Yo pienso que…

______________________________________________________________

___________________________________________________________

b. Para que Alicia tome una decisión frente a su problema, ¿será

suficiente evidencia (sustento o fundamento) las opiniones de Juan y
Ofelia?, ¿Alicia necesita más información? Explica.

Mi hipótesis: Yo pienso que…

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________
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3. Elaboramos el plan de indagación

Me pregunto Respuesta Porque...

Me ayuda a organizar la
información más
a. ¿Cómo ordenaré Usaré dibujos para
importante que usaré
la información que señalar lo que creo
para dar sustento
vaya encontrando? que es importante.
científico a mis
respuestas.
b. ¿Qué conozco
sobre las plantas
medicinales de uso
tradicional?

c. ¿Qué haré con la

nueva información
que encuentre
sobre las plantas
medicinales de uso
tradicional?

d. Si hay
información que no
entiendo, ¿qué debo
hacer?

e. ¿Qué puedo
hacer para
recordar las partes
importantes de lo
que vaya leyendo?
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4. Aplicamos el plan de indagación

Lee los siguientes textos.

1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS

a. Las plantas son seres vivos que producen sus propios

alimentos a través de un proceso llamado fotosíntesis. Los
alimentos que produce la planta los usa para realizar sus
actividades diarias como crecer, respirar, reproducirse,
repararse ante algún daño, entre otros.

Las plantas guardan sus alimentos en la raíz, tallo, hojas,

flores, fruto y semillas.

Observa en el dibujo las partes de una planta.

b. El alimento de las plantas está compuesto de sustancias

químicas. Además, las plantas producen otras sustancias
químicas. Las sustancias químicas son parte de nuestra vida
diaria. Por ejemplo: la ropa, tu cuaderno, la manzana, el aire
que te rodea están hechos de sustancias químicas.

c. Cuando se utilizan adecuadamente, muchas sustancias

químicas pueden ayudar a mejorar la calidad de vida, la salud y el bienestar de los seres
vivos. Sin embargo, si estas no se usan adecuadamente pueden afectar negativamente a la
salud y al ambiente.

d. El Seguro Social del Perú (EsSalud) señala que algunos medicamentos (pastillas, jarabes,
etc.) que se utilizan para el tratamiento de diversas enfermedades están elaborados de
sustancias químicas que se encuentran en algunas plantas.

2. EJEMPLOS DE PLANTAS MEDICINALES

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3. ¿QUÉ ES MÁS RECOMEDABLE: ¿LOS MEDICAMENTOS (MEDICINA CONVENCIONAL)

O LAS PLANTAS MEDICINALES DE USO TRADICIONAL?

El Centro Nacional de Salud Intercultural Instituto Nacional de Salud (CENSI) y el Seguro

Social del Perú (EsSalud) promueven que los pacientes usen plantas medicinales de uso
tradicional y la medicina convencional (pastillas, jarabes, entre otros) de forma integrada.
Es decir, es recomendable usar ambos tipos de medicamentos bajo la supervisión médica.
Existen datos científicos sobre su seguridad y eficacia. De esta manera, las personas

pueden cuidar mejor su salud.

4. ¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA AL MOMENTO DE USAR LAS PLANTAS

MEDICINALES DE USO TRADICIONAL Y LOS MEDICAMENTOS CONVENCIONALES?

• Conocer qué sustancias químicas poseen las plantas y para qué enfermedad pueden ser
usadas.

- Por ejemplo, se hicieron investigaciones sobre el árbol de la quina y se halló que tenía una
sustancia química llamada quinina que cura la enfermedad llamada malaria.

- Para saber que la quinina puede ser usada en el tratamiento de la malaria se hicieron
muchas investigaciones científicas.

- De esta manera, se garantiza la eficacia y seguridad de la nueva medicina. Así podemos

conocer cúanto debemos consumir y de qué forma.

• Si no se investigan las sustancias químicas que posee una planta, esta no se puede utilizar
para tratar una enfermedad. Muchas plantas poseen sustancias químicas tóxicas o
venenosas que pueden causar daño al cuerpo humano.

• Un médico especializado debe recetar el uso complementario o integrado de plantas

medicinales y medicamentos convencionales, indicando cómo debemos consumirlos.

• El Ministerio de Salud (Minsa) sugiere evitar el uso de plantas medicinales sin supervisión
profesional, sobre todo en mujeres embarazadas, en periodo de lactancia o en personas
alérgicas. Asimismo tampoco es recomendable consumir medicamentos (pastillas, jarabes,
etc.) que no hayan sido recetados por un médico.
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Adaptado de: Mejía, K y Rengigo, E. (2000).Plantas medicinales de uso popular en la
Amazonía Peruana. Lima. Recuperado de:
http://www.iiap.org.pe/upload/publicacion/l017.pdf Adaptado de: Instituto Nacional de
Salud (INS). (s/f). Achiote. Lima. Recuperado de:
https://web.ins.gob.pe/sites/default/files/Archivos/censi/Achiote_Vademecum.pdf
Adaptado de: Organización Panamericana de la Salud (OPS). 2018. Situación de las Plantas
medicinales en el Perú. (Lima). Recuperado de: https://bit.ly/2AImK3V

6. Recojo de datos y análisis de resultados

a. ¿Qué información de la lectura te puede ayudar a corroborar que tus “posibles

respuestas” son correctas o incorrectas? Puedes usar un organizador gráfico, dibujos
o esquemas en tu cuaderno para organizar tus respuestas.

Estructuran la nueva información

Responden a la pregunta de investigación escribiendo conclusiones:

a. ¿A quién debería hacer

b. Para que Alicia tome una decisión frente a su
caso Alicia, a Juan u
problema, ¿será suficiente evidencia (sustento o
Ofelia?, ¿por qué?
fundamento) las opiniones de Juan y Ofelia?, ¿Alicia
_________________________ necesita más información? Explica.

_________________________
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__________________________________

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.

CRITERIOS Lo logré Lo ¿Qué

estoy necesito
intentan mejorar
do ?
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Plantea sus explicaciones iniciales para responder las

preguntas de investigación.
-Elabora un plan de indagación y lo aplica mediante fichas
informativas para responder la pregunta de investigación.

Elabora su conclusión final a la pregunta de investigación.