DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN
EXAMEN DE TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN PROFESIONAL

Docente: GLADYS GONZALES ALARCÓN

Alumno(a)…………TAFUR LLONTOP LUZ……………………………………………………

Fecha:…03/10/2020………………………….Sección:…………EXAMEN FINAL…………Duración:……………………

1.- Lee detenidamente el texto y aplica las estrategias lectoras: subrayado, sumillado y resumen.
Luego responde en forma clara, coherente y con letra legible el cuestionario que está al final.
(10ptos)

IMPORTANCIA Y PROBLEMÁTICA

La lectura incrementa el bagaje cultural y el conocimiento humano, desarrolla la capacidad de

comprensión y análisis; incrementa, enriquece y depura el vocabulario; afirma la sensibilidad
espiritual, afianza el desarrollo de otros valores, como la ciencia, el arte, la justicia, la moral, la
ética; proporciona medios de esparcimiento; contribuye al desarrollo de la imaginación y la
creatividad; mejora la expresión y comunicación personal y social. La lectura en suma, es un
poderoso factor de socialización y cultura.

Sin embargo, en nuestro tiempo vivimos una crisis de lectura y lectores. El libro y la lectura
parecen batirse en retirada, pues la gente en general, los profesores y los alumnos ya casi no leen
por iniciativa propia, avasallados por los medios electrónicos de comunicación masiva;
computación, internet, videos, juegos, tragamonedas. Aunque paradójicamente, se propugna que
vivimos en la era del conocimiento y la información, la gente y los estudiantes cada vez leen
menos y, por lo tanto, están cada vez más desinformados en áreas estratégicas de su
propia realización. Contra esta realidad es que la educación tiene que asumir
actitudes urgentes, creadoras y positivas, afirmativas y estimulantes.

SUMILLADO
PRIMER PARRAFO
La lectura desarrolla la capacidad comprender y analizar, darnos valores.
SEGUNDO PARRAFO.
La lectura en estos tiempos vive una crisis ya que la gente lee menos y se
desinforman.

RESUMEN
La lectura se desarrolla en hacer un buen uso de comprensión y análisis lo
trasmite de una manera espiritual demostrando valores.
Segundo lugar la lectura en estos tiempos vive una crisis ya que la gente lee
menos y está más desinformados.

“UN PAÍS NO LECTOR”

Los peruanos leen menos de un libro al año. La mayoría, porque no sabe leer
y tiene dificultades para sostener una lectura fluida que les permita
comprender un texto más allá de algunos titulares y notas periodísticas.
Otros, leerlos porque nunca aprendieron a encontrarle sentido a la lectura.
Las estadísticas mundiales de lectura de libros por habitante muestran de
manera irrefutable que las sociedades más adelantadas son a su vez las más
desarrolladas y democráticas. Por lo tanto, que el Perú sea un país
masivamente no lector constituye su verdadera emergencia educativa. El
enorme déficit de lectura convierte a los peruanos en ciudadanos
desinformados e indefensos frente a los procesos históricos predecibles, los
populismos y los productos comerciales de calidad o necesidad discutible,
pero que están sostenidos por un fuerte impulso publicitario (como en el
caso de los colegios que compran computadoras sin saber qué uso efectivo
les darán).
¿Qué significa que gran parte de peruanos no tengan habilidad para leer y
acceso habitual a los libros? Significa que son incapaces de leer historia para
conocer la perversión del autoritarismo, de leer sobre economía para
entender el impacto que tiene la deforestación y La contaminación ambiental
en la vida humana, leer medicina para entender el sentido de la prevención
de las enfermedades, leer sobre Psicología para entender el daño emocional
de golpear a un niño, leer sobre política para entender las virtudes de la
democracia, leer literatura para estimular la imaginación y las sensibilidades
humanas más profundas.
En el mundo desarrollado, a más lectura más democracia y equidad. De
modo que una de las políticas sociales más rentables y progresistas es
aquella que les da a los peruanos acceso frecuente a la lectura. Y una de las
herencias más preciadas que los padres pueden dejarle a sus hijos, es la
educación para ser buenos lectores y el acceso a los libros que enriquezcan
su mente y su alma. La existencia de la “Ley del libro” y la sensibilidad que ha
producido la declaración de emergencia de la educación, les brinda a los
gobernantes regionales una excelente oportunidad para darle a sus paisanos
el invalorable aporte del acceso a los libros y con ello el fomento de la
lectura.
SUMILLADO
PRIMER PARRAFO
Los peruanos leen menos de un libro al año porque no saben leer no le dan
importancia y tienen dificultades para una buena lectura.

SEGUNDO PARRAFO
Las estadísticas mundiales de lectura son de una manera irrefutable, el Perú
es un país no lector con escases de lectura, los convierte en peruanos
desinformados e indefensos
TERCER PARRAFO.
Son incapaces de leer historias o cualquier otro tipo de tema, esto les con
lleva no tener una buena estimulación, imaginación hacia lo más profundo de
una lectura.
CUARTO PARRAFO
En el mundo más lectura más equidad, la herencia que podemos dejarle
nuestro hijo es hacerlo de ellos un buen lector para que así pueden
desarrollar su buen uso de una buena lectura.
RESUMEN

En primer lugar, en este texto nos redacta que hay poco peruanos que leen
menos de un año ya que podría basarse ah no saber leer, eso con lleva a
tener dificultades hacia la lectura.
En segundo lugar, las estadísticas mundiales nos quieren decir que hay un
déficit en el mundo, tanto como el Perú se considera el país no lector y hace
que los peruanos estén desinformados e indefensos, incapaces de leer
cualquier tipo de tema sea historia, economía, medicinal, psicológico etc.
NIVEL LITERAL:
 ¿Por qué la lectura es un poderoso factor de socialización y cultura?

Porque nos ayuda a tener más conocimiento de nuestro antepasados y

conocimiento cultural y saberes previos el cual enriquece nuestra
lengua.

 ¿Quiénes no leen por iniciativa propia?

Los peruanos

 ¿Cuántos libros leen al año los peruanos?

Leen menos de un libro al año.

 ¿Por qué no leen la mayoría de peruanos?

No saben leer.
No les gusta leer.
La mayoría les falta analizar y comprender una lectura.

 ¿Qué muestran las estadísticas mundiales de lectura de libros?

 Muestran un déficit de conocimientos en este siglo, la causa de la
tecnología a ejemplo de ello ya no vemos gente en las bibliotecas y
poder hacer un comentario de lectura.

 ¿Por qué leer medicina?

Es importa ya que hoy estamos atravesando por varias enfermedades y
tenemos que tener un conocimiento sobre ello, ya que si no leemos
no sabremos ¿Por qué? ¿Cómo se originó? Nos haremos tantas
preguntas que no sabríamos que hacer. hoy en día debemos estar
informados ya sea distintos temas.

 ¿Cuál es el tema del texto?

IMPORTANCIA Y PROBLEMÁTICA.

“UN PAÍS NO LECTOR”



NIVEL INFERENCIAL:

 ¿Cuál es el mensaje implícito del texto?

 ¿Qué quiere decir el autor con la siguiente frase?

“El libro y la lectura parecen batirse en retirada”

NIVEL CRÍTICO:

 Expresa tu comentario en relación al texto.

 Que la mayoría debería leer ser uso de una buena lectura ya que eso
muchas veces por flojera, por no tener ganas de leer, se pierde, por
hoy en día la lectura se dejado de lado por la tecnología.

 ¿Qué opinión te merece la competencia lingüística utilizada por el

autor?

2.Lee el siguiente texto y realiza la paráfrasis mecánica y la paráfrasis

constructiva
Antes que nada, quiero poner en su lugar una frase que se oye mucho:” La
libertad te permite hacer cuanto quieras, siempre que no perjudiques a
otro”.
Suena bien, pero tiene algo que no me convence del todo. Por una sencilla
razón: porque estoy seguro de que un náufrago no es libre para perjudicar el
ecosistema de la isla en la que cae, ni es libre para descuidar su salud, ni lo es
para embrutecer. Porque estoy convencido de que, si las personas tenemos
alguna frontera, no solo se levanta cuando estamos con otro humano. ¿Por
qué? Porque también somos libres cuando estamos solos, ya que la libertad
es algo más que no perjudica a otros. (10ptos.)
PARAFRASIS MECANICA
Antes que nada, quiero poner en su sitio una frase que se escucha mucho:”
La liberación te permite hacer cuanto quieras, siempre que no Dañar a otro”.
Suena bien, pero tiene algo que no me persuadirse del todo. Por una sencilla
razón: porque estoy seguro de que un náufrago no es liberación para dañar el
ecosistema de la isla en la que cae, ni es independiente para desatender su
salud, ni lo es para entorpecer. Porque estoy convencido de que, si las
personas tenemos alguna frontera, no solo se alza cuando estamos con otro
humano. ¿Por qué? Porque también somos independiente cuando estamos
solos, ya que la libertad es algo más que no dañar a otros .
PARAFRASIS CONSTRUTIVA